分析 根據(jù)實驗的原理確定測量的物理量,從而確定所需的器材.
根據(jù)某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出E點的速度,根據(jù)連續(xù)相等時間內(nèi)的位移之差是一恒量,求出加速度.
解答 解:(1)打點計時器使用的是交流電源,它們每隔0.02s打一點.
(2)實驗時,應先接通電源,再釋放紙帶,實驗前,小車應緊靠打點計時器,故選:A.
(3)打點的時間間隔為0.02s,由于相鄰兩計數(shù)點間還有四個打點未畫出,則相鄰兩個計數(shù)點間所對應的時間T=0.1s.
B點的瞬時速度為:vB=$\frac{{x}_{AC}}{2T}$=$\frac{0.014+0.017}{0.2}$=0.16m/s,
根據(jù)△x=aT2,運用逐差法得:a=$\frac{{x}_{DG}-{x}_{AD}}{9{T}^{2}}$=$\frac{0.023+0.0262+0.029-0.014-0.017-0.0201}{9×0.01}$=0.30m/s2.
故答案為:(1)交流,0.02;(2)A;(3)0.16m/s,0.30m/s2
點評 解決本題的關鍵掌握紙帶的處理方法,會通過紙帶求解瞬時速度和加速度,關鍵是勻變速直線運動推論的運用.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 兩物體從同一高度做自由落體運動,較輕的物體下落較慢 | |
B. | 人在沿直線加速前進的車廂內(nèi),豎直向上跳起后,將落在起跳點的后方 | |
C. | 兩匹馬拉車比一匹馬拉車跑得快,這說明:物體受力越大則速度就越大 | |
D. | 一個運動的物體,如果不再受力了,它總會逐漸停下來,這說明:靜止狀態(tài)才是物體不受力時的“自然狀態(tài)” |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 1T=1Wb/m2 | B. | 1T=1Kg/(A•S2) | C. | 1T=1Kg•m2/(A•S2) | D. | 1T=1N/(A•m) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲打乙一拳,乙感到痛,而甲未感覺到痛,說明甲對乙施加了力,而乙未對甲施加力 | |
B. | “風吹草動”,草受到了力,但沒有施力物體,說明沒有施力物體的力也是有的 | |
C. | 施力物體施力在先,受力物體受力在后 | |
D. | 網(wǎng)球運動員用力擊網(wǎng)球,網(wǎng)球飛出后,網(wǎng)球受力的施力物體不是人 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 質點一定是體積很小、質量很小的物體 | |
B. | 當研究一列火車全部通過橋所需的時間,因為火車上各點的運動狀態(tài)相同,所以可以把火車視為質點 | |
C. | 參照物就是靜止的物體 | |
D. | 對同一物體,若取不同的參照物,其運動情況可能不同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 線圈中產(chǎn)生逆時針方向的感應電流 | |
B. | 線圈的感應電動勢大小為$\frac{1}{2}$nKL2 | |
C. | 細線拉力最大時,金屬框受到的安培力大小為3mg | |
D. | 從t=0開始直到細線被拉斷的時間為$\frac{2mgR}{{n}^{2}{k}^{2}{L}^{2}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 運動員對跳板的壓力方向豎直向下 | |
B. | 運動員對跳板的壓力是由于跳板發(fā)生形變而產(chǎn)生的 | |
C. | 運動員對跳板的壓力大小大于跳板對她的支持力大小 | |
D. | 跳板對運動員的作用力大小等于運動員的重力大小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 木箱所受的摩擦力與拉力的合力方向豎直向上 | |
B. | 木箱所受的重力、支持力、摩擦力的合力與拉力大小相等、方向相反 | |
C. | 木箱所受的重力、支持力、摩擦力的合力等于Fcosθ | |
D. | 木箱所受摩擦力大小等于μ(G-Fsinθ) |
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