19．在物理學(xué)發(fā)展過(guò)程中，許多科學(xué)家做出了貢獻(xiàn)．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．伽利略建立了慣性定律
B．牛頓最先建立了力的概念
C．庫(kù)侖發(fā)現(xiàn)了點(diǎn)電荷的相互作用規(guī)律，卡文迪許通過(guò)扭秤裝置測(cè)出了靜電力常量的數(shù)值
D．安培發(fā)現(xiàn)了磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用規(guī)律，洛侖茲發(fā)現(xiàn)了磁場(chǎng)對(duì)電流的作用規(guī)律

分析 根據(jù)物理學(xué)史和常識(shí)解答，記住著名物理學(xué)家的主要貢獻(xiàn)即可．

解答 解：A、牛頓總結(jié)出了慣性定律，也最先建立了力的概念，故A錯(cuò)誤，B正確；
C、庫(kù)侖發(fā)現(xiàn)了點(diǎn)電荷的相互作用規(guī)律，卡文迪許通過(guò)扭秤裝置測(cè)出了萬(wàn)有引力常量的數(shù)值，故C錯(cuò)誤；
D、洛侖茲發(fā)現(xiàn)了磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用規(guī)律，安培發(fā)現(xiàn)了磁場(chǎng)對(duì)電流的作用規(guī)律，故D錯(cuò)誤；
故選：B

點(diǎn)評(píng) 本題考查物理學(xué)史，是常識(shí)性問(wèn)題，對(duì)于物理學(xué)上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強(qiáng)記憶，這也是考試內(nèi)容之一

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

8．下列有關(guān)光現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．無(wú)影燈是利用光的衍射原理
B．刮胡刀刀片的影子邊緣模糊不清是光的衍射現(xiàn)象
C．水的視深比實(shí)際深度淺是光的全反射現(xiàn)象
D．拍攝玻璃櫥窗內(nèi)的物品時(shí)，在鏡頭前加一個(gè)偏振片可以減少反射光的強(qiáng)度
E．光導(dǎo)纖維內(nèi)芯材料的折射率比外套材料的折射率大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．以下說(shuō)法正確的是（　　）
A．牛頓通過(guò)構(gòu)思的理想實(shí)驗(yàn)指出：在水平面上運(yùn)動(dòng)的物體若沒有摩擦，將保持這個(gè)速度一直運(yùn)動(dòng)下去．得出結(jié)論：力是改變物體運(yùn)動(dòng)的原因
B．卡文迪許利用扭秤實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了電荷之間的相互作用規(guī)律--庫(kù)侖定律，并測(cè)出了靜電力常量k的值
C．奧斯特最早引入了電場(chǎng)概念，并提出用電場(chǎng)線表示電場(chǎng)
D．密立根通過(guò)油滴實(shí)驗(yàn)精確的測(cè)出了元電荷的電荷量

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖，光滑斜劈A上表面水平，物體B疊放在A上面，斜面光滑，AB靜止釋放瞬間，B的受力圖是（　　）
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖所示為“研究一定質(zhì)量的氣體在溫度不變的情況下，壓強(qiáng)與體積的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①把注射器活塞移至注射器滿刻度處，將注射器與壓強(qiáng)傳感器、數(shù)據(jù)采集器、計(jì)算機(jī)逐一連接；
②移動(dòng)活塞，記錄注射器的刻度值V，同時(shí)記錄對(duì)應(yīng)的由計(jì)算機(jī)顯示的氣體壓強(qiáng)值p；
③用V-$\frac{1}{p}$圖象處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出如圖2所示圖線．
（1）為了保持封閉氣體的溫度不變，實(shí)驗(yàn)中采取的主要措施是移動(dòng)活塞要緩慢和不能用手握住注射器的封閉氣體部分．
（2）如果實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范正確，但如圖2所示的V-$\frac{1}{p}$圖線不過(guò)原點(diǎn)，則V0代表注射器與壓強(qiáng)傳感器連接部分氣體的體積．
（3）小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)緩慢推動(dòng)活塞，并記錄下每次測(cè)量的壓強(qiáng)p與注射器刻度值V．在實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)壓強(qiáng)傳感器軟管脫落，他重新接上后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，其余操作無(wú)誤．V-$\frac{1}{p}$關(guān)系圖象應(yīng)是B．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

4．如圖所示，質(zhì)量為M的三角形木塊A靜止在水平面上，其左右兩斜面光滑，一質(zhì)量為m的物體B沿傾角α=30°的右側(cè)斜面加速下滑時(shí)，三角形木塊A剛好保持靜止，則當(dāng)物塊B沿傾角β=60°的左側(cè)斜面下滑時(shí)，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．A仍然靜止不動(dòng)，地面對(duì)A的摩擦力兩種情況下等大
B．A仍然靜止不動(dòng)，對(duì)地面的壓力比沿右側(cè)下滑時(shí)對(duì)地面的壓力小
C．A將向右滑動(dòng)，若使A仍然靜止需對(duì)其施加向左側(cè)的作用力
D．若α=45°角，物塊沿右側(cè)斜面下滑時(shí)，A將滑動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．為驗(yàn)證“拉力做功與物體動(dòng)能改變的關(guān)系”，某同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室找到下列器材：長(zhǎng)木板（一端帶定滑輪）、電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、質(zhì)量為200g的小車、質(zhì)量分別為10g、30g和50g的鉤碼、細(xì)線、學(xué)生電源（有“直流”和“交流”檔）．該同學(xué)進(jìn)行下列操作
A．組裝實(shí)驗(yàn)裝置，如圖a所示
B．將質(zhì)量為200g的小車?yán)酱螯c(diǎn)計(jì)時(shí)器附近，并按住小車
C．選用50g的鉤碼掛在拉線的掛鉤P上
D．釋放小車，接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源，打出一條紙帶
E．在多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)得到的紙帶中選出一條點(diǎn)跡清晰的紙帶，如圖b所示
F．進(jìn)行數(shù)據(jù)采集與處理

請(qǐng)你完成下列問(wèn)題：
（1）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，學(xué)生電源應(yīng)選擇用交流一檔（選填“直流”或“交流”）．
（2）該同學(xué)將紙帶上打的第一個(gè)點(diǎn)標(biāo)為“0”，且認(rèn)為打“0”時(shí)小車的速度為零，其后依次標(biāo)出計(jì)數(shù)點(diǎn)1、2、3、4、5、6（相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)未畫），各計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.1s，如圖b所示．該同學(xué)測(cè)量出計(jì)數(shù)點(diǎn)0到計(jì)數(shù)點(diǎn)3、4、5的距離，并標(biāo)在圖b上．則在打計(jì)數(shù)點(diǎn)4時(shí)，小車的速度大小為0.58m/s；如果將鉤碼的重力在數(shù)值上當(dāng)作小車所受的拉力，則在打計(jì)數(shù)點(diǎn)0到4的過(guò)程中，拉力對(duì)小車做的功為0.059J，小車的動(dòng)能增量為0.034J．（取重力加速度g=9.8m/s2，結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）
（3）由（2）中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，該同學(xué)并沒有能夠得到“拉力對(duì)物體做的功等于物體動(dòng)能增量”的結(jié)論，且對(duì)其他的點(diǎn)（如2、3、5點(diǎn)）進(jìn)行計(jì)算的結(jié)果與“4”計(jì)數(shù)點(diǎn)相似．你認(rèn)為產(chǎn)生這種實(shí)驗(yàn)結(jié)果的主要原因有（寫出兩條即可）
①小車質(zhì)量沒有遠(yuǎn)大于鉤碼質(zhì)量；
②沒有平衡摩擦力．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖所示，質(zhì)量m=3kg的物體靜止在光滑的水平地面上，現(xiàn)用F=9N的向右的水平拉力作用在物體上，則物體加速度的大小為3m/s2，5s末的速度大小為15m/s．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

9．如圖所示，一塊長(zhǎng)木板B靜止放在光滑的水平地面上，在B上放一物體A，現(xiàn)以恒定的外力F拉B，由于A、B間摩擦力的作用，A將在B上滑動(dòng)，以地面為參考系，A、B都向前移動(dòng)一段距離，在此過(guò)程中（　　）
A．B對(duì)A的摩擦力所做的功小于A的動(dòng)能的增量
B．B克服A的摩擦力所做的功等于B對(duì)A的摩擦力所做的功
C．外力F對(duì)B做的功等于B的動(dòng)能的增量與B克服摩擦力所做的功之和
D．外力F做的功等于A和B動(dòng)能的增量和A、B系統(tǒng)產(chǎn)生的熱量之和

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同步練習(xí)冊(cè)答案