(1)讀出下面圖中游標卡尺與螺旋測微器的讀數(shù)，游標卡尺讀數(shù)為________mm，螺旋測微器讀數(shù)為________mm。

（2）在探究合力的方法時，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細繩。實驗時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條。

①實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中，下列哪些說法是正確的      

A．將橡皮條拉伸相同長度即可         B．將橡皮條沿相同方向拉到相同長度

C．將彈簧秤都拉伸到相同刻度         D．將橡皮條和繩的結(jié)點拉到相同位置

②同學們在操作過程中有如下議論，其中對減小實驗誤差有益的說法是       

A．兩細繩必須等長

B．彈簧秤、細繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行

C．用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大

D．拉橡皮條的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要遠些

 

【答案】

（1）16.60或16.55 mm，5.692 mm（5.691-5.694）mm內(nèi)都算正確。

（2）①BD；②BD

【解析】略

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：廣東省中山一中、寶山中學2011屆高三第二次聯(lián)考物理試題 題型：022

(1)讀出下面圖中游標卡尺與螺旋測微器的讀數(shù)，游標卡尺讀數(shù)為________mm，螺旋測微器讀數(shù)為________mm．

(2)在探究合力的方法時，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細繩．實驗時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條．

①實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中，下列哪些說法是正確的________

A．將橡皮條拉伸相同長度即可

B．將橡皮條沿相同方向拉到相同長度

C．將彈簧秤都拉伸到相同刻度

D．將橡皮條和繩的結(jié)點拉到相同位置

②同學們在操作過程中有如下議論，其中對減小實驗誤差有益的說法是________

A．兩細繩必須等長

B．彈簧秤、細繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行

C．用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大

D．拉橡皮條的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要遠些

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）讀出下面圖中游標卡尺與螺旋測微器的讀數(shù),游標卡尺讀數(shù)為_________ cm,螺旋測微器讀數(shù)為__________ cm。

（2）在研究勻變速直線運動的實驗中，某同學通過打點計時器在紙帶上連續(xù)打下一些點，取時間間隔均為0.1 s 的幾個點。測量后的結(jié)果如下圖所示，則紙帶被拉動的加速度a=________ m/s2。

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科目：高中物理 來源： 題型：

(1)讀出下面圖中游標卡尺與螺旋測微器的讀數(shù)，游標卡尺讀數(shù)為________mm，螺旋測微器讀數(shù)為________mm。

（2）在探究合力的方法時，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細繩。實驗時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條。

①實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中，下列哪些說法是正確的      

A．將橡皮條拉伸相同長度即可         B．將橡皮條沿相同方向拉到相同長度

C．將彈簧秤都拉伸到相同刻度         D．將橡皮條和繩的結(jié)點拉到相同位置

②同學們在操作過程中有如下議論，其中對減小實驗誤差有益的說法是       

A．兩細繩必須等長

B．彈簧秤、細繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行

C．用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大

D．拉橡皮條的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要遠些

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科目：高中物理 來源： 題型：

(1)讀出下面圖中游標卡尺與螺旋測微器的讀數(shù)，游標卡尺讀數(shù)為________mm，螺旋測微器讀數(shù)為________mm。

（2）在探究合力的方法時，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細繩。實驗時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條。

①實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中，下列哪些說法是正確的      

A．將橡皮條拉伸相同長度即可        B．將橡皮條沿相同方向拉到相同長度

C．將彈簧秤都拉伸到相同刻度        D．將橡皮條和繩的結(jié)點拉到相同位置

②同學們在操作過程中有如下議論，其中對減小實驗誤差有益的說法是       

A．兩細繩必須等長

B．彈簧秤、細繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行

C．用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大

D．拉橡皮條的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要遠些

 

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