在“研究平拋物體的運動”實驗中，在固定斜槽時，應(yīng)該使末端                                    ，每次釋放小球的位置應(yīng)該                            ；如圖所示是用閃光照像法拍攝到的平拋小球在運動過程中的閃光照片的一部分．A為拋出后小球運動過程中的某一位置．已知每個小方格的邊長是5cm,則小球A運動到B所花的時間為      秒，平拋運動的初速度大小為________m/s。（重力加速度g=10m/s2）
斜槽末端切線水平，同一位置靜止釋放 ,  0．1 ， 1 

試題分析：要想保證小球做平拋運動，斜槽末端切線水平必須水平才行；如果保證每次的初速度一樣，則每次必須同一位置靜止釋放小球；平拋運動水平方向為勻速直線運動，豎直方向為自由落體運動，設(shè)相鄰兩點間的時間間隔為，由，可得，， 
點評：中等難度。本題沒有記錄小球拋出點的位置，關(guān)鍵是利用豎直方向為自由落體運動，用勻變速直線運動規(guī)律求出相鄰兩點間的時間間隔來計算初速度。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

實驗室中常用的打點計時器打點計時器有電磁打點計時器和電火花打點計時器兩種形式，兩種打點計時器的工作電源均是__________（填“交流”或“直流”），其中電磁打點計時器的工作電壓是__________V，電火花打點計時器工作電壓__________V；我國民用電的頻率是50Hz，則電磁打點計時器打點的時間間隔是__________s。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）(1)用螺旋測微器測小球直徑時，示數(shù)如圖甲所示，這時讀出的數(shù)值是　 mm。
（2）用游標(biāo)卡尺(游標(biāo)尺上有50個等分刻度)測定某工件的寬度時，示數(shù)如圖乙所示，此工件的寬度為　　　cm。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某研究性學(xué)習(xí)小組做探究“橡皮筋做的功和物體速度變化的關(guān)系”的實驗，實驗開始前，他們提出了以下幾種猜想：①②③。實驗裝置如圖所示，圖中是小車在一條橡皮筋作用下彈出，沿木板滑行的情形，這時橡皮筋對小車做的功記為W。 當(dāng)我們用2條、3條……完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次……實驗時，每次橡皮筋都拉伸到同一位置釋放。 小車在實驗中獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出。


(1)實驗時為了使小車只在橡皮筋作用下運動，應(yīng)采取的措施是               ；
(2)每次實驗得到的紙帶上的點并不都是均勻的，為了計算出小車獲得的速度，應(yīng)選用紙帶的            部分進(jìn)行測量；
(3)同學(xué)們設(shè)計了以下表格來記錄數(shù)據(jù)。其中w1、w2、w3、w4 ……表示橡皮筋對小車做的功, v1、v2、v3、v4、……表示物體每次獲得的速度
實驗次數(shù)
1
2
3
4
……
w
w1
w2
w3
w4
……
v
v1
v2
v3
v4
……
 
他們根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了如圖乙所示的w—v圖象，由圖象形狀得出結(jié)論。他們的做法是否合適？請說明理由：                      。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”的實驗中，彈簧豎直懸掛，并在下端逐個增加鉤碼，同時用毫米刻度尺分別測出加掛不同鉤碼時彈簧的長度L，測出的彈簧的彈力F（F的大小等于所掛鉤碼受到的重力）與彈簧的長度L的各組數(shù)據(jù)，逐點標(biāo)注在圖乙中的坐標(biāo)紙上，設(shè)彈簧原長為Lo,則彈簧勁度系數(shù)K的表達(dá)式為k=               ，由圖像可以得到該彈簧的勁度系數(shù)為        N/m（保留三位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學(xué)做《探索彈力和彈簧伸長的關(guān)系》的實驗時，他先把彈簧放在光滑水平桌面上使其自然伸長，用直尺測出彈簧的原長為l0，再把彈簧豎直懸掛起來，然后用豎直向下的力F拉彈簧下端，測出彈簧的長度為l，把l-l0作為彈簧的伸長量x0 ；
（1）這樣操作，由于彈簧自身重力的影響，最后作出F-x圖象，可能是下圖中_______圖正確（其它操作都正確）；

（2）若上題圖中提供的x0、x1、F1、F0均作為已知量，則根據(jù)正確的圖象能求出彈簧的勁度系數(shù)為K=_________

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(1) (4分) ①某實驗中需要測量一根鋼絲的直徑(約0.5mm)．為了得到盡可能精確的測量數(shù)據(jù)，應(yīng)從實驗室提供的米尺、螺旋測微器和游標(biāo)卡尺(游標(biāo)尺上有10個等分刻度)中，選擇___________進(jìn)行測量．
②用游標(biāo)卡尺(游標(biāo)尺上有50個等分刻度)測定某工件的寬度時，示數(shù)如圖所示，此工件的寬度為___________mm。

（2）(6分)在“探究速度隨時間變化的規(guī)律”實驗中，小車做勻變速直線運動，記錄小車運動的紙帶如圖11所示．某同學(xué)在紙帶上共選擇7個計數(shù)點A、B、C、D、E、F、G，相鄰兩個計數(shù)點之間還有４個點沒有畫出．他量得各點到A點的距離如圖所示，根據(jù)紙帶算出小車的加速度為1 .0m/s2．則：

①本實驗中所使用的交流電源的頻率為  　　 Hz；
②打B點時小車的速度vB＝    　  m/s，BE間的平均速度＝    　  m/s.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某實驗小組利用如圖甲所示的實驗裝置來驗證鉤碼和滑塊所組成的系統(tǒng)機械能守恒．

（1）某同學(xué)用游標(biāo)卡尺測得遮光條（圖乙）的寬度d =           cm；

（2）實驗前需要調(diào)整氣墊導(dǎo)軌底座使之水平，實驗時將滑塊從圖示位置由靜止釋放，由數(shù)字計時器讀出遮光條通過光電門所花時間為Δt =1.2×10ˉ2s ，則滑塊經(jīng)過光電門時的瞬時速度為（用游標(biāo)卡尺的測量結(jié)果計算）         　m/s．
（3）在本次實驗中還需要測量的物理量有：鉤碼的質(zhì)量m 、         和                          （用文字說明并用相應(yīng)的字母表示）。
（4）本實驗，通過比較             和             在實驗誤差允許的范圍內(nèi)相等（用測量的物理量符號表示），從而驗證了系統(tǒng)的機械能守恒。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

一位同學(xué)進(jìn)行“用打點計時器測量自由落體的加速度”實驗：
(1)現(xiàn)有下列器材可供選擇：鐵架臺、電磁打點計時器及復(fù)寫紙、紙帶若干、220V交流電源、6V低壓交流電源、重錘、天平、秒表、刻度尺、導(dǎo)線、電鍵等。其中不必要的器材是：____________________________（3分）
(2)計時器正常工作時，它連續(xù)打下兩個點的時間間隔為________。（1分）
(3)接通電源與釋放紙帶（或物體），這兩個操作應(yīng)當(dāng)是________（2分）
A、先接通電源，后釋放紙帶   B、先釋放紙帶，后接通電源
釋放紙帶的同時接通電源   D、選取接通電源或先釋放紙帶都可以

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同步練習(xí)冊答案