如圖為“用DIS(位移傳感器、數(shù)據(jù)采集器、計算機)研究加速度和力的關(guān)系”的實驗裝置。

(1)在該實驗中必須采用          ,應(yīng)保持小車的總質(zhì)量不變,用鉤碼所受的重力作為小車所受外力,用DIS測小車的加速度。
(2)改變所掛鉤碼的數(shù)量,多次重復(fù)測量。在某次實驗中根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)可畫出a-F關(guān)系圖線(如圖所示)。分析此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是            
A.小車與軌道之間存在摩擦
B.導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)
C.所掛鉤碼的總質(zhì)量太大
D.所用小車的質(zhì)量太大
控制變量法     C  

試題分析:(1)試驗中的變量由三個,只有讓其中一個不變,才能研究另外兩個量的關(guān)系,這種方法叫控制變量法。
(2)本實驗要求小車的質(zhì)量遠遠大于鉤碼的質(zhì)量,否則就會出現(xiàn)圖線反映的情況;故選C
點評:中等難度。 控制變量法是研究多個物理量之間關(guān)系的一種常用方法,即在多因素實驗中,先控制一些量不變,依次研究某一些因素的影響,這是一種重要的科學(xué)實驗方法,在以后的學(xué)習(xí)中,我們會經(jīng)常用到這種方法,同學(xué)們要仔細體會這一方法的重要性。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(1)在“探究求合力的方法”實驗中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細繩,細繩的另一端都有繩套(如圖A)。實驗中需用兩個彈簧秤分別勾住細繩套,并互成角度地拉橡皮條。某同學(xué)認為在此過程中必須注意以下幾項:

A.兩根細繩必須等長
B.橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C.在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行
D.在實驗中,若把細繩換成橡皮條,那么對實驗結(jié)果有影響
其中正確的是            _。(填入相應(yīng)的字母)
(2)圖B是甲、乙兩位同學(xué)在做本實驗時分別得到的兩幅圖,其中F是用平行四邊形作圖得到的合力,F(xiàn)’是通過實驗測得的合力,則哪幅圖是符合實驗事實的?_______(填“甲”或“乙”)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在“驗證機械能守恒定律”的實驗中,實驗小組選擇如圖所示紙帶,紙帶上選取的連續(xù)三個點A、B、C,測出A點距起點O的距離為s0,A、B兩點間的距離為s1,B、C兩點間的距離為s2,交流電的周期為T,實驗時:

(1)為了減少空氣阻力對實驗的影響.自由落下的重錘密度要       (填“大”或“小”)一些.
(2)在“驗證機械能守恒定律”的實驗中測重錘的質(zhì)量               (填“要”或“不要”).
(3)打點計時器打出B點時,重錘的速度VB=                (用題中所給的字母表示)
(4)實驗小組在“驗證機械能守恒定律”的實驗中發(fā)現(xiàn),以O(shè)為起點B為研究終點,計算結(jié)果是:重錘減小的重力勢能總是大于重錘增加的動能.其原因主要是該實驗中存在阻力作用,因此該組同學(xué)想到可以通過該實驗測算平均阻力的大小.已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣戎禐間,重錘的質(zhì)量為m,則該實驗中存在的平均阻力大小f=            (結(jié)果用m,g,,VB,S0,S1表示).

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

讀數(shù)
(1)游標(biāo)卡尺讀數(shù)為___________mm  螺旋測微器的讀數(shù)為___________mm


(2)用多用表測量電流、電壓或電阻時,表盤指針的位置如圖所示。

如果選擇開關(guān)指在“—10置時,測量結(jié)果為    V;
如果選擇開關(guān)指在“mA—25”位置時,測量結(jié)果為      mA;
如果選擇開關(guān)指在 “Ω×10” 測量結(jié)果為     Ω

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某同學(xué)在做《探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系》的實驗中,設(shè)計了如圖所示的實驗裝置。已知他所用鉤碼的質(zhì)量每個都是30g,他先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度,再將5個鉤碼逐個掛在彈簧的下端,每次都測出相應(yīng)的彈簧總長度,并記下對應(yīng)的鉤碼個數(shù),然后將數(shù)據(jù)填在表格中,最后通過數(shù)據(jù)分析得出結(jié)論。在個實驗中,這位同學(xué)是以          代替彈簧的彈力的。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

①(2分)在做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時,要使每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果,必須(      )
A.每次將橡皮條拉到同樣的位置
B.每次把橡皮條拉直
C.每次準(zhǔn)確讀出彈簧秤的示數(shù)
D.每次記準(zhǔn)細繩的方向
②(2分)某同學(xué)的實驗結(jié)果如圖所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細繩結(jié)點的位置,圖中F1F2的合力的理論值是       ;F1F2的合力的實驗值是      

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某實驗小組利用如圖1所示的實驗裝置來驗證機械能守恒定律.已知重錘質(zhì)量m=1.00kg,當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=9.80m/s2

①實驗小組選出一條紙帶如圖2所示,其中O點為打點計時器打下的第一個點,A、B、C為三個計數(shù)點,在計數(shù)點A和B、B和C之間還各有一個點,測得h1=12.01cm,h2=19.15cm,h3=27.86cm,打點計時器通過50Hz的交流電.根據(jù)以上數(shù)據(jù)算出:當(dāng)打點計時器打到B點時重錘的重力勢能比開始下落時減少了_____J;此時重錘的動能比開始下落時增加了_____J(計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字).根據(jù)計算結(jié)果可知道該實驗小組出現(xiàn)的問題可能是_________________________.(只需寫一個問題,十個字以內(nèi))
②在圖2所示的紙帶基礎(chǔ)上,某同學(xué)又選取了多個計數(shù)點,并測出了各計數(shù)點到第一個點O的距離h,算出了各計數(shù)點對應(yīng)的速度v,以h為橫軸,以v2/2為縱軸畫出的圖線應(yīng)是圖3中的_____,圖線的斜率表示___________.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在探究彈簧彈力大小與伸長量的關(guān)系實驗中,某同學(xué)檢查實驗器材時發(fā)現(xiàn)只有帶鐵夾的鐵架臺、彈簧、刻度尺、坐標(biāo)紙,請問缺少的器材為____________,找到器材后,該同學(xué)將彈簧水平放置測出其自然長度L0,然后豎直懸掛讓其自然下垂,在其下端豎直向下施加外力F,測出彈簧的長度L,得到彈簧的伸長量x=L-L0,實驗過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進行的。用記錄的外力F與彈簧的伸長量x作出的F—x圖象如圖所示,由圖可知彈簧的勁度系數(shù)為  __ 。圖象不過原點的原因是由于        .

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(6分)用電火花計時器(或電磁打點計時器)研究小車速度隨時間變化的規(guī)律實驗中,某同學(xué)打出了一條紙帶。已知計時器打點的時間間隔為0.02 s,他按打點先后順序每5個點取一個計數(shù)點,得到了O、A、B、C、D等幾個計數(shù)點,如圖所示,則相鄰兩個計數(shù)點之間的時間間隔是________s。用刻度尺量得OA=1.50 cm,AB=1.90 cm,BC=2.30 cm,CD=2.70 cm,由此可知,紙帶做________運動(選填“加速”或“減速”),打C點時紙帶的速度大小為________m/s。

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同步練習(xí)冊答案