在傾角為θ的光滑斜面上有兩個用輕彈簧相連接的物塊A、B,它們的質(zhì)量均為m,彈簧勁度系數(shù)為k,C為一固定擋板,系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)用一恒力F沿斜面方向拉物塊A使之向上運(yùn)動,當(dāng)物塊B剛要離開C時,A的速度為v,則此過程(彈簧的彈性勢能與彈簧的伸長量或壓縮量的平方成正比,重力加速度為g)
A.物塊A運(yùn)動的距離為
B.物塊A加速度為
C.拉力F做的功為
D.拉力F對A做的功等于A的機(jī)械能的增加量
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,勻強(qiáng)電場E方向水平向左,帶有正電荷的物體沿絕緣水平面向右運(yùn)動,經(jīng)過A點(diǎn)時動能是200J,經(jīng)過B點(diǎn)時,動能是A點(diǎn)的,減少的動能有轉(zhuǎn)化成電勢能,那么,當(dāng)它再次經(jīng)過B點(diǎn)時動能為( )
A.4J | B.8J | C.16J | D.20J |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
某游樂場開發(fā)了一個名為“翻天滾地”的游樂項(xiàng)目。原理圖如圖所示:一個3/4圓弧形光滑圓管軌道ABC,放置在豎直平面內(nèi),軌道半徑為R,在A 點(diǎn)與水平地面AD相接,地面與圓心O等高,MN 是放在水平地面上長為3R、厚度不計(jì)的減振墊,左端M正好位于A點(diǎn).讓游客進(jìn)入一個中空的透明彈性球,人和球的總質(zhì)量為m,球的直徑略小于圓管直徑。將球(內(nèi)裝有參與者)從A處管口正上方某處由靜止釋放后,游客將經(jīng)歷一個“翻天滾地”的刺激過程。不考慮空氣阻力。那么以下說法中錯誤的是
A.要使球能從C點(diǎn)射出后能打到墊子上,則球經(jīng)過C點(diǎn)時的速度至少為 |
B.要使球能從C點(diǎn)射出后能打到墊子上,則球經(jīng)過C點(diǎn)時的速度至 |
C.若球從C點(diǎn)射出后恰好能打到墊子的M端,則球經(jīng)過C點(diǎn)時對管的作用力大小為 |
D.要使球能通過C點(diǎn)落到墊子上,球離A點(diǎn)的最大高度是 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,三個完全相同的半圓形光滑軌道豎直放置,分別處在真空、勻強(qiáng)磁場和勻強(qiáng)電場中,軌道兩端在同一高度上。三個相同的帶正電小球同時從軌道左端最高點(diǎn)由靜止開始沿軌道運(yùn)動,P、M、N分別為軌道的最低點(diǎn),如圖所示,則下列有關(guān)判斷正確的是
A.小球第一次到達(dá)軌道最低點(diǎn)的速度關(guān)系vP=vM>vN |
B.小球第一次到達(dá)軌道最低點(diǎn)時 對軌道的壓力關(guān)系FP=FM>FN |
C.小球從開始運(yùn)動到第一次到達(dá)軌道最低點(diǎn)所用的時間關(guān)系tP<tM<tN |
D.三個小球到達(dá)軌道右端的高度都不相同,但都能回到原來的出發(fā)點(diǎn)位置 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,水平傳送帶長為s,以速度v始終保持勻速運(yùn)動,質(zhì)量為m的貨物無初速放到A點(diǎn),貨物運(yùn)動到B點(diǎn)時恰達(dá)到速度v,貨物與皮帶間的動摩擦因數(shù)為μ,當(dāng)貨物從A點(diǎn)運(yùn)動到B點(diǎn)的過程中,以下說法正確的是( )
A.摩擦力對物體做功為mv2 |
B.摩擦力對物體做功為μmgs |
C.傳送帶克服摩擦力做功為μmgs |
D.因摩擦而生的熱能為2μmgs |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖,x軸在水平地面上,y軸豎直向上,在y軸上的P點(diǎn)分別沿x軸正方向和y軸正方向以相同大小的初速度拋出兩個小球a和b,軌跡如圖,不計(jì)空氣阻力,若b上行的最大高度等于P點(diǎn)離地的高度,則從拋出到落地,有( )
A.a(chǎn)的運(yùn)動時間是b的運(yùn)動時間的()倍 |
B.a(chǎn)的位移大小是b的位移大小的倍 |
C.a(chǎn)、b落地時的速度相同,因此動能一定相同 |
D.a(chǎn)、b落地時的速度不同,但動能一定相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,足夠長的傳送帶以恒定速率沿順時針方向運(yùn)轉(zhuǎn).現(xiàn)將一個物體輕輕放在傳送帶底端,物體第一階段被加速到與傳送帶具有相同的速度,第二階段勻速運(yùn)動到傳送帶頂端.則下列說法中正確的是
A.第一階段和第二階段摩擦力對物體都做正功 |
B.第一階段摩擦力對物體做的功等于第一階段物體動能的增加量 |
C.第二階段摩擦力對物體做的功等于第二階段物體機(jī)械能的增加量 |
D.兩個階段摩擦力對物體所做的功等于物體機(jī)械能的減少量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
將三個木板1、2、3固定在墻角,木板與墻壁和地面構(gòu)成了三個不同的三角形,如圖所示,其中1與2底邊相同,2和3高度相同,F(xiàn)將一個可以視為質(zhì)點(diǎn)的物塊分別從三個木板的頂端由靜止釋放,并沿木板下滑到底端,物塊與木板之間的動摩擦因數(shù)μ均相同。在這三個過程中,下列說法錯誤的是( )
A.沿著1下滑到底端時,物塊的速度最大 |
B.物塊沿著3下滑到底端的過程中,產(chǎn)生的熱量是最多的 |
C.物塊沿著1和2下滑到底端的過程中,產(chǎn)生的熱量是一樣多的 |
D.沿著1和2下滑到底端時,物塊的速度不同;沿著2和3下滑到底端時,物塊的速度相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
一質(zhì)量為m的小球,用長為L的輕繩懸掛于O點(diǎn),小球在水平力F的作用下,開始由平衡位置P點(diǎn)緩慢的移動到Q點(diǎn),此時繩與豎直方向的偏角為θ,如圖所示,則力F所做的功為
A.mgLcosθ | B.FLsinθ | C.mgL(1-cosθ) | D.FL(1-cosθ) |
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