A. | 第2s內(nèi)和第3s內(nèi)速度方向相反 | B. | 第2s內(nèi)和第3s內(nèi)的加速度方向相反 | ||
C. | 第3s到第4s加速度沒有變 | D. | 第5s內(nèi)速度方向與加速度方向相反 |
分析 速度時間圖線速度的正負(fù)表示速度的方向,圖線的斜率表示加速度,圖線斜率的正負(fù)表示加速度的方向.
解答 解:A、第2s內(nèi)和第3s內(nèi)速度都為正值,速度方向相同.故A錯誤.
B、根據(jù)速度時間圖象的斜率等于加速度,斜率的正負(fù)表示加速度的方向,可知,第2s內(nèi)和第3s內(nèi)的加速度方向相反,故B正確.
C、物體在2-4s內(nèi)圖線的斜率相同,加速度沒有改變.故C正確.
D、第5s內(nèi)物體做勻減速直線運動,速度方向與加速度方向相反.故D正確.
故選:BCD
點評 解決本題的關(guān)鍵知道速度時間圖線的物理意義,知道圖線斜率表示加速度,速度的正負(fù)表示運動的方向.
科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在B位置小球動能最大 | |
B. | D→B位置小球加速度一直減少 | |
C. | C→A位置小球重力勢能的增加等于小球動能的減少 | |
D. | D→A位置小球重力勢能的增加等于彈簧彈性勢能的減少 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在推導(dǎo)勻變速直線運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這里采用了理想模型法 | |
B. | 通過做大量實驗后,胡克認(rèn)為彈力一定與彈簧的形變量成正比 | |
C. | 伽利略認(rèn)為自由落體運動就是物體在傾角為90°的斜面上的運動.再根據(jù)銅球在斜面上的運動規(guī)律得出自由落體的運動規(guī)律,這是采用了實驗和邏輯推理相結(jié)合的方法 | |
D. | 在不需要考慮帶電物體本身的大小和形狀時,用點電荷來代替物體的方法叫微元法 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 額定工作電流為20A | |
B. | 充滿電后最長工作時間為2h | |
C. | 電池充滿電后總電量為7.2×104C | |
D. | 以額定電流工作時每秒消耗能量為20J |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 繩子對兒童的拉力大于兒童對繩子的拉力 | |
B. | 消防員對繩子的拉力與繩子對兒童的拉力是一對作用力與反作用力 | |
C. | 繩子對兒童的拉力大于兒童的重力 | |
D. | 消防員對繩子的拉力等于兒童對繩子的拉力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體運動的加速度等于0,則速度一定等于0 | |
B. | 一個物體的速度變化量比較大,則加速度也一定較大 | |
C. | 加速度方向保持不變,速度方向一定保持不變 | |
D. | 物體做直線運動,后一階段的加速度比前一階段小,但速度可能比前一階段大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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