（9分）如圖所示，質(zhì)量為20kg的方形物體置于水平面上，它與水平面之間的動摩擦因數(shù)為μ，兩等長輕彈簧OA、OB一端分別連接于物體上相距為24cm的A、B兩點，另一端共同連結(jié)于O點。當兩輕彈簧剛好處于自由狀態(tài)時，它們構(gòu)成了一個1060的張角�，F(xiàn)用一垂直于AB連線的水平力F向右拉O點，當把兩彈簧之間的張角拉成740時，物體恰好能在水平面上勻速前進，此時兩彈簧還等長。求動摩擦因數(shù)μ的大小。(已知彈簧的勁度系數(shù)為k =1000N/m  sin370=0.6  g=10m/s2 )

0.4

解析試題分析：設(shè)彈簧彈力為F彈，以節(jié)點O為研究對象，進行受力分析得：
F=2F彈cos370       (1)
由幾何關(guān)系可知，彈簧原長為：l0=
同理可得彈簧伸長量為：
聯(lián)立解得：F=
以物體為研究對象進行受力分析得：f= F     (4)
根據(jù)滑動摩擦力公式：f=μFN =μmg         (5)
聯(lián)立解得：μ=0.4         
考點：本題考察了共點力平衡和胡克定律及二力合成知識

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

關(guān)于彈力和摩擦力，下列說法中正確的是（    ）

A．桿對物體的彈力總是沿桿的方向
B．靜止的物體不可能受到滑動摩擦力
C．物體間有摩擦力產(chǎn)生時，必有彈力，彈力和摩擦力的方向必定是垂直的
D．物體所受的摩擦力方向可能與物體運動方向不在同一直線上

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

（8分）用輕彈簧豎直懸掛一質(zhì)量未知的鐵塊，靜止時彈簧伸長量為L，現(xiàn)將鐵塊置于傾斜木板上，用該彈簧沿木板向上勻速拉動鐵塊，此時彈簧的伸長量仍為 L , 已知木板與水平方向的夾角 θ=30°，則可測出鐵塊與木板間的動摩擦因數(shù)為多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

(10分)如圖所示，質(zhì)量為2m的物體A經(jīng)一輕質(zhì)彈簧與下方地面上的質(zhì)量為3m的物體B相連，彈簧的勁度系數(shù)為k，A、B都處于靜止狀態(tài).一條不可伸長的輕繩繞過定滑輪，一端連物體A，另一端連一輕掛鉤。開始時各段繩都處于伸直狀態(tài)，A上方的一段繩沿豎直方向�，F(xiàn)在掛鉤上掛一質(zhì)量為2.5m的物體C并從靜止狀態(tài)釋放，已知它恰好能使B離開地面但不繼續(xù)上升，已知重力加速度為g。試求

(1)物體C下降的最大距離；
(2)物體C下降到速度最大時，地面對B的支持力多大?

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

如圖，光滑固定斜面傾角為α，斜面底端固定有垂直斜面的擋板C，斜面頂端固定有光滑定滑輪.質(zhì)量為m的物體A經(jīng)一輕質(zhì)彈簧與下方擋板上的質(zhì)量也為m的物體B相連，彈簧的勁度系數(shù)為k，A、B都處于靜止狀態(tài).一條不可伸長的輕繩繞過輕滑輪，一端連物體A，另一端連一輕掛鉤.開始時各段繩都處于伸直狀態(tài)，A上方的一段繩平行于斜面.現(xiàn)在掛鉤上掛一質(zhì)量為M的物體D并從靜止狀態(tài)釋放，已知它恰好能使B離開擋板但不繼續(xù)上升.若讓D帶上正電荷q，同時在D運動的空間中加上方向豎直向下的勻強電場，電場強度的大小為E，仍從上述初始位置由靜止狀態(tài)釋放D，則這次B剛離開擋板時D的速度大小是多少？已知重力加速度為g.

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（10分）小明通過實驗驗證力的平行四邊形定則。
（1）實驗記錄紙如題圖所示，O點為橡皮筋被拉伸后伸長到的位置，兩彈簧測力計共同作用時，拉力F1和F2的方向分別過P1和P2點；一個彈簧測力計拉橡皮筋時，拉力F3的方向過P3點。三個力的大小分別為：F1＝3.30 N、F2＝3.85 N和F3＝4.25 N。請根據(jù)圖中給出的標度作圖求出F1和F2的合力。

（2）仔細分析實驗，小明懷疑實驗中的橡皮筋被多次拉伸后彈性發(fā)生了變化，影響實驗結(jié)果。他用彈簧測力計先后兩次將橡皮筋拉伸到相同長度，發(fā)現(xiàn)讀數(shù)不相同，于是進一步探究了拉伸過程對橡皮筋彈性的影響。
實驗裝置如題圖所示，將一張白紙固定在豎直放置的木板上，橡皮筋的上端固定于O點，下端N掛一重物。用與白紙平行的水平力緩慢地移動N，在白紙上記錄下N的軌跡。重復(fù)上述過程，再次記錄下N的軌跡。

兩次實驗記錄的軌跡如題圖所示，過O點作一條直線與軌跡交于a、b兩點，則實驗中橡皮筋分別被拉伸到a和b時所受拉力Fa、Fb的大小關(guān)系為             。

（3）根據(jù)（2）中的實驗，可以得出的實驗結(jié)果有哪些?         （填寫選項前的字母）

A．橡皮筋的長度與受到的拉力成正比
B．兩次受到的拉力相同時，橡皮筋第2次的長度較長
C．兩次被拉伸到相同長度時，橡皮筋第2次受到的拉力較大
D．兩次受到的拉力相同時，拉力越大，橡皮筋兩次的長度之差越大
（4）根據(jù)小明的上述實驗探究，請對驗證力的平行四邊形定則實驗提出兩點注意事項。
                                                                                               
                                                                                              。

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

水平桌面上一重為200 N的物體，與桌面間的動摩擦因數(shù)為0.2，當依次用15 N、30 N、80 N的水平力拉此物體時，物體受到的摩擦力依次為（設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力）（　　）

A．15 N　30 N　40 N B．15 N　30 N　80 N
C．0　0　40 N D．40 N　40 N　40 N

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，A、B兩物塊疊放在一起，在粗糙的水平面上保持相對靜止地向右做勻減速直線運動，運動過程中B受到的摩擦力(　　)

A．方向向左，大小不變    B．方向向左，逐漸減小
C．方向向右，大小不變    D．方向向右，逐漸減小

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，皮帶運輸機將物體勻速地送往高處。下列結(jié)論正確的是（   ）

A．物體受到的摩擦力與運動方向相反 
B．傳送的速度越大，物體受到的摩擦力也越大 
C．物體所受的摩擦力與皮帶運輸機勻速傳送的速度無關(guān) 
D．若勻速向下傳送物體，物體所受的摩擦力沿皮帶向下 

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同步練習(xí)冊答案