【題目】兩個(gè)相互垂直的分運(yùn)動(dòng)，一個(gè)是勻速直線運(yùn)動(dòng)，另一個(gè)是勻變速直線運(yùn)動(dòng)，則其合運(yùn)動(dòng)

A. 可能是直線也可能是曲線運(yùn)動(dòng)B. 是勻速圓周運(yùn)動(dòng)

C. 一定是直線運(yùn)動(dòng)D. 一定是曲線運(yùn)動(dòng)

【答案】D

【解析】

兩個(gè)分運(yùn)動(dòng)一個(gè)是勻速直線運(yùn)動(dòng)，另一個(gè)是勻變速直線運(yùn)動(dòng)，只有一個(gè)方向上有加速度，則合加速度的方向就在該方向上，所以合速度的方向與合加速度的方向不在同一條直線上，其合運(yùn)動(dòng)為曲線運(yùn)動(dòng)。故D正確，ABC錯(cuò)誤。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】干電池本身有一定的電阻，可以等效為一個(gè)沒(méi)有電阻的理想干電池和一個(gè)定值電阻串聯(lián)而成，將n節(jié)干電池串聯(lián)成如圖所示的電源。使用該電源組成如圖所示的電路，閉合電鍵S，在變阻器滑片P從A端滑到R端的全過(guò)程中，電路中部分物理量的變化規(guī)律分別如圖(a)、(b)、(c)所示，其中圖(a)為電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系圖線，圖(b)為電池組輸出電功率與電壓表示數(shù)的關(guān)系圖線，圖(c)為電池組輸出電能的效率η與變阻器接入電路電阻的關(guān)系圖線。

若電表均為理想電表，+變阻器的總電阻為________Ω，圖（a）中經(jīng)過(guò)x點(diǎn)的兩條虛線與坐標(biāo)軸圍成的長(zhǎng)方形面積為__________W，圖（b）中y點(diǎn)對(duì)應(yīng)的橫坐標(biāo)為________V。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】位于A、B處的兩個(gè)帶有不等量負(fù)電的點(diǎn)電荷在平面內(nèi)電勢(shì)分布如圖所示，圖中實(shí)線表示等勢(shì)線，則(　　)

A. a點(diǎn)和b點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度相同

B. 正電荷從c點(diǎn)移到d點(diǎn)，電場(chǎng)力做正功

C. 負(fù)電荷從a點(diǎn)移到c點(diǎn)，電場(chǎng)力做正功

D. 正電荷從e點(diǎn)沿圖中虛線移到f點(diǎn)電勢(shì)能先減小后增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列預(yù)防措施中，與離心現(xiàn)象無(wú)關(guān)的是（　�。�

A. 砂輪的外側(cè)加防護(hù)罩

B. 廂式電梯張貼超載標(biāo)識(shí)

C. 火車(chē)拐彎處設(shè)置限速標(biāo)志

D. 投擲鏈球的區(qū)域加防護(hù)網(wǎng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于電荷間的相互作用，下列說(shuō)法正確的是_ ___．

A. 同種電荷相互吸引，異種電荷相互排斥

B. 同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引

C. 不論是同種電荷還是異種電荷都相互吸引

D. 不論是同種電荷還是異種電荷都相互排斥

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，P、Q是兩個(gè)電量相等的正的點(diǎn)電荷，它們連線的中點(diǎn)是O，A、B是中垂線上的兩點(diǎn)，OA＜OB，用EA、EB、φA、φB分別表示A、B兩點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)和電勢(shì)，則()

A. EA一定大于EB，φA一定大于φB

B. EA不一定大于EB，φA一定大于φB

C. EA一定大于EB，φA不一定大于φB

D. EA不一定大于EB，φA不一定大于φB

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】智能手機(jī)上裝載的眾多app軟件改變著我們的生活。如圖所示為百度地圖app軟件的一張截圖，表示了某次導(dǎo)航的具體路徑，其推薦路線中有兩個(gè)數(shù)據(jù)，10分鐘，5.4公里，關(guān)于這兩個(gè)數(shù)據(jù)，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 研究汽車(chē)在導(dǎo)航圖中的位置時(shí)，可以把汽車(chē)看作質(zhì)點(diǎn)

B. 10分鐘表示的是某個(gè)時(shí)刻

C. 5.4公里表示了此次行程的位移的大小

D. 根據(jù)這兩個(gè)數(shù)據(jù)，我們可以算出此次行程的平均速度的大小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，A是一質(zhì)量為M的盒子，B的質(zhì)量為m，A、B用細(xì)繩相連，跨過(guò)光滑的定滑輪置于傾角為θ的斜面上，B懸于斜面之外而處于靜止?fàn)顟B(tài)，斜面放置在水平地面上．現(xiàn)在向A中緩慢加入沙子，整個(gè)系統(tǒng)始終保持靜止，則在加入沙子的過(guò)程中（　　）

A. A對(duì)斜面的壓力逐漸增大

B. 繩子拉力逐漸增大

C. 地面對(duì)斜面的摩擦力始終為零

D. A所受的摩擦力逐漸增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】龜兔賽跑的故事流傳至今，按照龜兔賽跑的故事情節(jié)，兔子和烏龜?shù)奈灰茍D象如圖所示，下列關(guān)于兔子和烏龜?shù)倪\(yùn)動(dòng)正確的是（ ）

A. 兔子和烏龜是從同一地點(diǎn)出發(fā)的

B. 烏龜一直做勻加速運(yùn)動(dòng),兔子先加速后勻速再加速

C. 驕傲的兔子在t4時(shí)刻發(fā)現(xiàn)落后奮力追趕，但由于速度比烏龜?shù)乃俣刃�，還是讓烏龜先到達(dá)預(yù)定位移x3處

D. 在0~t5時(shí)間內(nèi)，烏龜?shù)钠骄俣缺韧米拥钠骄俣却?/span>

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