【題目】如圖所示,AB兩木塊的質(zhì)量分別為mA、mB,在水平推力F作用下沿水平面以加速度a (未知)向右運動,且兩木塊與水平面間的動摩擦因數(shù)均為μ(未知),重力加速度為g,求以下幾種情況下,A、B間的彈力FN各為多大:

(1)μ=0,a≠0;

(2)μ≠0,a=0;

(3)μ≠0,a≠0.

【答案】(1)  (2)  (3)

【解析】

先對整體A、B分析,運用牛頓第二定律求出整體的加速度,再隔離對B分析,運用牛頓第二定律求出AB的作用力.

(1)若,以A、B整體為研究對象

根據(jù)牛頓第二定律有:

然后隔離出B為研究對象,根據(jù)牛頓第二定律有:

聯(lián)立解得:

(2)若,以A、B整體為研究對象

根據(jù)平衡條件有:

然后隔離出B為研究對象,根據(jù)平衡條件有:

聯(lián)立解得:

(3)若,以A、B整體為研究對象

根據(jù)牛頓第二定律有:

然后隔離出B為研究對象,根據(jù)牛頓第二定律有:

聯(lián)立解得:

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【題目】在同水平直線上的兩位置分別沿同水平方向拋出兩小球AB,兩球相遇于空中的P點,它們的運動軌跡如圖所示.不計空氣阻力,下列說法中正確的是( 。

A. A球拋出的速度大小小于B球拋出的速度大小

B. A球拋出的速度大小大于B球拋出的速度大小

C. 拋出時,兩球同時拋出

D. 拋出時,先拋出A球后拋出B

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】小球PQ用不可伸長的輕繩懸掛在天花板上,P球的質(zhì)量大于Q球的質(zhì)量,懸掛P球的繩比懸掛Q球的繩短.將兩球拉起,使兩繩均被水平拉直,如圖所示,將兩球由靜止釋放,在各自軌跡的最低點( )

A. P球的速度一定大于Q球的速度

B. P球的動能一定小于Q球的動能

C. P球所受繩的拉力一定大于Q球所受繩的拉力

D. P球的向心加速度一定小于Q球的向心加速度

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】圖示為甲、乙兩個質(zhì)點在同一條直線上運動的x-t圖象。若以甲的出發(fā)點為原點,出發(fā)時刻為計時起點,則

A. 甲在0時間內(nèi),路程大于位移的大小

B. 甲開始運動時,乙在甲的前面

C. 時刻,它們相遇,且此時甲的速度大于乙

D. 0時間內(nèi),甲、乙的平均速度相同

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】(9)某同學用如圖所示的實驗裝置來驗證力的平行四邊形定則。彈簧測力計A掛于固定點P,下端用細線掛一重物M。彈簧測力計B的一端用細線系于 O點,手持另一端向左拉,使結點O靜止在某位置。分別讀出彈簧測力計AB的示數(shù),并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點的位置和拉線的方向。

(1)本實驗用的彈簧測力計示數(shù)的單位為N,圖中A的示數(shù)為_______N

(2)下列不必要的實驗要求是_________。(請?zhí)顚戇x項前對應的字母)

A.應測量重物M所受的重力

B.彈簧測力計應在使用前校零

C.拉線方向應與木板平面平行

D.改變拉力,進行多次實驗,每次都要使O點靜止在同一位置

3)某次實驗中,該同學發(fā)現(xiàn)彈簧測力計A的指針示數(shù)稍稍超出量程,請你提出一個解決辦法。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是粒子速度選擇器的原理圖,如果粒子的重力不計。已知速度為v0的質(zhì)子流可以從a點沿直線運動到b點,以下說法正確的是(

A. 速度為v0α射線(He核流)也可以從a沿直線運動到b點;

B. 速度為v0β射線(電子流)也可以從a沿直線運動到b點;

C. 速度為v0的質(zhì)子流也可以從b沿直線運動到a點;

D. 速度大于v0γ射線(光子流,不帶電)也可以從a沿直線運動到b

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【題目】2013122130分,搭載月球車和著陸器(如下圖甲)的嫦娥三號月球探測器從西昌衛(wèi)星發(fā)射中心升空,飛行約18min后,常娥三號進入如下圖乙所示的地月轉(zhuǎn)移軌道AB,A為入口點,B為出口點,嫦娥三號在B點經(jīng)過近月制動,進入距離月面h=100公里的環(huán)月圓軌道,其運行的周期為T;然后擇機在月球虹灣地區(qū)實行軟著陸,展開月面巡視勘察.若以R表示月球半徑,忽略月球自轉(zhuǎn)及地球?qū)λ挠绊?/span>.下列說法正確的是(

A. 攜帶月球車的著陸器在月球上著陸過程中一直處于失重狀態(tài)

B. 物體在月球表面自由下落的加速度大小為

C. 月球的第一宇宙速度為

D. 由于月球表面重力加速度較小,故月球車在月球上執(zhí)行巡視探測任務時處于失重狀態(tài)

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【題目】由于通訊和廣播等方面的需要,許多國家發(fā)射了地球同步軌道衛(wèi)星,這些衛(wèi)星的

A. 質(zhì)量可以不同 B. 軌道半徑可以不同

C. 軌道平面可以不同 D. 速率可以不同

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【題目】在探究彈簧的伸長量x與所受拉力F之間的關系實驗中,某實驗小組根據(jù)實驗數(shù)據(jù)獲得下列圖象,則

(1)該彈簧的勁度系數(shù)是________N/m.

(2)實驗中,操作者從彈簧的原長用力緩慢地拉伸到伸長量為x=40cm時,拉力對彈簧做功______J,此時彈簧的彈性勢能是_________J

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