13．如圖所示，在水平向左的勻強電場中，有一電荷量為+q的物體靜止在斜面上．若撤去電場后，物體仍然靜止在斜面上，那么撤去電場后和撤去電場前相比較，以下說法正確的是（　�。�
A．物體所受的摩擦力一定減小了B．物體所受的摩擦力一定增大了
C．物體對斜面的壓力一定增大了D．物體對斜面的壓力一定減小了

分析 對物體受力分析：重力、支持力、電場力F，可能有靜摩擦力，將支持力和摩擦力，重力和電場力兩兩合成，根據(jù)平衡條件分析即可

解答 解：電場撤去前，物體受到重力G、電場力F、支持力FN、靜摩擦力f1作用（靜摩擦力方向可能沿斜面向上，也可能沿斜面向下；靜摩擦力的大小與方向由推力的大小決定，當(dāng)電場力較小時，物體有向下運動的趨勢，靜摩擦力方向沿斜面向上，反之亦然．），不管靜摩擦力的方向如何，摩擦力與支持力的合力是等于重力與電場力的合力的（因為物體總的合力為0），即F合fN=F合GF，因G與F方向垂直，故重力與電場力的合力大于重力的，即F合fN=F合GF＞G…①，
①．電場撤去后，物體受到重力G、支持力FN′、靜摩擦力f2作用（靜摩擦力方向沿斜面向上）．摩擦力與支持力的合力是等于重力的（因為物體總的合力為0），即F合fN′′=G…②．
②．比較①式和②式，顯然F合fN′′＜F合fN，即物體受到斜面的摩擦力和支持力的合力一定減�。�
撤去F之前：N=Fsinθ+mgcosθ，
撤去F之后：N′=mgcosθ，故可知支持力減小，而摩擦力與支持力的合力減小，故摩擦力可能減小，也可能增大，也可能不變．
故ABC錯誤，D正確
故選：D

點評 本題難點在于靜摩擦力的不確定性上，通過整體分析，依據(jù)等效合成，將支持力和摩擦力，重力和電場力兩兩合成是關(guān)鍵

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2017屆廣西桂林市高三11月考物理試卷（解析版） 題型：計算題

如圖,為一圓柱中空玻璃管,管內(nèi)徑為R1,外徑為R2,R2=2R1．一束光線在圓柱橫截面內(nèi)射向玻璃管,為保證在內(nèi)壁處光不會進入中空部分,問入射角i應(yīng)滿足什么條件?

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．為了“探究動能改變與合外力做功”的關(guān)系，某同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案：
第一步：把帶有定滑輪的木板（有滑輪的）一端墊起，把質(zhì)量為M的滑塊通過細繩跨過定滑輪與質(zhì)量為m的重錘相連，重錘后連一穿過打點計時器的紙帶，調(diào)整木板傾角，直到輕推滑塊后，滑塊沿木板向下勻速運動，如圖甲所示．
第二步：保持長木板的傾角不變，將打點計時器安裝在長木板靠近滑輪處，取下細繩和重錘，將滑塊與紙帶相連，使紙帶穿過打點計時器，然后接通電源，釋放滑塊，使之從靜止開始向下加速運動，打出紙帶，如圖乙所示．打出的紙帶如圖丙所示．

請回答下列問題：
（1）已知O、A、B、C、D、E、F相鄰計數(shù)點間的時間間隔為△t，根據(jù)紙帶求滑塊速度，打點計時器打B點時滑塊速度vB=$\frac{{x}_{3}-{x}_{1}}{2△t}$．
（2）已知重錘質(zhì)量為m，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間，要測出某一過程合外力對滑塊做的功還必須測出這一過程滑塊運動的位移x（寫出物理名稱及符號，只寫一個物理量），合外力對滑塊做功的表達式W合=mgx．
（3）算出滑塊運動OA、OB、OC、OD、OE段合外力對滑塊所做的功W以及在A、B、C、D、E各點的速度v，以v2為縱軸、W為橫軸建立坐標系，描點作出v2-W圖象，可知該圖象是一條過原點的傾斜的直線，根據(jù)圖象還可求得滑塊的質(zhì)量．

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年浙江省高二上學(xué)期期中考物理試卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示，足夠長的光滑金屬框豎直放置，框?qū)抣＝0．5 m，框的電阻不計，勻強磁場的磁感應(yīng)強度B＝1 T，方向與框面垂直，金屬棒MN的質(zhì)量為100 g，電阻為1 Ω，現(xiàn)讓MN由靜止釋放，MN與金屬框始終垂直并保持良好接觸，從釋放直至達到最大速度的過程中通過金屬棒某一截面的電荷量為2 C，求：（空氣阻力不計，g取10 m/s2）

（1）金屬棒下落過程中的最大速度；

（2）則此過程中回路產(chǎn)生的電能為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．讓激光照到VCD機、CD機或計算機的光盤上，就可以讀出盤上記錄的信息，經(jīng)過處理后還原成聲音和圖象，這是利用光的（　�。�
A．平行度好，可以會聚到很小的一點上
B．相干性好，可以很容易形成干涉圖樣
C．亮度高，可以在很短時間內(nèi)集中很大的能量
D．波長短，很容易發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．在物理學(xué)的發(fā)展過程中，科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)研究方法，以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述正確的是（　　）
A．在不需要考慮帶電物體本身的大小和形狀時，用點電荷來代替物體的方法叫微元法
B．電場強度是用比值法定義的，因而電場強度與電場力成正比，與試探電荷的電荷量成反比
C．“總電阻”、“交流電的有效值”用的是等效替代的方法
D．將實驗和邏輯推理和諧的結(jié)合起來，從而發(fā)展了人類的科學(xué)思維方式和科學(xué)研究方法的科學(xué)家是笛卡爾

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖，在距地面高h的A點以與水平面成α=60°的角度斜向上拋出一小球，不計空氣阻力．發(fā)現(xiàn)小球落在右邊板OG上的落點D與A點等高．已知v0=$2\sqrt{3}$m/s，h=0.2m，g取10m/s2．則下列說法正確的是（　　）
A．小球從A到D的水平位移為1.8m
B．小球在水平方向做勻加速運動
C．若撤去OG板，則由于落到D點之后小球在豎直方向做自由落體運動故再經(jīng)0.2S它將落地
D．小球從A到D的時間是0.6S

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于重力的說法中正確的是（　�。�
A．重力就是地球?qū)ξ矬w的吸引力
B．重力的等效作用點叫做重心
C．同一物體從赤道移到北極，重力不變
D．重力的方向總是垂直向下

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．某同學(xué)把附有滑輪的長木板平放在實驗桌面上，將細繩一端拴在小車上，另一端繞過定滑輪，掛上適當(dāng)?shù)你^碼，使小車在鉤碼的牽引下運動，以此定量探究繩拉力做功與小車動能變化的關(guān)系．此外還準備了打點計時器及配套的電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、紙帶、小木塊等．組裝的實驗裝置如圖所示．
（1）若要完成該實驗，必須的實驗器材還有哪些刻度尺、天平（包括砝碼）．
（2）實驗開始時，他先調(diào)節(jié)木板上定滑輪的高度，使?fàn)恳≤嚨募毨K與木板平行．他這樣做的目的是下列的哪個D（填字母代號）．
A．避免小車在運動過程中發(fā)生抖動
B．可使打點計時器在紙帶上打出的點跡清晰
C．可以保證小車最終能夠?qū)崿F(xiàn)勻速直線運動
D．可在平衡摩擦力后使細繩拉力等于小車受的合力
（3）平衡摩擦力后，當(dāng)他用多個鉤碼牽引小車時，發(fā)現(xiàn)小車運動過快，致使打出的紙帶上點數(shù)較少，難以選到合適的點計算小車速度．在保證所掛鉤碼數(shù)目不變的條件下，請你利用本實驗的器材提出一個解決方法：可在小車上加適量的砝碼（或鉤碼）．
（4）[多選]他將鉤碼重力做的功當(dāng)作細繩拉力做的功，經(jīng)多次實驗發(fā)現(xiàn)拉力做功總是要比小車動能增量大一些．這一情況可能是下列哪些原因造成的CD（填字母代號）．
A．在接通電源的同時釋放了小車
B．小車釋放時離打點計時器太近
C．阻力未完全被小車重力沿木板方向的分力平衡掉
D．鉤碼做勻加速運動，鉤碼重力大于細繩拉力．

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