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在“研究平拋運動”的實驗中：

（1）小明采用圖甲所示裝置，小鐵球A、B完全相同，用小錘打擊彈性金屬片，金屬片把球A沿水平方向彈出，同時B球被松開，自由下落，觀察到兩球同時落地，改變小捶打擊的力度，即改變球A被彈出時的速度，兩球仍然同時落地．改變裝置與地面間距離，重復上述實驗，兩球仍然同時落地．根據上述實驗現(xiàn)象可得到的結論是

A．平拋運動在豎直方向的分運動是自由落體運動

B．平拋運動在水平方向的分運動是勻速直線運動

C．平拋運動可以分解為豎直運動和水平運動

（2）小紅用圖乙所示裝置做實驗，兩個完全相同的弧形軌道M、N，分別用于發(fā)射兩個完全相同的小鐵球P、Q，其中M的末端是水平的，N的末端與光滑的水平板相切；兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D，調節(jié)電磁鐵C、D的高度，使電磁鐵最下端C、D的滿足AC=BD，從而保證小球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等．現(xiàn)將小球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上，然后切斷電磁鐵的電源，使兩小球同時分別從軌道M、N射出．多次重復上述實驗，下列說法中正確的是

A．小球P下落到水平板時總是正好碰到小球Q

B．小球P下落到水平板時總是落在小球Q的右側

C．小球P下落到水平板時總是落在小球Q的左側

（3）用圖乙所示裝置做實驗，若僅改變弧形軌道M的高度（AC距離保持不變），重復（2）中實驗，仍能觀察到相同的現(xiàn)象．根據上述實驗現(xiàn)象可得到的結論是

A．平拋運動在豎直方向的分運動是自由落體運動

B．平拋運動在水平方向的分運動是勻速直線運動

C．平拋運動是勻變速運動．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：2015-2016學年北京市昌平區(qū)高一下學期期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

在“研究平拋運動”的實驗中，已經用某種方法得到了一個物體做平拋運動軌跡中的一段，選取軌跡中的任意一點O為坐標原點，水平方向建立x軸，豎直方向建立y軸。在x軸作出等距離的幾個點A1、A2、A3，設O A1=A1A2=A2A3=l；向下做垂線，垂線與拋體軌跡的交點記為M1、M2、M3；過M1、M2、M3做水平線與y軸的交點分別為B1、B2、B3。把O B1的長度記為h1，B1B2=h2，B2B3=h3。整個實驗過程忽略空氣阻力的影響。下列判斷正確的是

A．h1： h2：h3=1：4：9

B．h1： h2：h3=1：3：5

C．平拋運動的初速度大小為

D．平拋運動的初速度大小為

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科目：高中物理 來源：2016屆北京市延慶區(qū)高三3月一�？荚嚴砭C物理試卷（解析版） 題型：實驗題

在驗證機械能守恒定律的實驗中，質量m=1kg的重物自由下落，在紙帶上打出了一系列的點，如圖所示，相鄰記數點間的時間間隔為0．02s，長度單位是cm，g取9．8m/s2．求：

①打點計時器打下計數點B時，物體的速度vB=____________（保留兩位有效數字）。

②從起點O到打下記數點B的過程中，物體重力勢能減小量ΔEP=___________，動能的增加量ΔE­k=__________（保留兩位有效數字）。

③ 即使在實驗操作規(guī)范、數據測量及數據處理很準確的前提下，該實驗求得的ΔEp也一定略大于ΔEk，這是實驗存在系統(tǒng)誤差的必然結果，試分析該系統(tǒng)誤差產生的主要原因 （ ）

A．重物下落的實際距離大于測量值

B．重物質量選用得大了，造成的誤差

C．重物在下落的過程中，由于摩擦生熱造成的誤差

D．先釋放紙帶后開動計時器造成的誤差

④某同學利用自己在做該實驗時打出的紙帶，測量出了各計數點到打點計時器打下的第一個點的距離h，算出了各計數點對應的速度v，以h為橫軸，以v2為縱軸畫出了如圖的圖線。則圖線的斜率近似等于_________。

A．19．6 B．9．80 C．4．90

圖線未過原點O的原因是_______________。

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科目：高中物理 來源：2016屆北京市西城區(qū)高三一模物理試卷（解析版） 題型：選擇題

應用物理知識分析生活中的常見現(xiàn)象，可以使物理學習更加有趣和深入。如圖所示，某同學坐在列車的車廂內，列車正在前進中，桌面上有一個小球相對桌面靜止。如果他發(fā)現(xiàn)小球突然運動，可以根據小球的運動，分析判斷列車的運動。下列判斷正確的是

A. 小球相對桌面向后運動，可知列車在勻速前進

B. 小球相對桌面向后運動，可知列車在減速前進

C. 小球相對桌面向前運動，可知列車在加速前進

D. 小球相對桌面向前運動，可知列車在減速前進

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科目：高中物理 來源：2016屆北京市通州區(qū)高三下學期2月份摸底物理試卷（解析版） 題型：計算題

如圖甲所示“電磁炮”是利用電磁力對彈體加速的新型武器．如圖乙所示是“電磁炮”的原理結構示意圖．光滑水平加速導軌電阻不計，軌道寬為L=0．2m．在導軌間有豎直向上的勻強磁場，磁感應強度B=1×102T．“電磁炮”的彈體總質量m=0．2kg，其中彈體在軌道間的電阻R=0．4Ω．電源的內阻r=0．6Ω，不計彈體在運動中的感應電動勢．在某次試驗發(fā)射過程中，電源為加速彈體提供的電流是I=4×103A，不計空氣阻力．求：

（1）彈體所受安培力大��；

（2）彈體從靜止加速到4km/s，軌道至少要多長？

（3）若考慮彈體切割磁感線產生的感應電動勢，試分析彈體的運動情況．

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科目：高中物理 來源：2016屆北京市通州區(qū)高三下學期2月份摸底物理試卷（解析版） 題型：選擇題

一個質點A位于坐標原點處，沿y軸做簡諧運動，在介質中形成一列沿x軸正方向傳播的簡諧橫波，t0時刻波形如圖所示．這列波的周期為T．下列說法中正確的是（ ）

A. 質點A開始振動時的方向沿y軸正方向

B. 從t0到t0+時間內，回復力對質點B一直做負功

C. 在t0到t0+時間內，質點B將沿x軸正方向遷移半個波長

D. 在一個周期T內，質點B所受回復力的沖量不為零

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科目：高中物理 來源：2016屆北京市石景山區(qū)高三一模物理試卷（解析版） 題型：實驗題

某實驗小組進行“探究熱敏電阻的溫度特性”實驗，實驗室提供如下器材：

熱敏電阻Rt （常溫下約8 kΩ）、溫度計、電流表A（量程1 mA，內阻約200 Ω）、電壓表V（量程3 V，內阻約10 kΩ）、電池組E（電動勢為4．5 V，內阻約1 Ω）、滑動變阻器R（最大阻值為20 Ω）、開關S、導線若干、燒杯和水。

（1）根據實驗所提供的器材，設計實驗電路，畫在圖1所示的方框中。

（2）圖2是實驗器材的實物圖，圖中已連接了部分導線，請根據你所設計的實驗電路，補充完成實物間的連線。

（3）閉合開關前，滑動變阻器的滑動觸頭P應置于 端（填“a”或“b”）。

（4）利用補接完整的實驗裝置測量出不同溫度下的電阻值，畫出該熱敏電阻的Rt－t圖象如圖3中的實測曲線，與圖中理論曲線相比二者有一定的差異。除了偶然誤差外，關于產生系統(tǒng)誤差的原因或減小系統(tǒng)誤差的方法，下列敘述正確的是 。

A．電流表的分壓造成電阻的測量值總比真實值大

B．電壓表的分流造成電阻的測量值總比真實值小

C．溫度升高到一定值后，電流表宜采用外接法

D．溫度升高到一定值后，電流表宜采用內接法

（5）將本實驗所用的熱敏電阻接到一個電流較大的恒流電源中使用，當電流通過電阻產生的熱量與電阻向周圍環(huán)境散熱達到平衡時，滿足關系式I2R＝k（t－t0）（其中k是散熱系數，t是電阻的溫度，t0是周圍環(huán)境溫度，I為電流強度），電阻的溫度穩(wěn)定在某一值。若通過它的電流恒為50 mA，t0＝20°C，k＝0．25 W/°C，由實測曲線可知該電阻的溫度穩(wěn)定在 °C。

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科目：高中物理 來源：2016屆北京市平谷區(qū)高三下學期零模理綜物理試卷（解析版） 題型：選擇題

在豎直向上的勻強磁場中，水平放置一個不變形的單匝導體線圈，線圈電阻恒定，規(guī)定線圈中感應電流的正方向如圖甲所示，當磁場的磁感應強度B隨時間t如圖乙所示規(guī)律變化時，則正確表示線圈中感應電流i隨時間t變化規(guī)律的圖像是（ ）

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年江蘇南通中學高二必修上期中考物理試卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示，線圈為50匝，在2s內穿過線圈的磁通量由2Wb均勻增大到6Wb，求：

（1）這2s時間內線圈產生的感應電動勢；

（2）如果線圈回路的總電阻為100Ω，則感應電流是多大？

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