【題目】山地自行車比賽是勇敢者的運(yùn)動(dòng)．自行年的大齒輪和小齒輪通過鏈條相連，后輪與小齒輪繞共同的軸轉(zhuǎn)動(dòng)．如圖所示，A、B和C分別是大齒輪、小齒輪和后輪邊緣上的點(diǎn)，則（ ）

A.A，B兩點(diǎn)角速度相等
B.A，C兩點(diǎn)角速度相等
C.B，C兩點(diǎn)線速度大小相等
D.A，B兩點(diǎn)線速度大小相等

【答案】D
【解析】解：同線傳動(dòng)線速度相等；同軸傳動(dòng)角速度相等，可知：
A、D、由圖可知A、B兩點(diǎn)邊緣點(diǎn)為同線，故線速度相等，由于其半徑不同，由v=ωr可知角速度不相等．故A錯(cuò)誤，D正確；
B、由圖后輪邊緣點(diǎn)C與小齒輪邊緣點(diǎn)B為同軸，故角速度相等，而A與B的角速度不相等，所以A、C兩點(diǎn)角速度不相等，故B錯(cuò)誤；
C、由圖后輪邊緣點(diǎn)C與小齒輪邊緣點(diǎn)B為同軸，故角速度相等，而B與C的半徑本題，所以線速度不同，故C錯(cuò)誤．
故選：D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量均為2m的兩滑塊A、B靜止在光滑水平面上，其長度均為L質(zhì)量為m的子彈以水平向右的速度v0射入木塊A，子彈穿出A后又水平射入木塊B而未穿出，此后B與A之間的距離保持不變，已知滑塊對子彈的阻力恒定，求：
①子彈穿出A時(shí)的速度：
②子彈穿過A的過程中滑塊A的位移．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，“[”型框置于勻強(qiáng)磁場中，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B，方向垂直紙面向外，“[”型框的三條邊的長度均為L，電阻均為r、a、b兩端連接阻值為R的電阻．“[”型框繞軸ab以角速度ω逆時(shí)針（從上往下看）勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，t=0時(shí)刻經(jīng)過圖示位置．規(guī)定回路中a→d→c→b方向?yàn)殡娏鞯恼较�，�?/span>

（1）通過電阻R的感應(yīng)電流的表達(dá)式；
（2）當(dāng)t= 時(shí)，通過電阻R的感應(yīng)電流的大小和方向．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】運(yùn)動(dòng)員在相距20m的A、B兩點(diǎn)間進(jìn)行“折返跑”訓(xùn)練．從A點(diǎn)沿直線跑到B點(diǎn)，又從B點(diǎn)沿原路返回A點(diǎn)．此過程中運(yùn)動(dòng)員通過的路程和位移的大小分別是（ ）

A.40 m，40 m
B.40 m，0
C.0，40 m
D.40m，20 m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，馬拉著車在平直公路上行駛．關(guān)于馬與車的相互作用，下列說法中正確的是（ ）

A.馬拉車的力大于車?yán)R的力
B.馬拉車的力小于車?yán)R的力
C.馬拉車的力與車?yán)R的力，只有在車勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)大小才相等
D.馬拉車的力與車?yán)R的力大小始終相等，與車做何種運(yùn)動(dòng)無關(guān)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2016年11月23日，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射了“天鏈星”一1號(hào)的第四顆地球同步衛(wèi)星，它可以為低軌道的“天宮“二號(hào)提供信息數(shù)據(jù)中轉(zhuǎn)服務(wù)．則該地球同步衛(wèi)星（ ）
A.可以在西昌上空相對地面靜止
B.線速度比“天宮”二號(hào)大
C.角速度比“天宮“二號(hào)大
D.向心加速度比“天宮“二號(hào)小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】哈三中每周一全校師生都有進(jìn)行隆重的升旗儀式，國歌響起開始升旗，當(dāng)國歌結(jié)束國旗恰好升到旗桿頂端．已知國歌從響起到結(jié)束的時(shí)間是48s，紅旗上升的高度是17.6m．若國旗先向上做勻加速運(yùn)動(dòng)，時(shí)間持續(xù)4s，然后做勻速運(yùn)動(dòng)，最后做勻減速運(yùn)動(dòng)，減速時(shí)間也為4s，紅旗到達(dá)旗桿頂端時(shí)的速度恰好為零，則下列說法正確的是（ ）
A.國旗勻加速運(yùn)動(dòng)時(shí)加速度大小為a=0.1m/s2
B.國旗勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)速度大小為v=0.2m/s
C.國旗勻加速過程與勻減速過程的平均速度相同
D.國旗勻加速過程與勻減速過程的加速度相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】理想實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究中的一種重要方法，如圖所示是根據(jù)可靠的事實(shí)進(jìn)行的斜面理想實(shí)驗(yàn)和推論的示意圖，這個(gè)實(shí)驗(yàn)工作曾得到了愛因斯坦的高度評價(jià)．是哪位科學(xué)家根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)工作推翻了“力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因”的觀點(diǎn)（ ）

A.牛頓
B.伽利略
C.笛卡爾
D.亞里士多德

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的裝置，可以探究影響安培力大小的因素，實(shí)驗(yàn)中如果想增大導(dǎo)體棒擺動(dòng)的幅度，可能的操作是（ ）

A.把磁鐵的N極和S極換過來
B.減小通過導(dǎo)體棒的電流強(qiáng)度I
C.把接入電路的導(dǎo)線從②、③兩端換成①、④兩端
D.更換磁性較弱的磁鐵

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