如圖，物體P靜止于固定的斜面上，P的上表面水平�，F(xiàn)把物體Q輕輕地疊放在P上，則（     ）

A．P將向下滑動
B．P仍然靜止不動
C．P所受的合外力增大
D．P與斜面間的靜摩擦力不變

B

解析試題分析：對P受力分析，受重力、支持力、靜摩擦力，根據(jù)平衡條件，有：N=Mgcosθf=Mgsinθ f≤μN(yùn) 故μ≤tanθ；由于物體Q輕輕地疊放在P上，相當(dāng)于增大物體P重力，故P靜止不動，故A錯(cuò)誤，B正確；物體P保持靜止，合力為零，故C錯(cuò)誤；由于物體Q輕輕地疊放在P上，相當(dāng)于增大物體Q重力，故P與斜面間的靜摩擦力增大，故D錯(cuò)誤。
考點(diǎn)：物體的平衡。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，把一帶正電的小球a放在光滑絕緣面上，欲使球a能靜止在斜面上，需在MN間放一帶電小球b， 則b應(yīng)（    ）

A．帶正電，放在A點(diǎn) 
B．帶正電，放在B點(diǎn) 
C．帶負(fù)電，放在C點(diǎn) 
D．帶正電，放在C點(diǎn) 

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖，人站在自動扶梯的水平踏板上隨扶梯斜向上勻加速運(yùn)動。以下說法不正確的是

A．人受到重力和支持力的作用
B．人受到重力、支持力和摩擦力的作用
C．人處于超重狀態(tài)
D．人受到的合外力方向與速度方向相同

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，斜面體置于粗糙水平面上，斜面光滑．小球被輕質(zhì)細(xì)線系住放在斜面上。細(xì)線另一端跨過定滑輪，用力拉細(xì)線使小球沿斜面緩慢移動一段距離，斜面體始終靜止．移動過程中

A．細(xì)線對小球的拉力變大
B．斜面對小球的支持力變大
C．斜面對地面的壓力變大
D．地面對斜面的摩擦力變大

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

用絕緣細(xì)線將一個(gè)質(zhì)量為m、帶電量為q的小球懸掛在天花板下面，設(shè)空間中存在著沿水平方向的勻強(qiáng)電場．當(dāng)小球靜止時(shí)把細(xì)線燒斷（空氣阻力不計(jì)）．小球?qū)⒆觯?nbsp;  ）

A．自由落體運(yùn)動
B．曲線運(yùn)動
C．沿懸線的延長線做勻加速直線運(yùn)動
D．變加速直線運(yùn)動

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，斜面體M的底面粗糙，斜面光滑，放在粗糙水平面上。彈簧的一端固定在墻面上，另一端與放在斜面上的物塊m相連，彈簧的軸線與斜面平行。若物塊在斜面上做來回運(yùn)動，斜面體保持靜止，則地面對斜面體的摩擦力f與時(shí)間t的關(guān)系圖象應(yīng)是下圖中的哪一個(gè)

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

物體靜止于水平桌面上，則

A．桌面對物體的支持力的大小等于物體的重力，這兩個(gè)力是一對平衡力 
B．物體所受的重力和桌面對它的支持力是一對作用力與反作用力 
C．物體對桌面的壓力就是物體的重力，這兩個(gè)力是同一種性質(zhì)的力 
D．物體對桌面的壓力和桌面對物體的支持力是一對平衡力 

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖中重物的質(zhì)量為m，輕細(xì)線AO和BO的A、B端是固定的．平衡時(shí)AO是水平的，BO與水平面的夾角為θ, AO的拉力F1和BO的拉力F2的大小是(   )

A．F1=mgcosθB．F1=mgcotθC．F2=mgsinθD．F2=mg/sinθ

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，在水平桌面上疊放著木塊P和Q，水平力F推動兩個(gè)木塊做勻速運(yùn)動，下列說法中正確的是：(     )

A．P受3個(gè)力，Q受3個(gè)力
B．P受3個(gè)力，Q受4個(gè)力
C．P受4個(gè)力，Q受6個(gè)力
D．P受2個(gè)力，Q受5個(gè)力

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同步練習(xí)冊答案