19．如圖所示，一滑塊從半圓形光滑軌道上端由靜止開始滑下，當(dāng)滑到最低點(diǎn)時(shí)，關(guān)于滑塊動(dòng)能大小和對軌道最低點(diǎn)的壓力，下列結(jié)論正確的是（　�。�
A．軌道半徑越大，滑塊動(dòng)能越大，對軌道的壓力越大
B．軌道半徑越大，滑塊動(dòng)能越大，對軌道的壓力與半徑無關(guān)
C．軌道半徑不變，滑塊的質(zhì)量越大，滑塊動(dòng)能越大，對軌道的壓力越小
D．軌道半徑不變，滑塊的質(zhì)量越大，滑塊動(dòng)能越大，對軌道的壓力不變

分析 根據(jù)機(jī)械能守恒定律或動(dòng)能定理得出小球運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)的速度，根據(jù)牛頓第二定律求出最低點(diǎn)軌道對小球的支持力，從而得到球?qū)壍赖锥藟毫Φ拇笮∨c半徑的關(guān)系

解答 解：對于物體下滑的過程，根據(jù)動(dòng)能定理得：
mgR=$\frac{1}{2}$mv2，得：
v2=2gR．
物體到達(dá)最低點(diǎn)的動(dòng)能為：
EK=$\frac{1}{2}$mv2=mgR，可見，質(zhì)量越大，半徑越大，動(dòng)能越大．
在軌道最低點(diǎn)，由牛頓第二定律得，N-mg=m$\frac{{v}^{2}}{R}$，
解得：N=3mg．則知A、B兩球?qū)壍赖膲毫Υ笮∨c半徑也無關(guān)，只與重力有關(guān)．故B正確，ACD錯(cuò)誤．
故選：B

點(diǎn)評 本題綜合考查了動(dòng)能定理和牛頓第二定律，關(guān)鍵掌握向心力的來源．本題中的結(jié)果要作為常識要記�。�

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．在利用單擺測定重力加速度的實(shí)驗(yàn)中
（1）為了比較準(zhǔn)確地測量出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣戎�，下列所給器材應(yīng)選ACEH；
A．長1m左右的細(xì)繩；    B．長30cm左右的細(xì)繩；    C．直徑2cm的鉛球；
D．直徑2cm的鐵球；      E．秒表；        F．時(shí)鐘；
G．分度值是1cm的直尺；         H．分度值是1mm的直尺；
（2）某同學(xué)測出了多組擺長和運(yùn)動(dòng)周期，并根據(jù)相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了T2-L的關(guān)系圖象如圖所示．
①由圖可判定該同學(xué)出現(xiàn)的錯(cuò)誤可能是測擺長時(shí)漏加小球半徑．
②雖然實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)了錯(cuò)誤，但根據(jù)圖象中的數(shù)據(jù)仍能算出重力加速度，其數(shù)值為9.87m/s2．
（3）利用單擺測重力加速度的實(shí)驗(yàn)中，若測得g值偏小，可能是由于AC
A．計(jì)算擺長時(shí)，只考慮懸線長，而未加小球半徑
B．測量周期時(shí)，將n次全振動(dòng)，誤記成n+1次全振動(dòng)
C．?dāng)[線上端未牢固系于懸點(diǎn)，振動(dòng)中出現(xiàn)松動(dòng)，使擺線長度增加了
D．單擺振動(dòng)時(shí)，振幅較�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示，重為G的物體系在OA、OB兩根等長的細(xì)繩上，細(xì)繩的A端固定，B端沿半圓支架從水平位置逐漸移至豎直位置C的過程中（　　）
A．OB繩上的彈力先減小后增大B．OB繩上的彈力先增大后減小
C．OA繩上的彈力先減小后增大D．OA繩上的彈力先增大后減小

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

7．如圖所示，Q1Q2為兩個(gè)固定在絕緣水平面上的異性點(diǎn)電荷，其中Q1為負(fù)電荷，Q1的電荷量是Q2的四倍，它們相距L．在其連線上有一點(diǎn)P，P離Q2的距離為$\frac{L}{2}$．下列說法正確的是（　�。�
A．P右側(cè)各點(diǎn)電場強(qiáng)度方向均向右
B．從P右側(cè)到無窮遠(yuǎn)，各點(diǎn)電場強(qiáng)度依次是先變大后變小
C．從P右側(cè)到無窮遠(yuǎn)，各點(diǎn)電勢依次是先降低再升高
D．負(fù)電荷從P點(diǎn)沿兩電荷連線向右移到無窮遠(yuǎn)，其電勢能先增大后減小

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

14．如圖所示氣墊是常用的一種實(shí)驗(yàn)儀器，它是利用氣泵使帶孔的導(dǎo)軌與滑塊之間形成氣墊，使滑塊懸浮在軌道上，滑塊在軌道上的運(yùn)動(dòng)可視為沒有摩擦．我們可以用帶豎直擋板C和D的氣墊軌道以及滑塊A和B來驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示（彈簧的長度忽略不計(jì)），采用的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
a．調(diào)整氣墊軌道，使導(dǎo)軌處于水平；
b．在A和B間放入一個(gè)被壓縮的輕彈簧，用電動(dòng)卡銷鎖定，靜止放置在氣墊導(dǎo)軌上；
c．按下電鈕放開卡銷，同時(shí)使分別記錄滑塊A、B運(yùn)動(dòng)時(shí)間的計(jì)數(shù)器開始工作，當(dāng)A、B滑塊分別碰撞C、D擋板時(shí)停止計(jì)時(shí)，記下滑塊A、B分別到達(dá)擋板C、D的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t1和t2；
d．用刻度尺測出滑塊A的左端至C擋板的距離L1、滑塊B的右端到D擋板的距離L2．
（1）試驗(yàn)中還應(yīng)測量的物理量是滑塊A、B的質(zhì)量mA、mB；
（2）利用上述過程測量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的表達(dá)式是${m_A}\frac{L_1}{t_1}={m_B}\frac{L_2}{t_2}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．各圖分別表示一列水波在傳播過程中遇到了小孔（①、②圖）或障礙物（③、④圖），每兩條相鄰（圖中曲線）之間距離表示一個(gè)波長，其中能發(fā)生明顯衍射現(xiàn)象的有（　　）
A．③④B．②④C．①③D．①②

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

11．一定質(zhì)量的理想氣體處于某一平衡狀態(tài)，此時(shí)其壓強(qiáng)為p0，有人設(shè)計(jì)了四種途徑，使氣體經(jīng)過每種途徑后壓強(qiáng)仍為p0．下面四種途徑中可能的途徑是（　　）
A．先等溫膨脹，再等容降溫B．先等溫壓縮，再等容降溫
C．先等容升溫，再等溫壓縮D．先等容降溫，再等溫壓縮

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示，電荷量為Q1、Q2的兩個(gè)正點(diǎn)電荷分別置于A點(diǎn)和B點(diǎn)，兩點(diǎn)相距L，在以L為直徑的光滑絕緣半圓環(huán)上，穿著一個(gè)帶電荷量q的小球（視為點(diǎn)電荷，重力不計(jì)），小球恰好靜止在P點(diǎn)，此時(shí)PA與AB的夾角α=37°．已知cos37°=0.8，sin37°=0.6．則Q1與Q2的大小關(guān)系為（　　）
A．Q1=$\frac{27}{64}$Q2B．Q1=$\frac{64}{27}$Q2C．Q1=$\frac{9}{16}$Q2D．Q1=$\frac{16}{9}$Q2

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖為利用氣墊導(dǎo)軌（滑塊在該導(dǎo)軌上運(yùn)動(dòng)時(shí)所受阻力可忽略）“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)裝置，完成以下填空．

實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①將氣墊導(dǎo)軌放在水平桌面上，桌面高度不低于1m，將導(dǎo)軌調(diào)至水平．
②測出擋光條的寬度l和兩光電門中心之間的距離s．
③將滑塊移至光電門1左側(cè)某處，待砝碼靜止不動(dòng)時(shí)，釋放滑塊，要求砝碼落地前擋光條已通過光電門2．
④讀出滑塊分別通過光電門1和光電門2時(shí)的擋光時(shí)間△t1和△t2．
⑤用天平稱出滑塊和擋光條的總質(zhì)量M，再稱出托盤和砝碼的總質(zhì)量m．
⑥滑塊通過光電門1和光電門2時(shí)，可以確定系統(tǒng)（包括滑塊、擋光條、托盤和砝碼）的總動(dòng)能分別為Ek1=$\frac{1}{2}$（M+m）（$\frac{l}{△{t}_{1}}$）2和Ek2=$\frac{1}{2}$（M+m）（$\frac{l}{△{t}_{2}}$）2．
⑦在滑塊從光電門1運(yùn)動(dòng)到光電門2的過程中，系統(tǒng)勢能的減少△Ep=mgs．（已知重力加速度為g）
⑧如果滿足關(guān)系式△Ep=Ek2-Ek1，則可認(rèn)為驗(yàn)證了機(jī)械能守恒定律．（用直接測得物理量的字母和重力加速度g表示）
⑨實(shí)驗(yàn)中誤差產(chǎn)生的原因有：摩擦阻力．（寫出一個(gè)原因即可）

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同步練習(xí)冊答案