Question

7．如圖是《探究力的平行四邊形定制》實(shí)驗(yàn)的示意圖，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩，圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖．
（1）實(shí)驗(yàn)中，除了圖甲中的實(shí)驗(yàn)器材外，該同學(xué)要順利地完成該實(shí)驗(yàn)，還需要的實(shí)驗(yàn)器材有鉛筆、三角板和刻度尺．
（2）本實(shí)驗(yàn)的下列措施中，哪些是有利于減小誤差，提高實(shí)驗(yàn)精度的AC．
A．在儀器許可的條件下，應(yīng)使拉力盡可能大一些，使讀數(shù)盡可能大一些
B．實(shí)驗(yàn)時(shí)兩個(gè)分力F₁、F₂之間的夾角要盡量大
C．畫力的圖示時(shí)，須選擇適合的同一標(biāo)度，將圖示適當(dāng)畫大一些
D．在O處的結(jié)點(diǎn)盡量做大一些，細(xì)繩套盡量短一些
（3）如果操作正確，圖乙中F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的力是F′．

Answer 1

分析 做探究共點(diǎn)力合成的規(guī)律實(shí)驗(yàn)：我們是讓兩個(gè)力拉橡皮條和一個(gè)力拉橡皮條產(chǎn)生的作用效果相同，測出兩個(gè)力的大小和方向以及一個(gè)力的大小和方向，用力的圖示畫出這三個(gè)力，用平行四邊形做出兩個(gè)力的合力的理論值，和那一個(gè)力（實(shí)際值）進(jìn)行比較．用平行四邊形畫出來的是理論值，和橡皮筋同線的那個(gè)是實(shí)際值．

解答 解：（1）做探究共點(diǎn)力合成的規(guī)律實(shí)驗(yàn)：我們是讓兩個(gè)力拉橡皮條和一個(gè)力拉橡皮條產(chǎn)生的作用效果相同，測出兩個(gè)力的大小和方向以及一個(gè)力的大小和方向，用力的圖示畫出這三個(gè)力，用平行四邊形做出兩個(gè)力的合力的理論值，和那一個(gè)力進(jìn)行比較．所以我們需要的實(shí)驗(yàn)器材有：方木板（固定白紙），白紙（記錄方向畫圖）、刻度尺（選標(biāo)度）、繩套（彈簧秤拉橡皮條）、彈簧測力計(jì)（測力的大�。�、圖釘（固定白紙）、三角板（畫平行四邊形），橡皮條（讓力產(chǎn)生相同的作用效果的），所以還需要刻度尺，
（2）A、數(shù)據(jù)處理時(shí)：我們需要畫出力的大小和方向，所以力要盡量大些可減小測量誤差對實(shí)驗(yàn)的影響，故A正確．
B、實(shí)驗(yàn)時(shí)兩個(gè)分力F₁、F₂之間的夾角適當(dāng)大一點(diǎn)，但不能太大，故B錯(cuò)誤．
C、畫力的圖示時(shí)，須選擇適合的同一標(biāo)度，將圖示適當(dāng)畫大一些，有利于減小作圖誤差，故C正確．
D、為了方便而且更加準(zhǔn)確確定力的方向，操作時(shí)結(jié)點(diǎn)盡量做小一些，使繩套細(xì)且長一些，故D錯(cuò)誤．
故選：AC．
（3）圖乙中的F與F′中，F(xiàn)是由平行四邊形得出的，而F′是通過實(shí)驗(yàn)方法得出的，其方向一定與橡皮筋的方向相同，一定與AO共線的是 F′．
故答案為：（1）刻度尺；（2）AC； （3）F′

點(diǎn)評 在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中，我們要知道分力和合力的效果是等同的，這要求同學(xué)們對于基礎(chǔ)知識要熟練掌握并能正確應(yīng)用，加強(qiáng)對基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)理解，難度適中．