（20分）
如圖所示，在水平地面上有一個質(zhì)量為5 kg的物體，它受到與水平方向成53°角斜向上的25 N的拉力時，恰好做勻速直線運動，（g取10 m/s2，sin370＝0.6 ，cos370＝0.8）
求：（1）物體與地面間的動摩擦因數(shù)
（2）當(dāng)拉力改為沿水平方向50 N時，從靜止出發(fā)，2 s末物體的位移多大？



解答：解：（1）對物體受力分析如圖所示，建立直角坐標(biāo)系．由平衡條件得：
豎直方向：Fsinθ+N=mg…①  解得N=mg-Fsinθ=5×10-25×0.8=30N…②
水平方向：Fcosθ-f=0…③   f=μN…④  由上式解得：μ=0.5…⑤
故物體與水平地面的動摩擦因數(shù)的大小為0.5．
（2）當(dāng)拉力變?yōu)樗椒较?0N時，根據(jù)牛頓第二定律可得，計算可得加速度，2 s末物體的位移
故答案為：2 s末物體的位移為10m
點評：解決本題的關(guān)鍵知道物體做勻速直線運動狀態(tài)為平衡狀態(tài)，運用正交分解法時，在x軸和y軸方向上的合力都為零．
練習(xí)冊系列答案
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖11所示，將一質(zhì)量為m=0.1kg的小球自水平平臺右端O點以初速度v。水平拋出，小球飛離平臺后由A點沿切線落入豎直光滑圓軌道ABC，并沿軌道恰好通過最高點C，圓軌道ABC的形狀為半徑R="2.5" m的圓截去了左上角l270的圓弧，CB為其豎直直徑，(sin530="0.8"  cos530=0.6，重力加速度g取10m／s2)求：

(1) 小球經(jīng)過C點的速度大��；
(2) 小球運動到軌道最低點B時小球?qū)壍赖膲毫Υ笮。?br />(3) 平臺末端O點到A點的豎直高度H。

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梭梭板（滑板）是兒童喜歡的游樂項目，如圖所示，滑板的豎直高度AB為3m，斜面長AC為5m，斜面與水平部分由一小段圓弧平滑的連接。一個質(zhì)量m為20kg的小孩從滑板頂端由靜止開始滑下，最后滑到水平部分上的E點靜止。已知小孩與滑板之間的動摩擦因素μ為0.5，不計空氣阻力，g取10m/s2，求：

（1）小孩滑到滑板底端C時的速度多大；
（2）小孩從A點開始滑到E點的時間。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在質(zhì)量為mB=30kg的車廂B內(nèi)緊靠右壁，放一質(zhì)量mA=20kg的小物體A（可視為質(zhì)點），對車廂B施加一水平向右的恒力F，且F=120N，使之從靜止開始運動。測得車廂B在最初t=2.0s內(nèi)移動s=5.0m,且這段時間內(nèi)小物塊未與車廂壁發(fā)生過碰撞。車廂與地面間的摩擦忽略不計（   ）
A．車廂B在2.0s內(nèi)的加速度為2.5m/s2B．A在2.0s末的速度大小是4.5m/s
C．2.0s內(nèi)A在B上滑動的距離是0.5mD．A的加速度大小為2.5m/s2

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖，半徑為的四分之一光滑圓弧軌道固定在豎直面內(nèi)，最低點與長的水平軌道相切于點。離地面高，點與一傾角為的光滑斜面連接。質(zhì)量的小滑塊從圓弧頂點由靜止釋放，滑塊與BC間的動摩擦因數(shù)。取。求：（1）小滑塊剛到達(dá)圓弧的點時對圓弧的壓力；（2）小滑塊到達(dá)點時的速度大�。唬�3）小滑塊從點運動到水平面所需的時間。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，有一水平傳送帶以2 m/s的速度勻速運動，現(xiàn)將一物體輕輕放在傳送帶上，若物體與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為0.5，則傳送帶將該物體傳送10 m的距離所需時間為多少？(取g＝10 m/s2)

圖3－5－16

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

設(shè)灑水車的牽引力不變，所受的阻力與車重成正比，灑水車在平直路面上原來勻速行駛，開始灑水后，它的運動情況將是(　　)
A．繼續(xù)做勻速運動　　　　　B．變?yōu)樽鰟蚣铀龠\動
C．變?yōu)樽鰟驕p速運動D．變?yōu)樽鲎兗铀龠\動

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（10分）如圖所示，質(zhì)量m=10kg的木箱靜止在水平地面上，木箱與地面間的動摩擦因數(shù)μ=0.4�，F(xiàn)用F=60N的水平恒力向右拉動木箱，求：
  （1）木箱的加速度大��；
（2）經(jīng)過5s時木箱的速度大小。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（6分）用20牛頓的水平拉力拉一個放在水平面上的物體， 可以使它產(chǎn)生1米/秒2加速度，若用30牛頓的水平力拉這個物體，可以產(chǎn)生2米/秒2的加速度。
（1）  如果用40牛頓的水平拉力拉這個物體產(chǎn)生的加速度大小是多少？
（2）  物體受到的摩擦力是多少？

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