如圖所示是物體在某段運(yùn)動(dòng)過程中的 v－t圖象，在t1和t2時(shí)刻的瞬時(shí)速度分別為v1和v2，則由t1到t2的過程中(　　)
A．加速度不斷減小
B．加速度不斷增大
C．平均速度v>(v1＋v2)/2
D．平均速度v＝(v1＋v2)/2
BC

試題分析：在v-t圖像中，圖像的傾斜程度代表加速度，圍成的面積代表位移。所以在本圖中，加速度逐漸增加，所以B對。若其中有一個(gè)初速度、末速度都相同的勻減速直線運(yùn)動(dòng)，其平均速度為v＝(v1＋v2)/2
但是本圖中實(shí)際所謂面積大于勻減速直線運(yùn)動(dòng)，所以平均速度v>(v1＋v2)/2，C正確
點(diǎn)評：此類題型考察了v-t圖像的含義。圖像的傾斜程度代表加速度，圍成的面積代表位移。
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

兩個(gè)物體A、B的質(zhì)量分別為m1和m2，并排靜止在水平地面上，用同向水平拉力F1、F2分別作用于物體A和B上，分別作用一段時(shí)間后撤去，兩物體各自滑行一段距離后停止下來，兩物體運(yùn)動(dòng)的速度－時(shí)間圖象分別如圖中圖線a、b所示，已知拉力F1、F2分別撤去后，物體做減速運(yùn)動(dòng)過程的速度－時(shí)間圖線彼此平行(相關(guān)數(shù)據(jù)已在圖中標(biāo)出)，由圖中信息可以得出(　　)

A．若F1＝F2，則m1大于m2
B．若m1＝m2，則力F1對物體A所做的功比力F2對物體B所做的功多
C．若m1＝m2，則整個(gè)過程中摩擦力對B物體做的功比對A物體做的功多
D．若m1＝m2，則整個(gè)過程中摩擦力對A和B物體做的功一樣多

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

小球從空中自由下落，與水平地面相碰后彈到空中某一高度，其v-t圖像如圖所示，則由圖可知下列判斷錯(cuò)誤的是（     ）
A．小球能彈起的最大高度為1.25 m
B．小球能彈起的最大高度為0.45 m
C．小球第一次反彈后瞬間速度的大小為3 m/s
D．小球下落的最大速度為5 m/s

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

某輛汽車在筆直公路上試車時(shí)的運(yùn)動(dòng)圖象如圖-8所示，則該汽車加速階段的加速度大小為      m/s2，減速階段的為         m。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示為某物體做直線運(yùn)動(dòng)的v－t圖像，由此可得到的正確結(jié)論是
A．物體在第1 s內(nèi)的加速度大小是8m／s
B．物體在第2s末的速度大小是8m／s
C．物體在第3s內(nèi)的位移大小是8m
D．物體在前2s內(nèi)的平均速度比后4s內(nèi)的平均速度大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

用電梯將貨物從六樓送到一樓的過程中，貨物的v-t圖象 如圖所示．下列說法正確的是
A．前2s內(nèi)貨物處于超重狀態(tài)
B．最后1s內(nèi)貨物只受重力作用
C．貨物在 10s內(nèi)的平均速度是1.7m／s
D．貨物在2s～9s內(nèi)機(jī)械能守恒

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，a、b分別表示先后從同一地點(diǎn)以相同初速度做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)物體的v－t圖象，則下列說法正確的是(　　)
A．4 s末兩個(gè)物體速率相等B．5 s末兩個(gè)物體速率相等
C．4 s末兩個(gè)物體相遇D．5 s末兩個(gè)物體相遇

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，是甲、乙兩物體沿直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖像，則以下說法正確的是
A．甲做勻加速運(yùn)動(dòng)，乙做勻減速運(yùn)動(dòng)
B．甲、乙兩物體相向運(yùn)動(dòng)
C．5s末兩物體相遇
D．甲比乙早出發(fā)1s

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

某質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)，其v-t圖象如圖所示，求：

（1）質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的加速度a；
（2）質(zhì)點(diǎn)在前2s內(nèi)的位移s .

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