7.如圖甲所示,光滑水平面上停放著一輛上表面粗糙的平板車,質(zhì)量為M,一質(zhì)量m的鐵塊以水平初速度v0滑到小車上,兩物體開始運(yùn)動,它們的速度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示(t0是滑塊在車上運(yùn)動的時(shí)間),則可以斷定(  )
A.鐵塊最終能與小車達(dá)到相對靜止
B.鐵塊與小車的質(zhì)量之比m:M=1:2
C.鐵塊與小車表面的動摩擦因數(shù)μ=$\frac{{v}_{0}}{3g{t}_{0}}$
D.平板車上表面的長度為$\frac{5{v}_{0}{t}_{0}}{6}$

分析 根據(jù)圖線知,鐵塊在小車上滑動過程中,鐵塊做勻減速直線運(yùn)動,小車做勻加速直線運(yùn)動.根據(jù)牛頓第二定律通過它們的加速度之比求出質(zhì)量之比,以及求出動摩擦因數(shù)的大小.根據(jù)運(yùn)動學(xué)公式分別求出鐵塊和小車的位移,從而求出兩者的相對位移,即平板車的長度.物體離開小車做平拋運(yùn)動,求出落地的時(shí)間,從而根據(jù)運(yùn)動學(xué)公式求出物體落地時(shí)與車左端的位移.

解答 解:A、由圖象可知,滑塊運(yùn)動到平板車最右端時(shí),速度大于平板車的速度,所以滑塊將做平拋運(yùn)動離開平板車,故A錯(cuò)誤;
B、根據(jù)圖線知,鐵塊的加速度大小a1=$\frac{{v}_{0}-\frac{2}{3}{v}_{0}}{{t}_{0}}=\frac{{v}_{0}}{3{t}_{0}}$.小車的加速度大小a2=$\frac{{v}_{0}}{3{t}_{0}}$,知鐵塊與小車的加速度之比為1:1,根據(jù)牛頓第二定律,鐵塊的加速度a1=$\frac{f}{m}$,小車的加速度a2=$\frac{f}{M}$,則鐵塊與小車的質(zhì)量之比m:M=1:1.故B錯(cuò)誤;
C、鐵塊的加速度a1=$\frac{f}{m}$,又a1=$\frac{{v}_{0}}{3{t}_{0}}$,則$μ=\frac{{v}_{0}}{3g{t}_{0}}$,故C正確;
D、鐵塊的位移x1=$\frac{{v}_{0}+\frac{2}{3}{v}_{0}}{2}•{t}_{0}=\frac{5}{6}{v}_{0}{t}_{0}$,小車的位移x2=$\frac{0+\frac{{v}_{0}}{3}}{2}•{t}_{0}=\frac{1}{6}{v}_{0}{t}_{0}$ 
則小車的長度L=$\frac{5}{6}$v0t0-$\frac{1}{6}$v0t0=$\frac{2}{3}$v0t0,故D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評 解決本題的關(guān)鍵一要掌握速度圖象的兩個(gè)物理意義:斜率等于加速度,“面積”等于位移;二搞清小車和鐵塊的運(yùn)動情況,結(jié)合牛頓第二定律和運(yùn)動學(xué)公式進(jìn)行求解.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示,豎直墻面與水平地面均光滑且絕緣,兩個(gè)帶有同種電荷的小球A、B分別處于豎直墻面和水平地面,且處于同一豎直平面內(nèi),若用圖示方向的水平推力F作用于小球B,使兩球靜止于圖示位置,如果將小球B向左推動少許,兩個(gè)小球?qū)⒅匦逻_(dá)到平衡,電量不變,則與原來相比( 。
A.兩個(gè)小球之間的距離增大B.豎直墻面對小球A的彈力變大
C.地面對小球B的彈力一定增大D.推力F將增大

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

18.如圖所示,傳送帶與水平面夾角為θ,以速度v0逆時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動.在傳送帶的上端輕輕放置一個(gè)質(zhì)量為m的小木塊,則圖中能客觀地反映小木塊的速度隨時(shí)間變化關(guān)系可能的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.汽車從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動,那么從開始加速到2s末和3s末汽車通過的位移之比為( 。
A.2:3B.4:9C.3:5D.1:9

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.下列物體中處于平衡狀態(tài)的是( 。
A.勻速直線行駛的列車B.速度為零的物體
C.自由下落的小球D.在水中加速上浮的木塊

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

12.共點(diǎn)的兩個(gè)力的合成實(shí)驗(yàn)中,
(1)目的是驗(yàn)證兩個(gè)共點(diǎn)力合成時(shí)遵循平行四邊形法則.實(shí)驗(yàn)時(shí)已提供的器材有:方木板、白紙、橡皮條、細(xì)繩套(兩個(gè))、三角板、刻度尺、圖釘(多個(gè))還缺少的必要的器材是:彈簧秤(兩只),鉛筆.
(2)在互成角度二力合成的實(shí)驗(yàn)中某學(xué)生有如下操作步驟,試按合理的順序?qū)⒉襟E序號填在下面的線上:DBCAFE.
A.只用一個(gè)彈簧秤,通過細(xì)繩套把橡皮條結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn),記下彈簧秤讀數(shù)F和細(xì)繩方向.
B.把橡皮條一端固定在木板上,在橡皮條另一端栓上兩根細(xì)繩套(此端交點(diǎn)稱為結(jié)點(diǎn)).
C.用兩個(gè)彈簧秤通過兩個(gè)互成角度的細(xì)繩套拉橡皮條,使之伸長到一定長度,在白紙上記下結(jié)點(diǎn)位置O,同時(shí)記下兩個(gè)彈簧秤讀數(shù)F1、F2和兩根細(xì)繩方向.
D.把白紙釘在木板上.
E.改變F1、F2的大小和方向,重作兩次實(shí)驗(yàn).
F.用同一比例圖示F1、F2和F,作圖求出F1和F2合力F′,比較F和F′得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

19.一摩托車由靜止開始在平直的公路上行駛,其運(yùn)動過程的v-t圖象如圖所示,求:
(1)摩托車在45-75s這段時(shí)間的加速度大小a;
(2)摩托車在0-45s這段時(shí)間的平均速度大小$\overline{v}$.(保留三位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

16.(1)請同學(xué)們看圖,說出各種圖象表示的運(yùn)動過程和物理意義,并模擬其運(yùn)動的實(shí)際過程;

(2)請同學(xué)們說出以下兩圖中所表示的物體運(yùn)動過程,并模擬其運(yùn)動的實(shí)際過程;

(3)總結(jié)從勻速直線運(yùn)動的位移-時(shí)間圖象可獲得哪些物理信息?

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7.在如圖1所示電路中,R1、R2均為定值電阻,且R1=100Ω,R2的阻值未知,R3是一滑動變阻器,在其滑鍵從最左端滑至最右端的過程中,測得電源的端電壓隨電流I的變化圖象如圖2所示,其中圖象上的A、B兩點(diǎn)是滑鍵在變阻器的兩個(gè)不同端點(diǎn)時(shí)分別得到的.求:
(1)電源的電動勢和內(nèi)電阻;
(2)定值電阻R2的阻值;
(3)滑動變阻器R3的最大值;
(4)上述過程中R1上得到的最大功率以及電源的最大輸出功率.

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