【題目】如圖所示,傳送帶與地面成夾角θ=37°,以10m/s的速度逆時針轉動,在傳送帶上端輕輕地放一個質量m=0.5㎏的物體,它與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ=0.5,已知傳送帶從A→B的長度L=16m,則物體從AB需要的時間為多少?

【答案】2s

【解析】

物體在傳送帶上受到重力、支持力和摩擦力作用先做初速度為0的勻加速直線運動,當速度和傳送帶速度一樣時進行判斷物體跟隨傳送帶勻速還是單獨做勻變速直線運動,根據(jù)總位移為16m,可以求出整個運動過程的時間t

物體放上傳送帶后,開始一段時間t1內做初速度為0的勻加速直線運動,小物體受到沿斜面向下的摩擦力,可以知道,物體所受合力

又因為

所以根據(jù)牛頓第二定律可得:

當物體速度增加到10m/s時產(chǎn)生的位移

所用時間為:

所以物體速度增加到10m/s,因為,所以物體將受沿傳送帶向上的摩擦力沿皮帶向下做勻加速直線運動

勻加速運動的位移為11m,設所用時間為t',

計算得出: -11s(舍去)

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是甲同學利用A、B、C三根不同型號的橡皮筋做探究橡皮筋的彈力與橡皮筋伸長長度的關系實驗得到的圖線。

(1)若要選一根彈性較妖(勁度系數(shù)較小)的橡皮筋,應選_______(選填A、BC)型號橡皮筋;

(2)乙同學將一橡皮筋水平放置,測出其自然長度,然后豎直懸掛讓其自然下垂,在其下端掛鉤碼,實驗過程是在橡皮筋的彈性限度內進行的,用記錄的鉤碼的質量m與橡皮筋的形變量x作出m-x圖象如圖所示,重力加速度取10m/s2;根據(jù)圖象可得橡皮筋的勁度系數(shù)為_______N/m,圖象沒有交到坐標原點的原因是:__________。

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【題目】甲、乙兩個物體沿同一方向做直線運動,其vt圖象如圖所示關于兩車的運動情況,下列說法正確的是( )

A. 4s6s內,甲、乙兩物體的加速度大小相等,方向相反

B. 6s內甲通過的路程更大

C. t=2st=6s內,甲相對乙做勻速直線運動

D. 甲、乙兩物體一定在2s末相遇

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【題目】如圖所示,兩個質量均為m的小木塊ab(均可視為質點)放在水平圓盤上,a與轉軸OO的距離為l,b與轉軸的距離為2l,木塊與圓盤的最大靜摩擦力為木塊所受重力的k倍,重力加速度大小為g.若圓盤從靜止開始繞轉軸緩慢地加速轉動,用ω表示圓盤轉動的角速度,下列說法正確的是(假設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力)

A. b一定比a先開始滑動

B. a、b所受的摩擦力始終相等

C. b開始滑動的臨界角速度

D. 時,a所受摩擦力的大小為kmg

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,光滑水平面上存在有界勻強磁場,磁感應強度為B,質量為m邊長為a的正方形線框ABCD斜向穿進磁場,當AC剛進入磁場時速度為v,方向與磁場邊界成

45°,若線框的總電阻為R,則

A. 線框穿進磁場過程中,框中電流的方向為DCBA

B. AC剛進入磁場時線框中感應電流為

C. AC剛進入磁場時線框所受安培力為

D. 此時CD兩端電壓為

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】火星和木星沿各自的橢圓軌道繞太陽運行,根據(jù)開普勒行星運動定律可知

A. 火星與木星公轉周期平方與軌道半長軸立方之比相等

B. 火星和木星繞太陽運行速度的大小始終相等

C. 太陽位于木星運行軌道的中心

D. 它們在近日點速度小于遠日點速度

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一質量為m=2kg的小球沿傾角為θ=30的足夠長的斜面由靜止開始勻加速滾下,途中依次經(jīng)過A、B、C 三點已知AB=BC=12m,由ABBC經(jīng)歷的時間分別為=4s,=2s,則下列說法正確的是(g=10m/s)

A. 小球的加速度大小為4m/s

B. 小球經(jīng)過B點重力的瞬時功率為100W

C. A點與出發(fā)點的距離為0.5m

D. 小球由靜止到C點過程中重力的平均功率為70W

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】A、B兩船的質量均為M,它們都靜止在平靜的湖面上,當A船上質量為的人以水平 速度vA船跳到B船,再從B船跳回A船.設水對船的阻力不計,經(jīng)多次跳躍后,人最終跳到B船上,則(  )

A. A、B(包括人)速度大小之比為2∶3

B. A、B(包括人)動量大小之比為1∶1

C. A、B(包括人)動量之和為零

D. 因跳躍次數(shù)未知,故以上答案均無法確定

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【題目】如圖所示Q是固定的點電荷,虛線是以Q為圓心的兩個同心圓.一個帶電粒子在僅受電場力的作用下沿實線所示的軌跡從a處運動到b,然后又運動到c,實線與兩圓在同一平面內,帶電粒子在ab、c點的加速度大小分別為aa、ab、ac,電勢能大小分別為Ea、Eb、Ec

A. aa>ab>ac,Ea<Ec<Eb

B. aa>ab>ac,Eb<Ec<Ea

C. ab>ac>aa,Eb<Ec<Ea

D. ab>ac>aa,Ea<Ec<Eb

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