5．關(guān)于功率概念，下列說法中正確的是（　�。�
A．力對物體做的功越多，力做功的功率越大
B．功率是描述物體做功快慢的物理量
C．從公式P=Fv可知，汽車的發(fā)動機功率可以隨速度的不斷增大而提高
D．當輪船航行時，如果牽引力與阻力相等時，合外力為零，所以此時發(fā)動機的實際功率為零

分析 功率是描述做功快慢的物理量，功率大說明物體做功快，功率小說明物體做功慢，在分析功率的時候，一定要注意公式的選擇，P=$\frac{w}{t}$只能計算平均功率的大小，而P=Fv可以計算平均功率也可以是瞬時功率，取決于速度是平均速度還是瞬時速度

解答 解：A、力對物體做功多，如果用的時間也很長，那么功率也不一定大，故A錯誤．
B、功率是描述做功快慢的物理量，故B正確；
C、汽車的發(fā)動機功率達到額定功率后就不能增大，故C錯誤．
D、發(fā)動機的功率是指牽引力的功率P=Fv，而不是合力的功率，故D錯誤．
故選：B

點評 本題就是考查學(xué)生對功率概念的理解，知道功率是表示做功的快慢的物理量，做的功多，功率也不一定大

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．某同學(xué)利用圖1探究力對物體做的功與物體速度的關(guān)系，得到了如表的數(shù)據(jù)：
實驗次數(shù)12345
橡皮筋條數(shù)13457
小車速度v/（m•s-1）0.711.231.421.581.87
（注：每條橡皮筋拉長的長度都一樣）

（1）設(shè)一條橡皮筋拉長到固定長度所做的功為W0，大致畫出橡皮筋所做的功W與小車速度v關(guān)系的圖象．（畫在圖2中）
（2）由圖象大致可判斷出W與v的關(guān)系是W∝v2．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．如圖所示，高為L的斜軌道AB，CD與水平面的夾角均為45°，它們分別與豎直平面內(nèi)的圓弧形光滑孰道相切于B，D兩點，圓弧的半徑也為L．質(zhì)量為m的小滑塊從A點由靜止滑下后，經(jīng)CD軌道返回，再次沖上AB軌道至速度為零時，相對于BD面的高度為$\frac{L}{5}$．已知滑塊與AB軌道間的動摩擦因數(shù)為μ1=0.5，重力加速度為g，求：
（1）滑塊第一次經(jīng)過圓軌道最低點時對軌道的壓力F；
（2）滑塊與CD面間的動摩擦因數(shù)μ2；
（3）經(jīng)過足夠長時間，滑塊在兩斜面上滑動的路程之和s．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖甲所示為一列沿x軸傳播的簡諧橫波在t=0.2s時刻的波形圖，乙圖是這列波中某質(zhì)點的振動圖象，由圖可知，這列簡諧波的波速大小為10m/s；質(zhì)點B在圖示時刻之后的1s之內(nèi)通過的路程為1cm；若乙圖所示的是質(zhì)點B的振動圖象，則這列波的傳播方向為x軸正方向

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，一物塊在與水平方向成θ角的拉力F的作用下，沿水平面向右運動一段距離s．則在此過程中，拉力F對物塊所做的功為（　�。�
A．FsB．FssinθC．FscosθD．Fstanθ

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．已知引力常量G和下列備組數(shù)據(jù)，不能計算出地球質(zhì)量的是（　�。�
A．地球繞太陽運行的周期及地球離太陽的距離
B．月球繞地球運行的周期及月球離地球的距離
C．人造衛(wèi)星在地面附近繞行的速度和運行周期
D．若不考慮地球自轉(zhuǎn)，已知地球的半徑及重力加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

17．取地面參考平面，將質(zhì)量為5kg的物體，放在高為1.5m的桌面上時具有的重力勢能是75J，放在地面上時它具有的重力勢能是0J，當放在深1.5m的溝底時它具有的重力勢能是-75J．（g取10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．關(guān)于力對物體做功，下列說法正確的是（　　）
A．靜摩擦力對物體一定不做功
B．滑動摩擦力對物體一定做負功
C．作用力與反作用力一定同時做功，且之和為0
D．合外力對物體不做功，物體不一定處于平衡狀態(tài)

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．在力學(xué)理論建立的過程中有許多偉大的科學(xué)家做出了貢獻，下列有關(guān)科學(xué)家和他們的貢獻說法錯誤的是（　　）
A．卡文迪許通過實驗測出了引力常量G
B．被人們稱為“能稱出地球質(zhì)量的人”是牛頓
C．萬有引力常量是一個有單位的常量
D．開普勒發(fā)現(xiàn)了行星運動的規(guī)律

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