在如圖中,
圖(填“甲”或“乙”)表示遠(yuǎn)視眼成像示意圖.矯正遠(yuǎn)視眼應(yīng)佩戴眼鏡的鏡片是
透鏡(填“凸”或“凹”).
分析:近視眼只能將近處的物體成像在視網(wǎng)膜上,而將遠(yuǎn)處的物體成像在視網(wǎng)膜前;
凸透鏡對光線有會聚作用,凹透鏡對光線有發(fā)散作用.
解答:解:結(jié)合圖象和近視眼的成因可知,乙圖表示近視眼成像示意圖;
矯正近視眼,應(yīng)該使光線發(fā)散一些,所以應(yīng)佩戴眼鏡的鏡片是凹透鏡;
故答案為:乙,凹.
點評:解決此類問題要結(jié)合近視眼的成因和糾正方法進(jìn)行分析.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

選做題(請從A、B和C三小題中選定兩小題作答,并在答題卡上把所選題目對應(yīng)字母后的方框涂滿涂黑.如都作答則按A、B兩小題評分.)
A. (選修模塊3-3)
(1)一定質(zhì)量的理想氣體發(fā)生等容變化,下列圖象正確的是
C
C

(2)將剩有半杯熱水的玻璃杯蓋子旋緊后經(jīng)過一段時間,若玻璃杯蓋子不漏氣,則杯內(nèi)水蒸汽分子內(nèi)能
減小
減小
  (填“增大”、“減小”或“不變”),杯內(nèi)氣體壓強(qiáng)
減小
減小
  (填“增大”、“減小”或“不變”).
(3)如圖氣缸放置在水平地面上,缸內(nèi)封閉一定質(zhì)量的理想氣體,活塞橫截面積為S,外界大氣壓強(qiáng)為p0,氣缸內(nèi)電熱絲熱功率為P,測得通電時間t內(nèi)活塞緩慢向左移動距離為h,氣缸向外界放出熱量為Q,不計活塞與氣缸之間的摩擦,則在時間t內(nèi)缸內(nèi)氣體內(nèi)能的變化量為
Pt-p0Sh-Q
Pt-p0Sh-Q


B.(選修模塊3-4)
(1)下列說法中正確的是
D
D

A.X射線穿透物質(zhì)的本領(lǐng)比γ射線更強(qiáng)
B.在電磁波發(fā)射技術(shù)中,使電磁波隨各種信號而改變的技術(shù)叫做調(diào)諧
C.同一列聲波在不同介質(zhì)中傳播速度不同,光波在不同介質(zhì)中傳播速度相同
D.愛因斯坦狹義相對論指出:真空中的光速在不同的慣性參考系中都是相同的
(2)如圖1所示是一列沿x軸正方向傳播的簡諧橫波在t=0時刻的波形圖,已知波的傳播速度v=2m/s.試回答下列問題:

①寫出x=0.5m處的質(zhì)點做簡諧運動的表達(dá)式:
y=5cos2πt
y=5cos2πt
 cm;
②x=0.5m處質(zhì)點在0~5.5s內(nèi)通過的路程為
110
110
   cm.
(3)(4分)直角玻璃三棱鏡的截面如圖2所示,一條光線從AB面入射,ab為其折射光線,ab與AB面的夾角α=60°.已知這種玻璃的折射率n
2
,則:
①這條光線在AB面上的入射角為
45°
45°
;
②圖中光線ab
不能
不能
(填“能”或“不能”)從AC面折射出去.
C. (選修模塊3-5)幅圖涉及到不同的物理知識,其中說法正確的是
AB
AB
 
A.圖甲:普朗克通過研究黑體輻射提出能量子的概念,成為量子力學(xué)的奠基人之一
B.圖乙:玻爾理論指出氫原子能級是分立的,所以原子發(fā)射光子的頻率也是不連續(xù)的
C.圖丙:盧瑟福通過分析α粒子散射實驗結(jié)果,發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子和中子
D.圖。焊鶕(jù)電子束通過鋁箔后的衍射圖樣,可以說明電子具有粒子性
(2)(4分)目前核電站是利用核裂變產(chǎn)生的巨大能量來發(fā)電的.請完成下面鈾核裂變可能的一個反應(yīng)方程:
 
235
52
U
+
1
0
n
141
56
Ba
+
92
36
Kr+
310n
310n
.已知
 
235
52
U
、
 
141
56
Ba
、
 
92
36
Kr
和中子的質(zhì)量分別為m1、m2、m3和m4,則此反應(yīng)中一個鈾核裂變釋放的能量為
(m1-m2-m3-2m4)c2
(m1-m2-m3-2m4)c2

(3)一同學(xué)利用水平氣墊導(dǎo)軌做《探究碰撞中的不變量》的實驗時,測出一個質(zhì)量為0.8kg的滑塊甲以0.4m/s的速度與另一個質(zhì)量為0.6kg、速度為0.2m/s的滑塊乙迎面相撞,碰撞后滑塊乙的速度大小變?yōu)?.3m/s,此時滑塊甲的速度大小為
0.025
0.025
 m/s,方向與它原來的速度方向
相同
相同
(選填“相同”或“相反”).

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科目:高中物理 來源: 題型:

某同學(xué)利用如圖1所示的實驗裝置來探究“物體的加速度與其質(zhì)量、合外力間的關(guān)系”,小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示,盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示,小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點計時器打出的點計算出.完成下列填空:
精英家教網(wǎng)
(1)實驗裝置中的打點計時器的實物圖如圖2所示,該種打點計時器的電源為
 
V的
 
電(填“交流”或“直流”).
(2)在實驗時某同學(xué)由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步,他測得的a-F圖象可能是圖3中的
 
(填“甲”“乙”“丙”)
(3)某同學(xué)得到一條用打點計時器打下的紙帶如圖4所示,并在其上取A、B、C、D、E、F、G等7個計數(shù)點,每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點圖中沒有畫出,打點計時器接周期為T=0.02s的交流電源.他經(jīng)過測量和計算得到打點計時器打下B、C、D、E、F各點時小車的瞬時速度,記錄在下面的表格中.
對應(yīng)點 B C D E F
速度/ms-1 0.122 0.164 0.250 0.250 0.289
①計算打點計時器打下F點時小車的瞬時速度的公式為vF=
 
(用題目中的字母表示)
②根據(jù)上面得到的數(shù)據(jù),以A點對應(yīng)的時刻為t=0時刻,在坐標(biāo)紙上作出小車的速度隨時間變化的v-t圖線;如圖5
③由v-t圖線求得小車的加速度大小約為a=
 
m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖甲所示為一彈簧振子的振動圖象,規(guī)定向右的方向為正方向,試根據(jù)圖象分析以下問題:
精英家教網(wǎng)
(1)如圖乙所示的振子振動的起始位置是
 
,從初始位置開始,振子向
 
(填“右”或“左”)運動.
(2)在乙圖中,找出圖象中的O、A、B、C、D各對應(yīng)振動過程中的位置,即O對應(yīng)
 
,A對應(yīng)
 
,B對應(yīng)
 
,C對應(yīng)
 
,D對應(yīng)
 

(3)在t=2s時,振子的速度的方向與t=0時速度的方向
 

(4)質(zhì)點在前4s內(nèi)的位移等于
 

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科目:高中物理 來源:北京模擬題 題型:實驗題

某實驗小組采用如圖所示的裝置探究“合外力做功與速度變化的關(guān)系”。實驗時,先接通電源再松開小車,打點計時器在紙帶上打下一系列點。小車所受到的拉力F為0.20N,小車的質(zhì)量為200g。
(1)實驗前,木板左端被墊起一些,使小車在不受拉力作用時做勻速直線運動。這樣做的目的是______________。
A.為了平穩(wěn)摩擦力
B.增大小車下滑的加速度
C.可使得細(xì)繩對小車做的功等于合外力對小車做的功
D.可以用質(zhì)量較小的砝碼就可以拉動小車,以滿足砝碼質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量的要求
(2)同學(xué)甲選取一條比較理想的紙帶做分析。小車剛開始運動時對應(yīng)在紙帶上的點記為起始點O,在點跡清楚段依次選取七個計數(shù)點A、B、C、D、E、F、G,相鄰計數(shù)點間的時間間隔為0.1s。測量起始點O至各計數(shù)點的距離,計算計數(shù)點對應(yīng)小車的瞬時速度、計數(shù)點與O點之間的速度平方差、起始點O到計算點過程中細(xì)繩對小車做的功。其中計數(shù)點D的三項數(shù)據(jù)沒有計算,請完成計算并把結(jié)果填入表格中。
(3)以W為縱坐標(biāo)、以△v2為橫坐標(biāo)在方格紙中作出W-△v2圖象。B 、C、E、F四點已經(jīng)在圖中描出,請在圖中描出D點,并根據(jù)描點合理畫出圖象。
(4)根據(jù)圖象分析得到的結(jié)論______________。
(5)同學(xué)乙提出利用上述實驗裝置來驗證動能定理。如圖所示是打點計時器打出的小車在恒力F作用下做勻加速直線運動的紙帶,測量數(shù)據(jù)已用字母表示在圖中。小車質(zhì)量為m,打點計時器的打點周期為T。利用這些數(shù)據(jù)可以驗證動能定理。請你判斷這種想法是否可行?如果不行,說明理由。如果可行,寫出必要的分析與推理。

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同步練習(xí)冊答案