用彈簧秤與水平方向成37角斜向上拉著一個物體在水平支持面上作勻速運動,彈簧秤的示數(shù)是F1=10/3N.如圖所示.然后,用彈簧秤同樣斜拉著這個物體在這個水平支持面上作勻加速直線運動,彈簧秤的示數(shù)是F2=16/3N,測得加速度為2m/s2,取g=10m/s2,問:
(1)這個物體的質(zhì)量多大?
(2)物體與水平地面的動摩擦因數(shù)是多少?

【答案】分析:物體做勻速直線運動時受力平衡,根據(jù)平衡條件列出方程組,物體做勻加速運動時,對物體受力分析,根據(jù)牛頓第二定律F=ma列式,聯(lián)立方程組即可解題.
解答:解:物體勻速運動時受力平衡,則有:
F1cos37°=f1
N1=mg-F1sin37°
而f1=μN1
解得:
用彈簧秤同樣斜拉著這個物體在這個水平支持面上作勻加速直線運動時有:
F2cos37°-f2=ma
N2=mg-F2sin37°
而f2=μN2
解得:
由①②得:
m=1kg,μ=0.33
答:(1)這個物體的質(zhì)量為1kg;(2)物體與水平地面的動摩擦因數(shù)是0.33
點評:本題是對牛頓第二定律的直接運用,關(guān)鍵是對物體進行受力分析,難度不大,是一道基礎(chǔ)題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

探究求合力的方法時,先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細繩.實驗時,需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條.
(1)實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中,下列哪些說法是正確的是
D
D

A.將橡皮條拉伸相同長度即可
B.將彈簧秤與水平木板成45°角度進行拉動橡皮條
C.將彈簧秤都拉伸到相同刻度
D.將橡皮條和繩的結(jié)點拉到相同位置
(2)同學們在操作過程中有如下議論,其中對減小實驗誤差正確的說法是
BD
BD

A.兩細繩必須等長
B.彈簧秤、細繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
C.用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大
D.拉橡皮條的細繩要長些,標記同一細繩方向的兩點要遠些.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2008?湖北模擬)用彈簧秤與水平方向成370角斜向上拉著一個物體在水平支持面上作勻速運動,彈簧秤的示數(shù)是F1=10/3N.如圖所示.然后,用彈簧秤同樣斜拉著這個物體在這個水平支持面上作勻加速直線運動,彈簧秤的示數(shù)是F2=16/3N,測得加速度為2m/s2,取g=10m/s2,問:
(1)這個物體的質(zhì)量多大?
(2)物體與水平地面的動摩擦因數(shù)是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

用彈簧秤與水平方向成370角斜向上拉著一個物體在水平支持面上作勻速運動,彈簧秤的示數(shù)是F1=10/3N.如圖所示.然后,用彈簧秤同樣斜拉著這個物體在這個水平支持面上作勻加速直線運動,彈簧秤的示數(shù)是F2=16/3N,測得加速度為2m/s2,取g=10m/s2,問:
(1)這個物體的質(zhì)量多大?
(2)物體與水平地面的動摩擦因數(shù)是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

探究求合力的方法時,先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細繩.實驗時,需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條.
(1)實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中,下列哪些說法是正確的是______
A.將橡皮條拉伸相同長度即可
B.將彈簧秤與水平木板成45°角度進行拉動橡皮條
C.將彈簧秤都拉伸到相同刻度
D.將橡皮條和繩的結(jié)點拉到相同位置
(2)同學們在操作過程中有如下議論,其中對減小實驗誤差正確的說法是______
A.兩細繩必須等長
B.彈簧秤、細繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
C.用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大
D.拉橡皮條的細繩要長些,標記同一細繩方向的兩點要遠些.

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