【題目】如圖所示,光滑水平地面上放有截面為 圓周的柱狀物體A,A與墻面之間放一光滑的圓柱形物體B,對A施加一水平向左的力F,整個(gè)裝置保持靜止.若將A的位置向左移動(dòng)稍許,整個(gè)裝置仍保持平衡,則( )

A.水平外力F增大
B.墻對B的作用力減小
C.地面對A的支持力減小
D.B對A的作用力減小

【答案】B,D
【解析】解:對B球受力分析,受到重力mg、A球?qū)球的支持力N′和墻壁對B球的支持力N,如圖

當(dāng)A球向左移動(dòng)后,A球?qū)球的支持力N′的方向不斷變化,根據(jù)平衡條件結(jié)合合成法可以知道A球?qū)球的支持力N′和墻壁對B球的支持力N都在不斷減小,故B正確,D也正確;
再對A和B整體受力分析,受到總重力G、地面支持力FN , 推力F和墻壁的彈力N,如圖

根據(jù)平衡條件,有
F=N
FN=G
故地面的支持力不變,推力F隨著壁對B球的支持力N的不斷減小而不斷減小,故A錯(cuò)誤,C也錯(cuò)誤;
故選:BD.
先對B球受力分析,受到重力mg、A球?qū)球的支持力N′和墻壁對B球的支持力N,然后根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件得到A球左移后各個(gè)力的變化情況;最后再對整體受力分析,根據(jù)平衡條件判斷推力F和地面的支持力的變化情況.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】1)圖甲中游標(biāo)卡尺讀數(shù)為________mm,圖乙中螺旋測微器讀數(shù)為________mm。

2)圖丙為某多用電表表盤,選用“×10”倍率的電阻擋測量某電阻時(shí),發(fā)現(xiàn)多用表指針偏轉(zhuǎn)過大,為使測量更準(zhǔn)確,需選擇___________倍率的電阻擋測量(填:“×1”“×10”“×100”)。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量為m1的木塊在質(zhì)量為m2的長木板上向右滑行,木塊同時(shí)受到向右的拉力F的作用,長木板處于靜止?fàn)顟B(tài),已知木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1 , 木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ2 , 則( )

A.木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ1m1g
B.木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ2(m1+m2)g
C.當(dāng)F>μ2(m1+m2)g時(shí),木板便會開始運(yùn)動(dòng)
D.無論怎樣改變F的大小,木板都不可能運(yùn)動(dòng)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一個(gè)小球從斜面頂端無初速度勻加速滑下,接著又在水平面上做勻減速運(yùn)動(dòng) (經(jīng)過交接點(diǎn)時(shí)速度大小不變),直至停止,小球共運(yùn)動(dòng)了6s,斜面長4m,在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離為8m.求:

(1)小球在運(yùn)動(dòng)過程中的速度的最大值;
(2)小球在斜面和水平面上運(yùn)動(dòng)的加速度大。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】建立完整的電磁場理論并首先預(yù)言電磁波存在的科學(xué)家是(  )

A.麥克斯韋B.奧斯特C.愛因斯坦D.法拉第

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】預(yù)警雷達(dá)探測到敵機(jī)在20000m上空水平勻速飛行,立即啟動(dòng)質(zhì)量m=100kg的防空導(dǎo)彈,導(dǎo)彈的火箭發(fā)動(dòng)機(jī)在制導(dǎo)系統(tǒng)控制下豎直向下噴氣,使導(dǎo)彈由靜止以a=10gg=10m/s2)的加速度豎直向上勻加速上升至5000m高空,噴氣方向立即變?yōu)榕c豎直方向成θ角(cosθ=1/11)斜向下,導(dǎo)彈做曲線運(yùn)動(dòng),直至擊中敵機(jī)。假設(shè)導(dǎo)彈飛行過程中火箭推力大小恒定,且不考慮導(dǎo)彈質(zhì)量變化及空氣阻力,導(dǎo)彈可視為質(zhì)點(diǎn)。試求:

1)火箭噴氣產(chǎn)生的推力;

2)導(dǎo)彈從發(fā)射到擊中敵機(jī)所用的時(shí)間;

3)導(dǎo)彈擊中敵機(jī)時(shí)的動(dòng)能。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】物體甲的x-t圖象和物體乙的v-t圖象分別如下圖所示,則這兩個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況是( )

A. 甲在整個(gè)t=6s時(shí)間內(nèi)有來回運(yùn)動(dòng),它通過的總位移為零

B. 甲在整個(gè)t=6s時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)方向一直不變,它通過的總位移大小為4 m

C. 乙在整個(gè)t=6s時(shí)間內(nèi)有來回運(yùn)動(dòng),它通過的總位移為零

D. 乙在整個(gè)t=6s時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)方向一直不變,它通過的總位移大小為4 m

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的裝置來研究小車的加速度與所受合力的關(guān)系.將裝有力傳感器的小車放置于水平長木板上,緩慢向小桶中加入細(xì)砂,直到小車剛開始運(yùn)動(dòng)為止,記下傳感器的最大示數(shù)F0 . 再將小車放回原處并按住,繼續(xù)向小桶中加入細(xì)砂,記下傳感器的示數(shù)F1 . 釋放小車,記錄小車運(yùn)動(dòng)時(shí)傳感器的示數(shù)F2

(1)接通頻率為50Hz的交流電源,釋放小車,打出如圖乙所示的紙帶.從比較清晰的點(diǎn)起,每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),量出相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離,則小車的加速度a=m/s2
(2)同一次實(shí)驗(yàn)中,F(xiàn)1F2(選填“<”、“=”或“>”).
(3)改變小桶中砂的重力,多次重復(fù)實(shí)驗(yàn),獲得多組數(shù)據(jù),描繪小車加速度a與F的關(guān)系如圖丙.不計(jì)紙帶與計(jì)時(shí)器間的摩擦.圖象中F是實(shí)驗(yàn)中測得的
A.F1
B.F2
C.F1﹣F0
D.F2﹣F0
(4)關(guān)于該實(shí)驗(yàn),下列說法中正確的是
A.小車和傳感器的總質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)大于小桶和砂的總質(zhì)量
B.實(shí)驗(yàn)中需要將長木板右端墊高
C.實(shí)驗(yàn)中需要測出小車和傳感器的總質(zhì)量
D.用加砂的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比,可更方便地獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某人從樓頂由靜止釋放一顆石子,如果忽略空氣對石子的阻力,利用下面的哪些已知量可以測量這棟樓房的高度H(重力加速度g已知)( )
A.石子落地時(shí)的速度
B.石子下落的時(shí)間
C.石子下落最初1s內(nèi)的平均速度
D.石子下落最后1s內(nèi)的位移

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