某做直線運動的質點,在s位移內平均速度為v1,在緊接著運動的s位移內平均速度為v2,在這2s位移內的平均速度是( )

A. B.

C. D.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源:2015-2016學年四川省高二下月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

一個水平彈簧振子的振動周期是0.025s,當振子從平衡位置開始向右運動,經(jīng)過0.17s時,振子的運動情況是( )

A.正在向右做減速運動

B.正在向右做加速運動

C.正在向左做減速運動

D.正在向左做加速運動

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科目:高中物理 來源:2015-2016學年四川省成都市高二上入學物理試卷(解析版) 題型:實驗題

(1)“在驗證機械能守恒定律”時,如果以為縱軸,以h為橫軸,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出圖線的斜率等于 的數(shù)值.

(2)在“驗證機械能守恒定律”的實驗中,有如下器材:

A.打點計時器;

B.低壓交流電源(附導線)

C.天平(附砝碼)

D.鐵架臺(附夾子)

E.重錘(附夾子)

F.紙帶

G.秒表

H.復寫紙

其中不必要的有 ;還缺少的是

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科目:高中物理 來源:2015-2016學年山西省高一上期末補考物理試卷(解析版) 題型:實驗題

打點計時器是高中物理中重要的物理實驗儀器,圖中甲、乙兩種打點計時器是高中物理實驗中常用的,請回答下面的問題

(1)乙圖是 打點計時器,電源采用的是

(2)在某次實驗中,物體拖動紙帶做勻加速直線運動,打點計時器所用的電源頻率為50Hz,實驗得到的一條紙帶如圖丙所示,紙帶上每相鄰的兩個計數(shù)點之間都有4個點未畫出.按時間順序取0、1、2、3、4、5六個計數(shù)點,實驗中用直尺量出各計數(shù)點到0點的距離如圖丙所示(單位:cm)

①在計數(shù)點1所代表的時刻,紙帶運動的瞬時速度為v1= m/s,物體的加速度a= m/s2(保留兩位有效數(shù)字)

②該同學在測量的時候沒有將計數(shù)點5的數(shù)值記錄下來,根據(jù)前面的數(shù)值可以推算出計數(shù)點5到0點的距離為 cm.

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科目:高中物理 來源:2015-2016學年山西省高一上期末補考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學在單杠上做引體向上,如圖所示.其中雙臂用力最小的是( )

A. B. C. D.

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科目:高中物理 來源:2015-2016學年山西省朔州市高二下第一次月考物理試卷(解析版) 題型:計算題

如圖所示,兩平行金屬導軌之間的距離為L=0.6m,兩導軌所在平面與水平面之間的夾角為θ=37°,電阻R的阻值為1Ω(其余電阻不計),一質量為m=0.1kg的導體棒橫放在導軌上,整個裝置處于勻強磁場中,磁感應強度為B=0.5T,方向垂直導軌平面斜向上,已知導體棒與金屬導軌間的動摩擦因數(shù)為μ=0.3,今由靜止釋放導體棒,導體棒沿導軌下滑s=3m,開始做勻速直線運動.已知:sin37°=0.6,cos37°=0.8,重力加速度g=10m/s2,求:?

(1)導體棒勻速運動的速度;

(2)導體棒下滑s的過程中產(chǎn)生的電能.(立體圖轉化為平面圖)

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科目:高中物理 來源:2015-2016學年山西省朔州市高二下第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示是某交變電流的圖象,該交變電流的有效值為( )

A.A B.4A C.A D.6A

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科目:高中物理 來源:2015-2016學年山西省高二上12月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,A板發(fā)出的電子經(jīng)加速后,水平射入水平放置的兩平行金屬板間,金屬板間所加的電壓為U,電子最終打在光屏P上,關于電子的運動,則下列說法中正確的是( )

A.滑動觸頭向右移動時,其他不變,則電子打在熒光屏上的位置上升

B.滑動觸頭向左移動時,其他不變,則電子打在熒光屏上的位置上升

C.電壓U增大時,其他不變,則電子打在熒光屏上的速度大小不變

D.電壓U增大時,其他不變,則電子從發(fā)出到打在熒光屏上的時間不變

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科目:高中物理 來源:2015-2016學年山東省南校區(qū)高三上1月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,一個質量為0.4kg的小物塊從高h=0.05m的坡面頂端由靜止釋放,滑到水平臺上,滑行一段距離后,從邊緣O點水平飛出,擊中平臺右下側擋板上的P點.現(xiàn)以O為原點在豎直面內建立如圖所示的平面直角坐標系,擋板的形狀滿足方程y=x2﹣6(單位:m),不計一切摩擦和空氣阻力,g=10m/s2,則下列說法正確的是( )

A.小物塊從水平臺上O點飛出的速度大小為2m/s

B.小物塊從O點運動到P點的時間為l s

C.小物塊剛到P點時速度方向與水平方向夾角的正切值等于5

D.小物塊剛到P點時速度的大小為10 m/s

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