【題目】如圖所示，金屬桿ab以恒定的速率v在光滑平行導(dǎo)軌上向右滑行．設(shè)整個(gè)電路中總電阻為R（恒定不變），整個(gè)裝置置于垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，下列敘述不正確的是（ ）

A.ab桿中的電流與速率v成正比
B.磁場(chǎng)作用于ab桿的安培力與速率v的平方成正比
C.電阻R上產(chǎn)生的電熱功率與速率v的平方成正比
D.外力對(duì)ab桿做功的功率與速率v的平方成正比

【答案】B
【解析】解：A、感應(yīng)電流：I= = ∝v，ab桿中的電流與速率v成正比，故A正確；
B、安培力：F安培=BIL= ∝v，磁場(chǎng)作用于ab桿的安培力與速率v的成正比，故B錯(cuò)誤；
C、電阻R熱功率：P= = ∝v2 ， 電阻R上產(chǎn)生的電熱功率與速率v的平方成正比，故C正確；
D、金屬桿勻速運(yùn)動(dòng)，處于平衡狀態(tài)，由平衡條件得：F=F安培= ，外力的功率：P外=Fv= ∝v2 ， 外力對(duì)ab桿做功的功率與速率v的平方成正比，故D正確；
本題選錯(cuò)誤的，故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑水平直軌道上兩滑塊A、B用橡皮筋連接，A的質(zhì)量m．開始時(shí)橡皮筋松弛，B靜止，給A向左的初速度v0．一段時(shí)間后，B與A同向運(yùn)動(dòng)發(fā)生碰撞并粘在一起．碰撞后的共同速度是碰撞前瞬間A的速度的兩倍，也是碰撞前瞬間B的速度的一半．求：

（1）B的質(zhì)量；

（2）碰撞過程中A、B系統(tǒng)機(jī)械能的損失．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖中甲、乙兩圖都是使用電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)量重力加速度g的裝置示意圖，已知該打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)頻率為50 Hz。

（1）甲、乙兩圖相比較，哪個(gè)圖所示的裝置更合理？

（2）丙圖是采用較合理的裝置并按正確的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)打出的一條紙帶，其中打出的第一個(gè)點(diǎn)標(biāo)為1，后面依次打下的一系列點(diǎn)跡分別標(biāo)為2、3、4、5、……經(jīng)測(cè)量，第15至第17點(diǎn)間的距離為11．70 cm，第1至第16點(diǎn)間距離為43．88 cm，則打下第16個(gè)點(diǎn)時(shí)，重物下落的速度大小為________ m/s，測(cè)出的重力加速度值為g＝________ m/s2（要求保留三位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用木板、白紙、圖釘、一根原長(zhǎng)為5cm且勁度系數(shù)為100N/m的彈簧、兩個(gè)彈簧秤（單位：N）、細(xì)繩套、三角板、刻度尺和鉛筆等器材做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程如下：

①在水平木板上鋪白紙，把彈簧的一端固定在O點(diǎn)，過O畫一條標(biāo)記線OD，彈簧的另一端拴兩條細(xì)繩套；用兩把彈簧秤互成角度拉細(xì)繩套，使彈簧的另一端沿OD拉至C點(diǎn)，如圖甲所示．用鉛筆描下C點(diǎn)的位置和兩條細(xì)繩的方向，記錄兩彈簧秤的讀數(shù)分別為FA與FB ， 其中B彈簧稱的讀數(shù)FB=N；用刻度尺測(cè)出此時(shí)彈簧的長(zhǎng)度為10cm，通過計(jì)算得出彈簧的拉力F=N；可以判斷FA與FB互成的角度為 ．
②根據(jù)力的圖示，作出FA和FB ， 如圖乙所示．請(qǐng)你根據(jù)力的圖示，在圖乙中作出FA與FB的合力F′ ．
③比較力F′與F的大小和方向，得出的結(jié)論是：在實(shí)驗(yàn)誤差范圍內(nèi)， ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“研究共點(diǎn)力的合成”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩，圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖示．主要步驟是：

A．在桌面上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；
B．用圖釘把橡皮條的一端固定在木板上的A點(diǎn)，在橡皮條的另一端栓上兩條細(xì)繩，細(xì)繩的另一端系著繩套；
C．用兩個(gè)彈簧秤分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長(zhǎng)，結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O，記下O點(diǎn)的位置和兩個(gè)彈簧秤的示數(shù)；
D．按選好的標(biāo)度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧秤的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F；
E．只用一只彈簧秤，通過彈簧秤拉橡皮條使其伸長(zhǎng)，讀出彈簧秤的示數(shù)，記下細(xì)繩的方向，按相同標(biāo)度作出這個(gè)力F′的圖示；
F．改變兩個(gè)力的夾角，再做幾組，比較各組實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)′與F是否相同，得出結(jié)論；
上述步驟中：
（1）有重要遺漏的步驟是（填序號(hào)）；
（2）相應(yīng)的遺漏內(nèi)容分別是
（3）圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是 ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖．

（1）圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是 ．
（2）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是 ．
A.理想實(shí)驗(yàn)法
B.等效替代法
C.控制變量法
D.建立物理模型法
（3）某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)認(rèn)為：
A ．拉橡皮條的細(xì)繩長(zhǎng)一些，實(shí)驗(yàn)效果較好
B ．拉橡皮條時(shí)，彈簧秤、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行
C ．橡皮條彈性要好，拉結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O時(shí)，拉力要適當(dāng)大些
D ．拉力F1和F2的夾角越大越好
在上述選項(xiàng)中，其中正確的是（填入相應(yīng)的字母）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】具有NFC（近距離無線通訊技術(shù)）功能的兩只手機(jī)在間距小于10cm時(shí)可以通過（選填“聲波”或“電磁波”）直接傳輸信息，其載波頻率為1.4×107Hz，電磁波在空氣中的傳播速度為3.0×108m/s，則該載波的波長(zhǎng)為 m（保留2位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，底座A上裝有0．5 m長(zhǎng)的直立桿，底座和桿的總質(zhì)量為M＝0．2 kg，桿上套有質(zhì)量為0．05 kg的小環(huán)B，它與桿之間有摩擦。當(dāng)環(huán)從底座上以4 m/s的初速度飛起時(shí)，剛好能達(dá)到桿頂而沒有脫離直立桿，取g＝10 m/s2。則環(huán)在升起過程中，底座受到的支持力為 。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】把一個(gè)小球放在光滑的玻璃漏斗中，晃動(dòng)漏斗，可使小球沿漏斗壁在某一水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)．如圖所示，關(guān)于小球的受力情況，下列說法正確的是（ ）

A.重力、漏斗壁的支持力
B.重力、漏斗壁的支持力及向心力
C.重力、漏斗壁的支持力、摩擦力及向心力
D.小球受到的合力為零

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