“物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變”是指（　�。�
A、物體的位置發(fā)生了改變B、物體速度大小或速度方向發(fā)生了變化C、物體加速度大小或加速度方向發(fā)生了變化D、物體位移大小或位移方向發(fā)生了變化
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，六個(gè)力的合力為
 
，若去掉lN的那個(gè)分力，則其余五個(gè)力的合力為
 
，合力的方向?yàn)?!--BA-->
 
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

一輛汽車在崎嶇的山路上行駛，關(guān)于該汽車的慣性，下列說法正確的是（　�。�
A、汽車打滑時(shí)慣性變小B、汽車下坡時(shí)慣性變大C、汽車加速時(shí)慣性變大D、汽車剎車時(shí)慣性不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

一物體靜止在水平地面上，現(xiàn)用一水平力F拉物體，在F從O開始逐漸增大的過程中，物體的加速度a隨外力F變化的圖象如圖所示，若最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力相等，取g=10m/s2，則根據(jù)題目提供的信息可知，下列判斷錯(cuò)誤的是（　�。�
A、物體與水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.3B、物體的質(zhì)量m=1kgC、物體與水平地面間的最大靜摩擦力fmax=3ND、當(dāng)F為6N時(shí)，物體的加速度a=2.5m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：

地面上有一質(zhì)量為M的重物，用力F向上提它，力F變化而引起物體加速度變化的函數(shù)關(guān)系如圖所示．則關(guān)于以下說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、當(dāng)F小于圖中A點(diǎn)值時(shí)，物體的重力Mg＞F，物體不動(dòng)B、圖中A點(diǎn)值即為物體的重力值C、物體向上運(yùn)動(dòng)的加速度和力F成正比D、圖線延長(zhǎng)和縱軸的交點(diǎn)B的數(shù)值等于物體在該地的重力

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科目：高中物理 來源： 題型：

某物體從足夠高處由靜止開始下落，測(cè)得其加速度a隨時(shí)間t變化的關(guān)系圖象如圖所示．已知重力加速度g=10m/s2，下列說法正確的是（　　）
A、在0～2s內(nèi)，物體所受阻力與下落的速度成正比B、在0～2s內(nèi)，物體所受阻力與下落的時(shí)間成正比C、在0～2s內(nèi)，物體下落的位移為10mD、物體下落的最終速度為10m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，水平傳送帶以速度v1勻速運(yùn)動(dòng)，小物體P、Q由通過定滑輪且不可伸長(zhǎng)的輕繩相連，t=0時(shí)刻P在傳送帶左端具有速度v2，P與定滑輪間的繩水平，t=t0時(shí)刻P離開傳送帶．不計(jì)定滑輪質(zhì)量和摩擦，繩足夠長(zhǎng)．正確描述小物體P速度隨時(shí)間變化的圖象可能是（　�。�
A、B、C、D、

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科目：高中物理 來源： 題型：

在驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)中，研究力和加速度的關(guān)系時(shí)保證
 
不變；為了保證實(shí)驗(yàn)的精確性，在多次的實(shí)驗(yàn)中，必須始終要求做到
 
．實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶，如圖所示，則從紙帶上可以求出小車的加速度a=
 
m/s2，記錄計(jì)數(shù)點(diǎn)2的速度v=
 
m/s．單位：cm．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，狗拉著雪橇在雪道上行駛，根據(jù)牛頓運(yùn)動(dòng)定律可知（　�。�
A、若加速前進(jìn)，狗拉雪橇的力大于雪橇拉狗的力B、若勻速前進(jìn)，狗拉雪橇的力與雪橇拉狗的力平衡C、若減速前進(jìn)，狗拉雪橇的力小于雪橇拉狗的力D、狗拉雪橇的力與雪橇拉狗的力，大小始終相等

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同步練習(xí)冊(cè)答案