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【題目】如圖所示，物體A、B用細繩連接后跨過定滑輪，A靜止在傾角為50°的斜面上，A與滑輪之間的細繩平行于斜面，B被懸掛著，已知物體A、B的質量關系為，不計滑輪處的摩擦，現將斜面傾角由50°緩慢減小到30°，那么下列說法中正確的是（ ）

A. 細繩的張力大小保持不變

B. 物體A對斜面的壓力將減小

C. 物體A受到的靜摩擦力將逐漸減小

D. 滑輪受到繩的作用力不變

【答案】AC

【解析】A：對B受力分析可得：細繩的張力，則細繩的張力大小保持不變。故A項正確。

B：斜面傾角由50°緩慢減小到30°，對A受力分析可得，斜面對A的支持力增大。故B項錯誤。

C：對A受力分析可得，A所受重力沿斜面向下的分量，則A所受重力沿斜面向下的分量大于等于細繩的張力，A有下滑的趨勢。由平衡條件可得，解得，則斜面傾角由50°緩慢減小到30°的過程中，物體A受到的靜摩擦力將逐漸減小到0。故C項正確。

D：滑輪受到繩的兩個拉力大小不變，夾角變大，滑輪受到繩的作用力減小。故D項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質量m=2kg的物塊靜止在水平地面上，物塊與地面間的動摩擦因數μ=0.4，用一水平恒力F=10N作用在該物塊上，使它在水平地面上由靜止開始加速運動，F作用4s后撤去．取g=10m/s2，求：

(1)物塊在這4s內的加速度的大小；

(2)物塊在這4s內發(fā)生的位移多大；

(3)撤去水平恒力F后，物塊經多長時間停下來．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，正方形閉合導線框處在磁感應強度恒定的勻強磁場中，C、E、D、F為線框中的四個頂點，圖甲中的線框繞E點轉動，圖乙中的線框向右平動，磁場足夠大。下列判斷正確的是(　　)

A. 圖甲線框中有感應電流產生，C點電勢比D點低

B. 圖甲線框中無感應電流產生，C、D兩點電勢相等

C. 圖乙線框中有感應電流產生，C點電勢比D點低

D. 圖乙線框中無感應電流產生，C、D兩點電勢相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖甲所示裝置結合頻閃照相機拍攝的照片的來驗證動量守恒定律，實驗步驟如下：

①用天平測出A、B兩個小球的質量mA和mB；

②安裝好實驗裝置，使斜槽的末端所在的平面保持水平；

③先不在斜槽的末端放小球B，讓小球A從斜槽上位置P由靜止開始釋放，小球A離開斜槽后，頻閃照相機連續(xù)拍攝小球A的兩位置(如圖乙所示)；

④將小球B放在斜槽的末端，讓小球A仍從位置P處由靜止開始釋放，使它們碰撞，頻閃照相機連續(xù)拍攝下兩個小球的位置(如圖丙所示)；⑤測出所需要的物理量。

請回答：

(1)實驗①中A、B的兩球質量應滿足_____________

(2)在步驟⑤中，需要在照片中直接測量的物理量有__________；(請選填“x0、y0、xA、yA、xB、yB”)

(3)兩球在碰撞過程中若動量守恒，滿足的方程是： ______________________.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為甲、乙兩個物體同時從同一地點出發(fā)，沿同一直線運動的速度－時間圖象。則（ ）

A. 在2～4s內，甲處于靜止狀態(tài)

B. 在2～4s內，乙做勻速運動

C. 在0～6s內，甲和乙的平均速度相同

D. 在2～6s內，甲和乙一定要相遇一次

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，帶有光滑圓弧的小車A的半徑為R，靜止在光滑水平面上�；瑝KC置于木板B的右端， A、B、C的質量均為m， A、B底面厚度相同�，FB、C以相同的速度向右勻速運動，B與A碰后即粘連在一起，C恰好能沿A的圓弧軌道滑到與圓心等高處，求：

(1)B、C一起勻速運動的速度為多少

(2)滑塊C返回到A的底端時AB整體和C的速度為多少

(3)滑塊C返回到A的底端時C對A的壓力為多少

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，連接平行金屬板和（板面垂直于紙面）的導線的一部分CD和另一連接電池的回路的一部分GH平行，CD和GH均在紙面內，金屬板置于磁場中，磁場方向垂直紙面向里，當一束等離子體射入兩金屬板之間時，CD段將受到力的作用，則（ ）

A. 等離子體從右方射入時，板電勢較高，CD受到方向背離GH

B. 等離子體從右方射入時，板電勢較高，CD受到方向指向GH

C. 等離子體從左方射入時，板電勢較高，CD受到方向背離GH

D. 等離子體從左方射入時，板電勢較高，CD受到方向指向GH

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究加速度與合外力關系”的實驗中，某興趣小組重新設計實驗，實驗裝置如圖所示，并進行如下實驗步驟：

①細繩一端系在小車上，另一端繞過定滑輪后掛一個小砝碼盤（不計繩與滑輪間的摩擦）．

②在盤中放入質量為m的砝碼，用活動支柱將木板裝有定滑輪的一端墊高，調整木板傾角．恰好使小車沿木板勻速下滑．

③保持木板傾角不變，取下砝碼盤，將紙帶與小車相連，并穿過打點計時器的限位孔，接通打點計時器電源后，釋放小車．

④取下紙帶后，記錄砝碼和砝碼盤的質量m+m0和對應的小車加速度a。

⑤改變盤中砝碼的質量，重復②③④步驟進行實驗．

回答下列問題

(1)實驗中用打點計時器打出的一條較理想的紙帶，紙帶上A、B、C、D、E為無個相鄰的計數點，相鄰計數點間的時間間隔為0.1 s，各計數點間距離如圖中所示，單位是cm。小車的加速度為____ m/s2，D點的速度為____m/s(保留3位有效數字)．

(2)在上述步驟④中，如果只記錄砝碼的質量，其他步驟與計算都正確的情況下，得到的圖像是圖中____．（填“甲”或“乙”）

(3)你認為本次實驗中小車的質量是否需要遠遠大于砝碼的質量__(填“是”或“否”）

(4)本實驗中是否要平衡摩擦力__(填“是”或“否”）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】金麗溫高鐵開通后，從鐵路售票網查詢到G7 330次列車縉云西到杭州東的信息如圖甲所示，如圖乙是用電子地圖測距工具測得縉云西站到杭州東站的直線距離約為179.8 km，下列說法正確的是(　　)

A. 在研究動車過一橋梁所花的時間與動車從縉云西站到杭州東站所花的時間時，動車均可看成質點

B. 圖甲中07∶31表示一段時間

C. 動車高速行駛時，可以取5 m位移的平均速度近似看作這5 m起點位置的瞬時速度

D. 結合圖甲、乙，可知G7 330列車行駛時的最高速度約為120 km/h

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