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【題目】如圖所示,輕彈簧一端固定于O點,另一端與小滑塊連接。把滑塊放在光滑斜面上的A點,此時彈簧恰好水平。將滑塊從A點由靜止釋放,經B點到達位于O點正下方的C點。當滑塊運動到B點時,彈簧恰處于原長且與斜面垂直。已知彈簧原長為L,斜面傾角小于45o,彈簧始終在彈性限度內,重力加速度為g。在此過程中說法正確的是(  )

A.滑塊的加速度可能一直在減小

B.滑塊經過B點時的速度是最大速度

C.滑塊經過C點的速度等于

D.滑塊在AB過程中動能的增量比BC過程大

【答案】AD

【解析】

AB.滑塊下滑過程中受到重力,斜面對它的支持力,還有彈簧彈力。在B點彈簧恰處于原長且與斜面垂直,則滑塊從AB合外力變小沿斜面向下,做加速度變小的加速運動;瑝K從BC彈簧彈力變大,此過程中有可能合力一直沿斜面向下,那么滑塊繼續(xù)做加速度變小的加速運動;也有可能有合力向上的階段,那么滑塊在此階段就做加速度先變小后變大的先加速后減速的運動,A正確,B錯誤;

CD.彈簧原長為L,斜面傾角θ小于45°,由幾何關系AB下降的高度差大于BC的高度差,又AB彈簧彈力對滑塊做正功BC做負功,根據動能定理AB階段動能增加量大于BC階段;設整個過程彈力做功為W,到達C點時速度為v,則由動能定理:

可得C點速度大于,C錯誤,D正確。

故選AD。

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,AB是點電荷負Q形成的電場中的兩點(rA< rB)。若先后把帶電量很小,不會影響Q形成電場的正點電荷q1q2q1>q2)分別放到A點和B點,q1、q2A點受到的電場力分別為FA1FA2,在B點受到的電場力分別為FB1、FB2。則下列關于點電荷所受電場力F和帶電量q的比值的大小的比較中,正確的說法是(

A. , B. ,

C. , D.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,長為L、間距為d的兩金屬板A、B水平放置,ab為兩板的中心線,一個帶電粒子以速度v0a點水平射入,沿直線從b點射出,若將兩金屬板接到如圖乙所示的交變電壓上,欲使該粒子仍能從b點以速度v0射出,求:

(1)交變電壓的周期T應滿足什么條件?

(2)粒子從a點入金屬板的時刻應滿足什么條件?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,金屬棒ab置于水平放置的金屬導軌cdef上,棒ab與導軌相互垂直并接觸良好,導軌間接有電源.現(xiàn)用兩種方式在空間加勻強磁場,ab棒均處于靜止.第一次勻強磁場方向豎直向上;第二次勻強磁場方向斜向左上與金屬導軌平面成θ=30°角,兩次勻強磁場的磁感應強度大小相等.下列說法中正確的是(。

A. 兩次金屬棒ab所受的安培力大小不變

B. 第二次金屬棒ab所受的安培力大

C. 第二次金屬棒ab受的摩擦力小

D. 第二次金屬棒ab受的摩擦力大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,ABCD為豎直放在場強為的水平勻強電場中的絕緣光滑軌道,其中軌道的ABC部分是半徑為R=0.5m的半圓環(huán)(B為半圓弧的中點),軌道的水平部分與半圓環(huán)相切于C點,D為水平軌道的一點,而且CD=2R,把一質量m=100g、帶電荷量的負電小球,放在水平軌道的D點,由靜止釋放后,小球在軌道的內側運動.,求:

(1)它到達B點時的速度是多大?

(2)它到達B點時對軌道的壓力是多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】我國的第三航空母艦正在建造之中,其艦載機將采用彈射起飛方式,為了研究彈射器做功對飛機起飛速度的影響,某研究性學習小組用氣墊導軌,光電門等器材做了如下實驗:

A.用橡皮筋模擬彈射器,由于橡皮筋做的功不易測量,他們運用了一種叫做“倍分法”的思想:使用同種規(guī)格的橡皮筋,先后用一根、兩根、三根……去彈射滑塊,每次都將橡皮及拉伸到同一位置釋放,這樣橡皮筋對滑塊做的功分別為、23……;

B.如圖所示,測量出滑塊彈射后遮光片通過光電門1的時間分別為、……;

C.利用以上數(shù)據作出圖像,確定橡皮筋做功對滑塊彈射后的速度具體有什么影響。

請回答下列問題:

①實驗前需要調節(jié)氣墊導軌水平:打開氣源之后,給滑塊一個初速度,使之向左運動,發(fā)現(xiàn)遮光片通過光電門1的時間小于通過光電門2的時間,為使氣墊導軌水平,應將氣墊導軌_________(選填“左”或“右”)端升高適當高度;

②采用圖像法探究物理量間的規(guī)律時,需要選擇合適的坐標系以得到直線圖像,為了得到直線圖像,以彈力的功W為縱坐標,以__________(選填、、)為橫坐標(t為遮光片通過光電門1的時間);

③實驗發(fā)現(xiàn),總是很難得到比較標準的直線,研究小組分析了四種誤差原因,其中屬于系統(tǒng)誤差的是:__________;

A.使用不同根數(shù)的橡皮筋彈射,不同速度下空氣的阻力是不同的

B.使用不同根數(shù)橡皮筋實驗時,未能將橡皮筋拉至同一位置釋放

C.實驗所用的橡皮筋沒有做的規(guī)格真正相同,勁度系數(shù)略有差異

D.描點作圖時,由于標錯了標度,把所有的點描在了錯誤的位置

④“倍分法”是一種很有用的實驗設計思想,下列科學研究中,科學家使用“倍分法”思想來幫助研究的是:_____。

A.伽利略研究力與運動的關系

B.開普勒研究行星繞太陽運動軌道的半長軸與周期的關系

C.庫侖研究點電荷間相互作用力的規(guī)律

D.奧斯特研究電流的磁效應

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】用量子技術生產十字元件時用到了圖甲中的裝置:均半徑為R的光滑絕緣圓柱體的橫截面,它們形成四個非常細窄的狹縫a、b、c、d和一個類十字空腔,圓柱和空腔所在的區(qū)域均存在垂直紙面向里的勻強磁場,磁感應強度B的大小可調節(jié),質量為m、電荷量為q、速度為的帶正電離子,從狹縫a處射入空腔內,速度方向在紙面內且與兩圓相切。設離子在空腔內與圓柱體最多只發(fā)生一次碰撞,碰撞時間極短且速度大小不變;速度方向的改變遵循光的反射定律。

(1)若B的大小調節(jié)為,離子從何處離開空腔?并求出它在磁場中運動的時間t

(2)為使離子從狹縫d處離開空腔,B應調至多大?

(3)當從狹縫d處射出的離子垂直極板從A孔進入由平行金屬板M、N構成的接收器時,兩板間立即加上圖乙所示變化周期為T的電壓。則認為多大時,該離子將不會從B孔射出?兩板相距LL>vT),板間可視為勻強電場。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,傾角為θ的足夠長傳送帶以恒定的速率v0沿逆時針方向運行。t=0時,將質量

m=1kg的小物塊(可視為質點)輕放在傳送帶上,物塊速度隨時間變化的圖象如圖所示。設沿傳送帶向下為正方向,取重力加速度g=10m/s2。則

A. 摩擦力的方向始終沿傳送帶向下

B. 1~2s內,物塊的加速度為2m/s2

C. 傳送帶的傾角θ=30°

D. 物體與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)μ=0.5

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲,某裝置由多個橫截面積相同的金屬圓筒依次排列,其中心軸線在同一直線上,圓筒的長度依照一定的規(guī)律依次增加。序號為奇數(shù)的圓筒和交變電源的一個極相連,序號為偶數(shù)的圓筒和該電源的另一個極相連。交變電源兩極間電勢差的變化規(guī)律如圖乙所示。在t=t0時,此刻位于和偶數(shù)圓筒相連的金屬圓板(序號為0)中央的一個質子,在圓板和圓筒1之間的電場中由靜止開始加速,沿中心軸線沖進圓筒1。之后質子運動到圓筒與圓筒之間各個間隙中都能恰好使靜電力的方向跟運動方向相同而不斷加速。請回答以下問題(已知質子的荷質比取C/kg,電壓的絕對值V,周期s,質子通過圓筒間隙的時間可以忽略不計,不考慮質子的重力)。

1)請說明在t0時刻,奇數(shù)圓筒相對偶數(shù)圓筒的電勢差是正值還是負值;

2)請分析并說明質子在圓筒內的受力情況;

3)請求出質子進入第3個圓筒時的速度大小v和第3個圓筒的長度l;

4)此裝置可以用來加速帶電粒子,對此裝置有何改進意見?寫出一條即可。

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