【題目】一只籃球從離地面1m高處豎直下落,與地相碰后,反向彈回至0.4m高處.在這一過程中,皮球經(jīng)過的路程和位移大小分別為( 。

A. 1.4m,1.4mB. 1m0.4mC. 1.4m,0.6mD. 1.4m0.4m

【答案】C

【解析】

路程是物體運(yùn)動軌跡的長短,路程是標(biāo)量.位移表示物體位置的移動,用從起點(diǎn)到終點(diǎn)的有向線段表示,位移是矢量.

一只籃球從離地面1m高處豎直下落,通過的路程是1m,與地面碰撞后,反向彈回至0.4m高處,又通過的路程是0.4m,則總路程是1.4m;起點(diǎn)與終止的線段長度是0.6m,則位移大小是0.6m。故ABD錯誤,C正確。

故選:C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,兩平行金屬板A、B板間電壓恒為U,一束波長為λ的入射光射到金屬板B上,使B板發(fā)生了光電效應(yīng),已知該金屬板的逸出功為W,電子的質(zhì)量為m.電荷量為e,已知普朗克常量為h,真空中光速為c,下列說法中正確的是(  )

A. 入射光子的能量為

B. 到達(dá)A板的光電子的最大動能為WeU

C. 若減小入射光的波長一定會有光電子逸出

D. 若增大入射光的頻率,金屬板的逸出功將大于W

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示AB為半徑R=1m四分之一光滑絕緣豎直圓弧軌道,在四分之一圓弧區(qū)域內(nèi)存在著E=1×106V/m豎直向上的勻強(qiáng)電場,有一質(zhì)量m=lkg帶電量q=1.4×10-5C正電荷的物體(可視為質(zhì)點(diǎn)),從A點(diǎn)的正上方距離A點(diǎn)H處由靜止開始自由下落(不計(jì)空氣阻力),BC段為長L=2m,與物體動摩擦因數(shù)的粗糙絕緣水平面,CD段為傾角θ=530且離地面DE高h(yuǎn)=0.8m的斜面。已知sin530=0.8,cos530=0.6,求:

(1)若H=1m,物體能沿軌道AB到達(dá)最低點(diǎn),求它到達(dá)B點(diǎn)時對軌道的壓力大;

(2)若H=0.85m,計(jì)算物體從C處射出后打到的位置(不討論物體的反彈以后的情況);

(3)通過你的計(jì)算判斷:是否存在某一H值,能使物體沿軌道AB經(jīng)過最低點(diǎn)B后最終停在距離B點(diǎn)0.8m處。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在均勻介質(zhì)中的一條直線上的兩個振源A、B相距6 m,振動頻率相等。t0=0時刻A、B開始振動,且都只振動一個周期,振幅相等,A的振動圖象為甲,B的振動圖象為乙。若由A向右傳播的機(jī)械波與由B向左傳播的機(jī)械波在t1=0.3 s時恰好相遇,則下列判斷正確的是 (   )

A. 兩列波在A、B間的傳播速度大小均為10 m/s

B. 兩列波的波長都是2 m

C. 在兩列波相遇過程中,中點(diǎn)C為振動加強(qiáng)點(diǎn)

D. t2=0.75 s時刻B點(diǎn)經(jīng)過平衡位置且振動方向向下

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】為了測木板與物塊m之間的動摩擦因數(shù),采用如圖所示裝置。取勻質(zhì)材料的木板截成兩段PQ和ON,將PQ平放在水平桌面上,在木板的P點(diǎn)固定一個帶有刻度尺的豎直立柱。把ONO端用鉸鏈連接在PQ上(ON可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動),另一端架在立柱的定位螺釘上,上下調(diào)節(jié)螺釘可以改變木板ON的傾角。實(shí)驗(yàn)操作如下:

①讓小木塊m(視為質(zhì)點(diǎn))從木板ON的定位螺釘正上方靜止釋放,木塊將經(jīng)過O點(diǎn)進(jìn)入水平木板滑行,并最終停在水平木板上(木塊越過O點(diǎn)前后沒有機(jī)械能損失)。從立柱刻度上讀出木塊下滑初位置的高度h,并用刻度尺測出物塊在水平木板上滑行距離s;

②上下調(diào)節(jié)定位螺釘位置,重新實(shí)驗(yàn)多次。每次都讓小木塊從木板ON的定位螺釘上方靜止釋放,記錄每次釋放高度h和對應(yīng)的滑行距離s(見右表)。

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)操作,回答下面問題:

(1)用s做縱坐標(biāo),h做橫坐標(biāo),建立soh坐標(biāo)系,根據(jù)表格數(shù)據(jù)描點(diǎn)并描繪出s-h圖像______

(2)利用s-h圖像,計(jì)算木塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ=________(保留兩位有效數(shù)字);

(3)實(shí)驗(yàn)裝置圖中,鉸鏈O點(diǎn)到立柱的距離OP=________cm。

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【題目】如圖所示為碰撞中的動量守恒實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。

(1)入射小球1與被碰小球2直徑相同,均為d,它們的質(zhì)量相比較,應(yīng)是m1________m2。

(2)為了保證小球做平拋運(yùn)動,如何調(diào)整斜槽?_______

(3)之后的實(shí)驗(yàn)步驟為:

A.在地面上依次鋪白紙和復(fù)寫紙。

B.確定重錘對應(yīng)點(diǎn)O。

C.不放球2,讓球1從斜槽滑下,確定它落地點(diǎn)位置P。

D.把球2放在立柱上,讓球1從斜槽滑下,與球2正碰后,確定球1和球2落地點(diǎn)位置MN。

E.用刻度尺量OM、OP、ON的長度。

F.看是否相等,以驗(yàn)證動量守恒。

上述步驟有幾步不完善或有錯誤,請指出并寫出相應(yīng)的正確步驟___________

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【題目】μ=0.1的水平面上向右運(yùn)動的物體,質(zhì)量為20kg,在運(yùn)動過程中,物體受到的滑動摩擦力為(g=10N/kg)( 。

A. 10N,向右B. 10N,向左C. 20N,向右D. 20N,向左

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩小球都在水平面上做勻速圓周運(yùn)動,它們的線速度大小之比為1∶2,角速度大小之比為3∶2,則兩球的向心加速度大小之比為()

A. 1:2B. 2:1C. 3:4D. 3:2

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】風(fēng)力發(fā)電是利用風(fēng)能的一種方式,風(fēng)力發(fā)電機(jī)可以將風(fēng)能 (氣流的動能)轉(zhuǎn)化為電能,其主要部件如圖所示。已知某風(fēng)力發(fā)電機(jī)風(fēng)輪機(jī)旋轉(zhuǎn)葉片正面迎風(fēng)時的有效受風(fēng)面積為S,運(yùn)動的空氣與受風(fēng)面作用后速度變?yōu)榱,正常發(fā)電時風(fēng)力發(fā)輪機(jī)將能能轉(zhuǎn)化為電能的效率可當(dāng)成恒定,空氣密度一定。關(guān)于正常發(fā)電時風(fēng)力發(fā)電機(jī)發(fā)電功率的說法正確的是

A. 若有效受風(fēng)面積提高到原來的2倍,則發(fā)電功率提高到原來的2倍

B. 若有效受風(fēng)面積提高到原來的2倍,則發(fā)電功率提高到原來的4倍

C. 若風(fēng)速提高到原來的兩倍,則發(fā)電功率提高到原來的4倍

D. 若風(fēng)速提高到原來的兩倍,則發(fā)電功率提高到原來的8倍

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