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【題目】某同學設計的“探究彈簧彈性勢能與形變量的關系”裝置如圖所示。整個裝置放在距水平地面高為H的水平桌面上,彈簧一端固定,另一端接觸可視為質點的小球(不拴接),剛開始彈簧處于自然狀態(tài)時小球重心恰好對應刻度“0”。已知小球的質量為m,重力加速度為g。

(1)若將小球重心向左移到刻度x處后釋放并被彈出,小球從桌面右邊緣飛出后做平拋運動,水平射程為S,則彈簧的彈性勢能EP=____(用題中給定的字母表示)。改變x多次實驗,測出對應的水平射程S,發(fā)現Sx成正比例關系,由此可知彈簧的彈性勢能EPx____次方成正比。

(2)本實驗的誤差主要來源于________________,為減少實驗誤差,小球射出位置距離桌面右邊緣應該_______(選填“近些”或“遠些”)

【答案】 2 小球與桌面間的摩擦力 近些

【解析】

(1)對平拋運動:S=vt;H=gt2;彈簧的彈性勢能:EP=mv2;聯立解得Sx成正比例關系,而EPS2成正比,則EPx2成正比;

(2)本實驗的誤差主要來源于小球與桌面間的摩擦力,為減少實驗誤差,小球射出位置距離桌面右邊緣應該近些。

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,P為固定的點電荷,虛線是以P為圓心的兩個圓。帶電粒子Q在P的電場中運動,運動軌跡與兩圓在同一平面內,a、b、c為軌跡上的三個點。若Q僅受P的電場力作用,其在a、b、c點的加速度大小分別為aa、ab、ac,速度大小分別為va、vb、vc,則

Aaa>ab>ac,va>vc>vb Baa>ab>ac,vb>vc>va

Cab>ac>aa,vb>vc>va Dab>ac>aa,va>vc>vb

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某研究小組設計了一種用一把尺子測定動摩擦因數的實驗方案。如圖所示,A是可固定于水平桌面上任意位置的滑槽(滑槽末端與桌面相切),B是質量為m的滑塊(可視為質點)。

第一次實驗,如圖(a)所示,將滑槽末端與桌面右端M對齊并固定,讓滑塊從滑槽最高點由靜止滑下,最終平拋落點在水平地面上的P點,測出滑槽最高點距離桌面的高度h、M距離地面的高度H、MP間的水平距離x1

第二次實驗,如圖(b)所示,將滑槽沿桌面向左移動一段距離并固定,讓滑塊B再次從滑槽最高點由靜止滑下,最終平拋落點在水平地面上的P′點,測出滑槽末端與桌面右端M的距離L、MP′間的水平距離x2,已知重力加速度為g

(1)第二次實驗中,滑塊平拋運動的初速度大小為______。(用所測物理量的符號表示)

(2)通過上述測量和進一步的計算,可求出滑塊與桌面間的動摩擦因數μ,下列能引起實驗誤差的是_____

A. x1、x2的測量 B.H的測量 C.L的測量 D.h的測量

(3)滑塊與桌面間的動摩擦因數μ = _________。(用所測物理量的符號表示)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為水平傳送帶裝置示意圖,繃緊的傳送帶始終保持v0=2m/s的恒定速率順時針運行,一質量為m的工件無初速度地放在A處,傳送帶對工件的滑動摩擦力使工件開始做勻加速直線運動。已知工件與傳送帶間的動摩擦因數為μ=0.2,將工件從A處運送到B處,AB之間的距離為L=9m,g10m/s2則下列敘述正確的是

A. 工件做勻加速直線運動的加速度大小為2m/s2

B. 工件從AB所用的時間為3s

C. 工件從AB的平均速度大小為1.8m/s

D. 增大傳送帶運行速率v0,工件從AB所用的時間減小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,某質點在共點力F1,F2,F3作用下處于靜止狀態(tài),現將F1逆時針旋轉,其它力均保持不變,那么該質點的合力大小為()

A. F1

B. F2+F1

C. F3

D. F1+F2

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在勻強磁場中一矩形金屬框繞與磁感線垂直的轉軸勻速轉動,如圖甲所示,產生的交變電動勢的圖象如圖乙所示,則(  )

A. t=0.01 s時線框平面與中性面重合

B. t=0.005 s時線框的磁通量變化率為零

C. 線框產生的交變電動勢有效值為311 V

D. 線框產生的交變電動勢頻率為100 Hz

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【題目】利用如圖(a)所示的實驗裝置做“探究彈力和彈簧伸長量的關系”的實驗。將彈簧的上端與刻度尺的零刻線對齊,然后再彈簧下端掛上鉤碼,并逐個增加鉤碼個數,依次讀出指針所指刻度尺的刻度值,數據列表如下(彈簧始終未超過彈性限度):

1

2

3

4

5

6

7

鉤碼重量G/N

0

1.0

2.0

3.0

4.0

5.0

6.0

彈簧長度L/cm

18.00

18.99

21.02

22.00

23.02

24.00

彈簧的伸長量X/cm

0

0.99

3.02

4.00

5.02

6.00

(1)實驗過程中當所掛鉤碼重量為2.0N時,刻度尺的讀數如圖(a)所示,此時彈簧的伸長量為_________cm;

(2)根據所測得的數據,在坐標紙上建立F-X坐標系,如圖(b)所示,現已推出其中的6組測量數據,請你將第3組數據用“x”描在坐標紙上,并畫出F-X的關系圖線____

(3)由圖像可知,該彈簧的勁度系數k=_______N/cm(結果保留3位有效數字)。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用手掌平托一蘋果,保持這樣的姿勢在豎直平面內按順時針方向做勻速圓周運動。關于蘋果從最高點c到最右側點d運動的過程,下列說法中正確的是( )

A. 手掌對蘋果的摩擦力越來越大

B. 蘋果先處于超重狀態(tài)后處于失重狀態(tài)

C. 手掌對蘋果的支持力越來越小

D. 蘋果所受的合外力越來越大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,氕)、氘()的原子核自初速度為零經同一電場加速后,又經同一勻強電場偏轉,最后打在熒光屏上,那么( 。

A. 兩種原子核都打在屏的同一位置上

B. 兩種原子核同時打在熒光屏上

C. 經過電壓為U1的加速電場過程中,電場力對氘核做的功較多

D. 經過電壓為U2的偏轉電場的過程中,電場力對兩種核做的功一樣多

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