A. | 伽利略認(rèn)為力是維持物體速度的原因 | |
B. | 牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律,并比較準(zhǔn)確地測(cè)出了引力常量 | |
C. | 牛頓對(duì)能量守恒定律的提出做出了卓越的貢獻(xiàn) | |
D. | 庫(kù)侖利用扭秤裝置發(fā)現(xiàn)了庫(kù)侖定律并測(cè)出了靜電力常量k的值 |
分析 根據(jù)物理學(xué)史和常識(shí)解答:伽利略認(rèn)為力不是維持物體速度的原因;牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律,英國(guó)的卡文迪許通過(guò)實(shí)驗(yàn)比較準(zhǔn)確測(cè)出萬(wàn)有引力常量;焦耳對(duì)能量守恒定律的提出做出了卓越的貢獻(xiàn);庫(kù)侖利用扭秤裝置發(fā)現(xiàn)了庫(kù)侖定律并測(cè)出了靜電力常量k的值.
解答 解:A、伽利略認(rèn)為力不是維持物體速度的原因.故A錯(cuò)誤;
B、牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律,卡文迪許比較準(zhǔn)確地測(cè)出了引力常量.故B錯(cuò)誤;
C、焦耳對(duì)能量守恒定律的提出做出了卓越的貢獻(xiàn).故C錯(cuò)誤;
D、庫(kù)侖利用扭秤裝置發(fā)現(xiàn)了庫(kù)侖定律并測(cè)出了靜電力常量k的值.故D正確.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 本題考查物理學(xué)史,是常識(shí)性問(wèn)題,對(duì)于物理學(xué)上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強(qiáng)記憶,這也是考試內(nèi)容之一.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物體速度變化越大,則加速度越大 | |
B. | 物體動(dòng)量發(fā)生變化,則物體的動(dòng)能一定變化 | |
C. | 合外力對(duì)系統(tǒng)做功為零,則系統(tǒng)的動(dòng)量一定守恒 | |
D. | 系統(tǒng)所受合外力為零,則系統(tǒng)的動(dòng)量一定守恒 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | R2改變一定量時(shí),V1表讀數(shù)的變化量與A表讀數(shù)的變化量之比的絕對(duì)值為R1=5Ω | |
B. | R2改變一定量時(shí),V2表讀數(shù)的變化量與A表讀數(shù)的變化量之比的絕對(duì)值等于R1+r=10Ω,且電源內(nèi)阻r=5Ω | |
C. | 電源的最大功率為3.6W | |
D. | 滑動(dòng)變阻器R2消耗的電功率最大時(shí)電源的路端電壓為2V |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 磁體周圍的磁感線都是從S極出發(fā)回到N極 | |
B. | 磁體周圍越接近磁極的地方磁感線越密,表示磁性越強(qiáng) | |
C. | 磁感線上某點(diǎn)的切線方向與放在該點(diǎn)小磁針南極的受力方向相同 | |
D. | 磁感線是磁場(chǎng)中客觀存在的線 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 瞬時(shí)速度的大小等于2v0 | B. | 豎直分速度等于水平分速度 | ||
C. | 運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為$\frac{{v}_{0}}{g}$ | D. | 位移大小是$\frac{2\sqrt{2}{{v}_{0}}^{2}}{g}$ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 甲、乙兩船到達(dá)對(duì)岸的時(shí)間相同 | B. | V=2v0 | ||
C. | 兩船可能在未能到達(dá)對(duì)岸前相遇 | D. | 甲船也在A點(diǎn)靠岸 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 斜面受到的壓力減少6.0N | B. | 物體受到的合外力不變 | ||
C. | 物體受到的摩擦力減少6.0N | D. | 物體對(duì)斜面的作用力減少6.0 N |
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