分析 (1)先求出沒加拉力時的形變量;再根據(jù)題意分析拉到等于原長時的受力情況,明確此時下面彈簧應(yīng)處于壓縮狀態(tài);上面彈簧處于拉伸狀態(tài);二者形變量相同;
(2)對上面物體進(jìn)行分析根據(jù)共點(diǎn)力的平衡條件可求得拉力的大。
解答 解:(1)沒加拉力時,k1x=m1g
k1x+m2g=k2x2
加上推力后,當(dāng)兩彈簧的總長度等于兩彈簧原長之和時,k1的伸長量與k2的壓縮量均為x,對m2分析可得:
k1x+k2x=m2g
m2上移的距離:
d2=x2-x=$\frac{({m}_{1}+{m}_{2})g}{{k}_{2}}$-$\frac{{m}_{2}g}{{k}_{1}+{k}_{2}}$
m1上移的距離
d1=x1+x+d=x2+x1=$\frac{{m}_{1}g}{{k}_{1}}$+$\frac{({m}_{1}+{m}_{2})g}{{k}_{2}}$
(2)分析m1的受力可知,
F=m1g+k1x=m2g+$\frac{{{k}_{1}m}_{2}g}{{k}_{1}+{k}_{2}}$
答:(1)m1、m2上移的距離分別為$\frac{({m}_{1}+{m}_{2})g}{{k}_{2}}$-$\frac{{m}_{2}g}{{k}_{1}+{k}_{2}}$和$\frac{{m}_{1}g}{{k}_{1}}$+$\frac{({m}_{1}+{m}_{2})g}{{k}_{2}}$;
(2)此時拉力F的大小m2g+$\frac{{{k}_{1}m}_{2}g}{{k}_{1}+{k}_{2}}$
點(diǎn)評 本題考查胡克定律的應(yīng)用,要注意明確研究對象的確定以及受力分析關(guān)系,再根據(jù)受力分析及共點(diǎn)力的平衡條件進(jìn)行分析求解.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | BC段是粗糙的 | |
B. | 通過AB段和BC段的平均速度相同 | |
C. | 通過BC段的時間比通過AB段的時間短 | |
D. | 物體在AB段的加速度大小大于在BC段的加速度人小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物塊受到的支持力做正功 | B. | 物塊受到的摩擦力做正功 | ||
C. | 斜面對物塊的作用力做負(fù)功 | D. | 斜面對物塊的作用力做正功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 牛頓把地面上物體運(yùn)動的規(guī)律和天體運(yùn)動的規(guī)律統(tǒng)一了起來,建立了萬有引力定律 | |
B. | 伽利略以實(shí)驗(yàn)和數(shù)學(xué)推理相結(jié)合的科學(xué)研究方法得到了落體運(yùn)動規(guī)律 | |
C. | 為了解釋磁鐵和電流都能產(chǎn)生磁場,洛侖茲提出著名的分子電流假說 | |
D. | 奧斯特發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng);法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象并制成人類歷史上第一臺發(fā)電機(jī) |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 如果用紫光照射某種金屬發(fā)生光電效應(yīng),改用綠光照射該金屬一定發(fā)生光電效應(yīng) | |
B. | 用能量等于氘核結(jié)合能的光子照射靜止氘核,不可能使氘核分解為一個質(zhì)子和一個中子 | |
C. | 重核的裂變過程質(zhì)量增大,輕核的聚變過程有質(zhì)量虧損 | |
D. | 根據(jù)玻爾理論,氫原子的核外電子由較高能級躍遷到較低能級時,要釋放一定頻率的光子,同時電子的動能增大,電勢能減小 | |
E. | 在康普頓效應(yīng)中,當(dāng)入射光子與晶體中的電子碰撞時,把一部分動量轉(zhuǎn)移給電子,因此光子散射后波長變長 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 列車 | B. | 鐵軌 | C. | 地面 | D. | 路邊的房屋 |
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