根據(jù)圖中所給定的情況畫出它們的電流方向.

(1)B→A  (2)B→A  (3)A→B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖a所示，利用位移傳感器在氣墊導(dǎo)軌上（可忽略導(dǎo)軌與振子的摩擦）研究彈簧振子的運(yùn)動(dòng)情況．靜止時(shí)，振子位于O位置．
1）將振子向左拉開一段距離后靜止釋放，由于使用了體積較大的振子測(cè)量，空氣對(duì)振子的阻力較明顯，以O(shè)位置為位移的零點(diǎn)，得到了如圖b所示的實(shí)線（其中“-?-?”線表示計(jì)算機(jī)根據(jù)運(yùn)動(dòng)規(guī)律作出的振幅A隨時(shí)間的變化曲線）．根據(jù)圖象：
把振子相鄰兩次經(jīng)過O位置的時(shí)間間隔記為T/2，則T隨振動(dòng)時(shí)間的增加而
 
（填“增大”、“減小”或“不變”）．
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2）（單選題）定義品質(zhì)因數(shù)Q=
π
ln
At
At+T
，其中At表示任意時(shí)刻t=
nT
2
（n=0，1，2…）對(duì)應(yīng)的振幅，At+T表示（t+T）時(shí)刻對(duì)應(yīng)的振幅，根據(jù)式中的物理量，你認(rèn)為品質(zhì)因數(shù)Q的值可以反映彈簧振子振動(dòng)過程中
 

A．振子相鄰兩次經(jīng)過O位置的時(shí)間間隔的變化
B．彈簧振子系統(tǒng)總機(jī)械能的變化
C．振子任意時(shí)刻速度的大小
D．振子任意時(shí)刻的位移大小
3）已知在一個(gè)給定的振動(dòng)過程中，品質(zhì)因數(shù)Q是一個(gè)定值，圖象中A1=10cm，A2=5cm，則A3=
 
cm（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源：2012屆廣東省佛山市三水中學(xué)高三5月臨考集訓(xùn)理科綜合物理試卷（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）（6分）甲乙兩個(gè)同學(xué)共同做“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)，裝置如圖所示。

①兩位同學(xué)用砝碼盤（連同砝碼）的重力作為小車受到的合力，需要平衡桌面的摩擦力對(duì)小車運(yùn)動(dòng)的影響，將長(zhǎng)木板的一端適當(dāng)墊高，在不掛砝碼盤的情況下，輕推小車，能使小車做_______________運(yùn)動(dòng)。另外，還應(yīng)滿足砝碼盤（連同砝碼）的質(zhì)量m             小車的質(zhì)量M。（填“遠(yuǎn)小于”、“遠(yuǎn)大于”或“近似等于”）接下來，甲同學(xué)在保持小車質(zhì)量不變的條件下，研究加速度與合力的關(guān)系；乙同學(xué)在保持合力不變的條件下，研究小車的加速度與質(zhì)量的關(guān)系。
②甲同學(xué)通過對(duì)小車所牽引紙帶的測(cè)量，就能得出小車的加速度a。圖2是某次實(shí)驗(yàn)所打出的一條紙帶，在紙帶上標(biāo)出了5個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，在相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)未標(biāo)出，圖中數(shù)據(jù)的單位是cm。

實(shí)驗(yàn)中使用的電源是頻率f=50Hz的交變電流。根據(jù)以上數(shù)據(jù)，可以算出小車的加速度a=           m/s2。（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）
（2）（12分）小明利用實(shí)驗(yàn)室提供的器材測(cè)量某種電阻絲材料的電阻率，所用電阻絲的電阻約為20Ω。他首先把電阻絲拉直后將其兩端固定在刻度尺兩端的接線柱a和b上，在電阻絲上夾上一個(gè)與接線柱c相連的小金屬夾，沿電阻絲移動(dòng)金屬夾，可改變其與電阻絲接觸點(diǎn)P的位置，從而改變接入電路中電阻絲的長(zhǎng)度�？晒┻x擇的器材還有：
電池組E（電動(dòng)勢(shì)為3.0V，內(nèi)阻約1Ω）；
電流表A1（量程0～100mA，內(nèi)阻約5W）；
電流表A2（量程0～0.6A，內(nèi)阻約0.2Ω）；
電阻箱R（0～999.9W）；
開關(guān)、導(dǎo)線若干。
小明的實(shí)驗(yàn)操作步驟如下：

A．用螺旋測(cè)微器在電阻絲上三個(gè)不同的位置分別測(cè)量電阻絲的直徑d；
B．根據(jù)所提供的實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)并連接好如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路；
C．調(diào)節(jié)電阻箱使其接入電路中的電阻值較大，閉合開關(guān)；
D．將金屬夾夾在電阻絲上某位置，調(diào)整電阻箱接入電路中的電阻值，使電流表滿偏，記錄電阻箱的電阻值R和接入電路的電阻絲長(zhǎng)度L；
E．改變金屬夾與電阻絲接觸點(diǎn)的位置，調(diào)整電阻箱接入電路中的阻值，使電流表再次滿偏。重復(fù)多次，記錄每一次電阻箱的電阻值R和接入電路的電阻絲長(zhǎng)度L。
F．?dāng)嚅_開關(guān)。
①小明某次用螺旋測(cè)微器測(cè)量電阻絲直徑時(shí)其示數(shù)如圖乙所示，則這次測(cè)量中該電阻絲直徑的測(cè)量值d="____________" mm；
②實(shí)驗(yàn)中電流表應(yīng)選擇_____________（選填“A1”或“A2”）；
③小明用記錄的多組電阻箱的電阻值R和對(duì)應(yīng)的接入電路中電阻絲長(zhǎng)度L的數(shù)據(jù)，繪出了如圖丙所示的R-L關(guān)系圖線，圖線在R軸的截距為R0，在L軸的截距為L(zhǎng)0，再結(jié)合測(cè)出的電阻絲直徑d，可求出這種電阻絲材料的電阻率r=____________（用給定的物理量符號(hào)和已知常數(shù)表示）。
④若在本實(shí)驗(yàn)中的操作、讀數(shù)及計(jì)算均正確無誤，那么由于電流表內(nèi)阻的存在，對(duì)電阻率的測(cè)量結(jié)果是否會(huì)產(chǎn)生影響？若有影響，請(qǐng)說明測(cè)量結(jié)果將偏大還是偏小。（不要求分析的過程，只回答出分析結(jié)果即可）
答：                     。

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科目：高中物理 來源：2013年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試?yán)砜凭C合能力測(cè)試物理（山東卷解析版） 題型：簡(jiǎn)答題

（1）圖甲為一游標(biāo)卡尺的結(jié)構(gòu)示意圖，當(dāng)測(cè)量一鋼筆帽的內(nèi)徑時(shí)，應(yīng)該用游標(biāo)卡尺的__________(填“A”“B”或“C”)進(jìn)行測(cè)量；示數(shù)如圖乙所示，該鋼筆帽的內(nèi)徑為________mm。

（2）霍爾效應(yīng)是電磁基本現(xiàn)象之一，近期我國(guó)科學(xué)家在該領(lǐng)域的實(shí)驗(yàn)研究上取得了突破性進(jìn)展。如圖丙所示，在一矩形半導(dǎo)體薄片的P、Q間通入電流I，同時(shí)外加與薄片垂直的磁場(chǎng)B，在M、N間出現(xiàn)電壓UH，這個(gè)現(xiàn)象稱為霍爾效應(yīng)，UH稱為霍爾電壓，且滿足，式中d為薄片的厚度，k為霍爾系數(shù)。某同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)來測(cè)定該半導(dǎo)體薄片的霍爾系數(shù)。

①若該半導(dǎo)體材料是空穴（可視為帶正電粒子）導(dǎo)電，電流與磁場(chǎng)方向如圖丙所示，該同學(xué)用電壓表測(cè)量UH時(shí)，應(yīng)將電壓表的“+”接線柱與_________（填“M”或“N”）端通過導(dǎo)線相連。

②已知薄片厚度d=0.40mm，該同學(xué)保持磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.10T不變，改變電流I的大小，測(cè)量相應(yīng)的UH值，記錄數(shù)據(jù)如下表所示。

 

根據(jù)表中數(shù)據(jù)在給定區(qū)域內(nèi)（見答題卡）畫出UH—I圖線，利用圖線求出該材料的霍爾系數(shù)為_______________（保留2位有效數(shù)字）。

③該同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)，使半導(dǎo)體薄片中的電流反向再次測(cè)量，取兩個(gè)方向測(cè)量的平均值，可以減小霍爾系數(shù)的測(cè)量誤差，為此該同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖丁所示的測(cè)量電路，S1、S2均為單刀雙擲開關(guān)，虛線框內(nèi)為半導(dǎo)體薄片（未畫出）。為使電流從Q端流入，P端流出，應(yīng)將S1擲向_______（填“a”或“b”），S2擲向_______（填“c”或“d”）。

為了保證測(cè)量安全，該同學(xué)改進(jìn)了測(cè)量電路，將一合適的定值電阻串聯(lián)在電路中。在保持其它連接不變的情況下，該定值電阻應(yīng)串聯(lián)在相鄰器件____________和__________(填器件代號(hào))之間。

 

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科目：高中物理 來源：2010-2011學(xué)年浙江省六校4月高三聯(lián)考理科物理卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

為探究橡皮條被拉伸到一定長(zhǎng)度的過程中，彈力做的功和橡皮條在一定長(zhǎng)度時(shí)具有的彈性勢(shì)能，某同學(xué)在準(zhǔn)備好橡皮條、測(cè)力計(jì)、坐標(biāo)紙、鉛筆、直尺等器材后：進(jìn)行了以下的操作：

    a．將橡皮條的一端固定，另一端拴一繩扣，用直尺從橡皮條的固定端開始測(cè)量橡皮條的原長(zhǎng)l0，記錄在表格中；

    b．用測(cè)力計(jì)掛在繩扣上，測(cè)出在不同拉力F1、F2、

F3……的情況下橡皮條的長(zhǎng)度l1、l2、l3……；

    c．以橡皮條的伸長(zhǎng)量△l為橫坐標(biāo)，以對(duì)應(yīng)的拉力F為縱坐

標(biāo)，在坐標(biāo)紙上建立坐標(biāo)系，描點(diǎn)、并用平滑的曲線作出

F—△l圖象；

    d．計(jì)算出在不同拉力時(shí)橡皮條的仲長(zhǎng)量△l1、△l2、△l3……；

    e．根據(jù)圖線求出外力克服橡皮條的彈力做的功，進(jìn)而求出橡皮條具有的彈性勢(shì)能．

（1）以上操作合理的順序是    _____。；

（2）實(shí)驗(yàn)中，該同學(xué)作出的F-△l1圖象如圖所示，從圖象可求出△l=9cm時(shí)橡皮條具有的彈性勢(shì)能約為             J．（保留二位有效數(shù)字）

Ⅱ、（14分）為了測(cè)量電池B的電動(dòng)勢(shì)E（約為2．4V）和內(nèi)阻r（約為1,），實(shí)驗(yàn)室可供選擇的器材如下：

    A．電流表G1（滿偏電流為2mA，內(nèi)阻Rg1=100）

    B．電流表G2（滿偏電流為1mA，內(nèi)阻Rg2未知）

    C．電阻箱RP（0一999．9）

    D．電阻箱RQ（0一999 9）

    E．滑動(dòng)變阻器R（0～20  lA）

    F．開關(guān)一個(gè)、導(dǎo)線若干

（1）實(shí)驗(yàn)中，先用圖1所示的電路測(cè)定電流表G2的內(nèi)阻，將Rp調(diào)為500,0接入電路起保護(hù)作用，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R，得到多組電流表G1和G2的示數(shù)，I1和I2如下表所示：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

I1（mA）

0.40

0.81

1.20

1.59

2.00

I2（mA）

0.20

0.40

0.60

0.80

1.00

根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)，請(qǐng)?jiān)趫D2的坐標(biāo)中描點(diǎn)作出I1—I2圖線，由圖得到電流表G2的內(nèi)阻Rg2=      .(保留三位有效數(shù)字)

（2）若采用圖3所示電路測(cè)量該電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻；

a．圖中電阻箱②應(yīng)選用給定器材中的           __________（選填器材代號(hào)）；

b．根據(jù)圖3所示電路，請(qǐng)?jiān)趫D4中用筆畫線代替導(dǎo)線，完成實(shí)物電路的連接；

c．實(shí)驗(yàn)中，將①、②處的電阻箱分別調(diào)節(jié)為R1、R2接入電路，若，，進(jìn)行以下操作：

    ①．閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑支變阻器至某一位置，此時(shí)電流表G1和G2的示數(shù)分別為0.75mA和0.77mA；

    ②．保持開關(guān)S閉合，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器至另一位置，此時(shí)電流表G1和G2的示數(shù)分別為1.50mA 和0.71mA；

則由c中數(shù)據(jù)可求得該電源電動(dòng)勢(shì)E=            V，內(nèi)電阻r=          。（保留三位有效數(shù)字）

 

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