19．關(guān)于簡諧振動回復(fù)力的說法正確的是（　�。�
A．回復(fù)力F=-kx中的x是指振子相對平衡位置的位移
B．回復(fù)力F=-kx中的x是指振子初位置指向末位置的位移
C．振子的回復(fù)力一定是合外力
D．振子的回復(fù)力不一定是合外力

分析 回復(fù)力是做簡諧運(yùn)動的物體所受到的指向平衡位置的合力，方向總是指向平衡位置；回復(fù)力公式F=-kx中的k是比例系數(shù)；回復(fù)力是變力．

解答 解：A、回復(fù)力F=-kx中的x是指振子相對平衡位置的位移；故A正確；B錯誤；
C、振子的回復(fù)力可以是合外力也可以是某個力的分力，故C錯誤；
D、振子的回復(fù)力不一定是合外力，如單擺的合力不還提供向心力；故D正確；
故選：AD

點評 對于簡諧運(yùn)動，要理解并掌握回復(fù)力的概念、方向特點，知道簡諧運(yùn)動的特征方程F=-kx．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．測定運(yùn)動員體能的一種裝置如圖所示，運(yùn)動員的質(zhì)量為m1，繩檢在腰間沿水平方向跨過滑輪（不計滑輪摩擦和質(zhì)量），繩的另一端懸吊的重物質(zhì)量為m2，人用力向右蹬傳送帶而人的重心不動，傳送帶以速度v運(yùn)動，則（　�。�
A．人對傳送帶不做功B．人對傳送帶做負(fù)功
C．人對傳送帶做功的功率為m2gvD．人對傳送帶做功的功率為（m1+m2）gv

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．如圖所示，相距均為L的光滑傾斜導(dǎo)軌MN、PQ與光滑水平導(dǎo)軌NS、QT連接，水平導(dǎo)軌處在磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B，方向豎直向上的勻強(qiáng)磁場中．光滑傾斜導(dǎo)軌處在磁感應(yīng)強(qiáng)度大小也為B，方向垂直于傾斜導(dǎo)軌平面斜向下的勻強(qiáng)磁場中，如圖．質(zhì)量均為m、電阻均為R的金屬導(dǎo)體棒ab、cd垂直于導(dǎo)軌分別放在傾斜導(dǎo)軌和水平導(dǎo)軌上，并與導(dǎo)軌接觸良好，不計導(dǎo)軌電阻．現(xiàn)用絕緣細(xì)線通過定滑輪將金屬導(dǎo)體棒ab、cd連接起來．質(zhì)量為2m的物體C用絕緣細(xì)線通過定滑輪與金屬導(dǎo)體棒cd連接．細(xì)線沿導(dǎo)軌中心線且在導(dǎo)軌平面內(nèi)，細(xì)線及滑輪質(zhì)量、滑輪摩擦均不計．已知傾斜導(dǎo)軌與水平面的夾角θ=300，重力加速度為g，導(dǎo)軌足夠長，導(dǎo)體棒ab始終不離開傾斜導(dǎo)軌，導(dǎo)體棒cd始終不離開水平導(dǎo)軌．物體C由靜止釋放，當(dāng)它達(dá)到最大速度時下落高度h=$\frac{{m}^{2}g{R}^{2}}{{B}^{4}{L}^{4}}$，試求這一運(yùn)動過程中：
（1）物體C能達(dá)到的最大速度Vm是多少？
（2）金屬棒ab產(chǎn)生的焦耳熱是多少？
（3）連接ab棒的細(xì)線對ab棒做的功是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

7．傳送帶是應(yīng)用廣泛的一種傳動裝置．在一水平向右勻速運(yùn)動的傳送帶的左端A點，每隔相同的時間T，輕放上一個相同的工件．已知工件與傳送帶間動摩擦因數(shù)為μ，工件質(zhì)量為m．經(jīng)測量，發(fā)現(xiàn)前面那些已經(jīng)和傳送帶達(dá)到相同速度的工件之間的距離均為L．已知重力加速度為g，下列判斷正確的有（　�。�
A．傳送帶的速度大小為$\frac{L}{T}$
B．工件在傳送帶上加速時間為$\frac{L}{2μgT}$
C．每個工件與傳送帶間因摩擦而產(chǎn)生的熱量為$\frac{μmgL}{2}$
D．傳送帶因傳送每一個工件而多消耗的能量為$\frac{{m{L^2}}}{T^2}$

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．一簡諧波沿x軸的正方向以5m/s的波速在彈性繩上傳播，波的振幅為0.4m，在t時刻波形如圖所示，從此刻開始再經(jīng)過0.3s，則（　�。�
A．質(zhì)點Q正處于波峰B．振源的周期為0.3s
C．質(zhì)點Q通過的總路程為1.2mD．質(zhì)點M正處于波峰

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．某研究小組的同學(xué)設(shè)計了一個測量液體折射率的儀器，如圖所示．在一圓盤上，過其圓心O作兩條互相垂直的直徑BC、EF，在半徑OA上，垂直盤面插下兩枚大頭針P1、P2并保持P1、P2位置不變，每次測量時讓圓盤的下半部分豎直浸入液體中，而且總使得液面與直徑BC相平，EF作為界面的法線，而后在圖中右上方區(qū)域觀察P1、P2的像，并在圓周上插上大頭針M，使M正好擋住P1、P2，同學(xué)們通過計算，預(yù)先在圓周EC部分刻好了折射率的值，這樣只要根據(jù)M所插的位置，就可直接讀出液體折射率的值，則：
①若∠AOF=30°，OM與OC的夾角為30°，則M處所對應(yīng)的折射率的值為$\sqrt{3}$．
②圖中M、N兩位置哪一處所對應(yīng)的折射率值大？答：N．
③作AO的延長線交圓周于K，K處所對應(yīng)的折射率值應(yīng)為1
④是否可能有某種液體，在KC部分觀察不到大頭針P1、P2的像．答：有．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．有一彈簧振子在水平方向上的BC之間做簡諧運(yùn)動，已知BC間的距離為20cm，振子在2s內(nèi)完成了10次全振動．若從某時刻振子經(jīng)過平衡位置時開始計時（t=0），經(jīng)過$\frac{1}{4}$周期振子有正向最大加速度．
（1）求振子的振幅和周期；
（2）在圖中作出該振子的位移-時間圖象；
（3）寫出振子的振動表達(dá)式．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．站在高跳臺上的跳水運(yùn)動員，向上跳起后翻騰三周半豎直地插入水中，則從運(yùn)動員剛起跳后到手指剛觸及水面的這一過程中（忽略空氣阻力，可以把人視為質(zhì)點）（　�。�
A．運(yùn)動員的機(jī)械能增加B．運(yùn)動員的機(jī)械能減少
C．運(yùn)動員的勢能不斷增加D．運(yùn)動員減少的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．某同學(xué)對一輛玩具遙控車的性能進(jìn)行了研究．他讓這輛小車在水平的直軌道上由靜止開始運(yùn)動，通過傳感器得到了小車的v-t圖象．如圖所示，在2s～10s內(nèi)的圖象為曲線，其余時間段圖象均為直線．已知在2s～14s內(nèi)，小車以額定功率運(yùn)動，14s末關(guān)閉動力讓小車自由滑行．若小車的質(zhì)量為1kg，在整個運(yùn)動過程中可認(rèn)為小車所受的阻力大小不變．求：
（1）小車的額定功率為多少？
（2）在整個加速階段，小車電動機(jī)的平均功率為多少？

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