12．關(guān)于“亞洲一號”地球同步通訊衛(wèi)星，下列說法中正確的是（　　）
A．它的運行速度為7.9km/s
B．已知它的質(zhì)量為1.42 t，若將它的質(zhì)量增為2.84 t，其同步軌道半徑變?yōu)樵瓉淼?倍
C．它可以繞過北京的正上方，所以我國能夠利用它進(jìn)行電視轉(zhuǎn)播
D．它距地面的高度約是地球半徑的5倍，所以它的向心加速度約是地面處的重力加速度的$\frac{1}{36}$

分析 地球同步衛(wèi)星即地球同步軌道衛(wèi)星，又稱對地靜止衛(wèi)星，是運行在地球同步軌道上的人造衛(wèi)星，距離地球的高度約為36000 km，衛(wèi)星的運行方向與地球自轉(zhuǎn)方向相同、運行軌道為位于地球赤道平面上圓形軌道、運行周期與地球自轉(zhuǎn)一周的時間相等，即23時56分4秒，衛(wèi)星在軌道上的繞行速度約為3.1公里/秒，其運行角速度等于地球自轉(zhuǎn)的角速度．在地球同步軌道上布設(shè)3顆通訊衛(wèi)星，即可實現(xiàn)除兩極外的全球通訊．

解答 解：A、第一宇宙速度是近地衛(wèi)星的環(huán)繞速度，也是最大的圓周運動的環(huán)繞速度．而同步衛(wèi)星的軌道半徑要大于近地衛(wèi)星的軌道半徑，根據(jù)v的表達(dá)式可以發(fā)現(xiàn)，同步衛(wèi)星運行的線速度一定小于第一宇宙速度．故A錯誤．
B、地球同步衛(wèi)星距離地球的高度約為36000 km，半徑一樣，所以各國發(fā)射的這種衛(wèi)星軌道半徑都一樣，與質(zhì)量無關(guān)，故B錯誤；
C、它若在除赤道所在平面外的任意點，假設(shè)實現(xiàn)了“同步”，那它的運動軌道所在平面與受到地球的引力就不在一個平面上，這是不可能的，所以同步衛(wèi)星不可能經(jīng)過北京的正上空，故C錯誤．
D、根據(jù)萬有引力提供向心力得$\frac{GMm}{（5R+R）^{2}}$=ma
根據(jù)地球表面萬有引力等于重力得$\frac{GMm}{{R}^{2}}$=mg
由以上兩等式得a=$\frac{1}{36}$g，所以它的向心加速度約是地面處的重力加速度的$\frac{1}{36}$，故D正確；
故選：D．

點評 本題考查了地球衛(wèi)星軌道相關(guān)知識點，地球衛(wèi)星圍繞地球做勻速圓周運動，圓心是地球的地心，萬有引力提供向心力，軌道的中心一定是地球的球心；同步衛(wèi)星有四個“定”：定軌道、定高度、定速度、定周期．本題難度不大，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖所示為四位同學(xué)在“驗證力的平行四邊形定制”的實驗中所作的圖示，F(xiàn)1和F2是兩個彈簧秤同時拉橡皮條時的力的圖示，F(xiàn)′是一個彈簧秤單獨拉橡皮條時的力的圖示，F(xiàn)是根據(jù)平行四邊形定則作出的F1和F2的合力的圖示，

其中錯誤的一個圖是B．
在上述實驗中，如果將兩個細(xì)繩套換成兩根橡皮條，那么實驗結(jié)果變不變？
答：不變；（填變或不變）
如果實驗中OA之間的橡皮條已經(jīng)“疲勞”（即形變不能完全恢復(fù)），按實驗步驟先測出F1、F2作出合力F，再測出F′，那么F與F′相比，大小是否相同？答：不．（填是或不）

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

3．如圖是甲乙兩個物體在同一直線上運動的位移圖象，由圖象可知（　　）
A．乙開始運動時，兩物體相距20米
B．在0～10s這段時間內(nèi)，兩物體間的距離逐漸增大
C．在10～25s這段時間內(nèi)，兩物體間的距離逐漸減小
D．兩物體在10s時相距最遠(yuǎn)，在25s時相遇

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

20．小明同學(xué)用所示的實驗裝置驗證牛頓第二定律，一端固定有定滑輪的長木板水平放在桌面上，沙桶通過繞過定滑輪的細(xì)線拉動小車，細(xì)線與長木板平行，小車上固定盒子，盒子內(nèi)盛有沙子．
①她想用砂和砂桶的重力表示系統(tǒng)（小車、盒子及盒內(nèi)沙子、懸掛的桶以及桶內(nèi)沙子）受到的合外力，為了減少這種做法帶來的實驗誤差，你認(rèn)為實驗中還應(yīng)該采取的措施是：把木板的末端墊起適當(dāng)?shù)母叨纫云胶饽Σ亮?br />②驗證在系統(tǒng)質(zhì)量不變的情況下，加速度與合外力成正比從盒子中取出一些沙子，裝入沙桶中，稱量并記錄沙桶的總重力mg，將該力視為合外力F，對應(yīng)的加速度a則從打下的紙帶中計算得出．多次改變合外力F的大小，每次都會得到一個相應(yīng)的加速度．本次實驗中，桶內(nèi)的沙子取自小車中．故系統(tǒng)的總質(zhì)量不變．以合外力F為橫軸，以加速度a為縱軸，畫出a-F圖象，圖象是一條過原點的直線．a(chǎn)-F圖象斜率的物理意義是系統(tǒng)的總質(zhì)量（小車、盒子及盒內(nèi)沙子、懸掛的桶以及桶內(nèi)沙子質(zhì)量之和）的倒數(shù)
本次實驗中，是否應(yīng)該滿足懸掛的沙桶總質(zhì)量一定要遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于小車（包括盛沙的盒及盒內(nèi)的砂）的總質(zhì)量？答：否（填“是”或“否”）；理由是因為實驗的研究對象是整個系統(tǒng)，系統(tǒng)受到的合外力就等于mg
③驗證在合外力不變的情況下，加速度與質(zhì)量成反比保持桶內(nèi)沙子質(zhì)量不變，在盒子內(nèi)添加或去掉一些沙子，驗證加速度與質(zhì)量的關(guān)系．本次實驗中，桶內(nèi)的沙子總質(zhì)量不變，故系統(tǒng)的所受的合外力不變．用圖象法處理數(shù)據(jù)時，以加速度a為縱軸，應(yīng)該以哪一個質(zhì)量的倒數(shù)為橫軸？
A．小車質(zhì)量、盒子及盒內(nèi)沙子質(zhì)量之和
B．小車質(zhì)量、盒子及盒內(nèi)沙子與懸掛的沙桶（包括桶與桶內(nèi)的沙）質(zhì)量之和
答：B（填“A”或“B”）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖所示，在傾角θ=30°的斜面上有一塊豎直放置的擋板，在擋板和斜面之間放有一個光滑圓球，當(dāng)系統(tǒng)靜止時檔板上的壓力為20N，試求球?qū)π泵娴膲毫蛨A球的重力：

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖1所示為用伏安法描繪一個電阻的伏安特性曲線實驗所需的器材，器材規(guī)格如下：
①待測電阻Rx（約100Ω）
②直流電流表（量程0～10mA，內(nèi)阻約50Ω）；
③直流電壓表（量程0～3V，內(nèi)阻約5kΩ）；
④直流電源（電動勢約3V，內(nèi)阻可不計）；
⑤滑動變阻器（阻值范圍0～15Ω，允許最大電流1A）；
⑥開關(guān)一個，導(dǎo)線若干．
根據(jù)器材的規(guī)格和實驗要求，在圖2的方框內(nèi)，設(shè)計一個電路圖并用筆畫線代替導(dǎo)線將圖1中的實物連成實驗所需的電路．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．某小燈泡額定電壓為3V（阻值大約為10Ω）．為測量其阻值，實驗室提供了下列可選用的器材：
A：電流表A1（量程300mA，內(nèi)阻約1Ω）
B：電流表A2（量程0.6A，內(nèi)阻約0.3Ω）
C：電壓表V1（量程3.0V，內(nèi)阻約3kΩ）
D：電壓表V2（量程5.0V，內(nèi)阻約5kΩ）
E：滑動變阻器R1（最大阻值為10Ω）
F：滑動變阻器R2（最大阻值為1kΩ）
G：電源E（電動勢4V，內(nèi)阻可忽略）
H：電鍵、導(dǎo)線若干．
（1）為了盡可能提高測量準(zhǔn)確度，應(yīng)選擇的器材為（只需添器材前面的字母即可）：電流表A，電壓表C，滑動變阻器E．
（2）在圖1方框內(nèi)畫出該實驗電路圖．實驗要求小燈泡兩端的電壓從零開始變化并能進(jìn)行多次測量．

（3）試將圖2實物圖所示器材連成實驗電路．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．1922年英國物理學(xué)家阿斯頓因質(zhì)譜儀的發(fā)明和同位素的研究榮獲了諾貝爾化學(xué)獎．若一束粒子由左端射入質(zhì)譜儀后的運動軌跡如圖所示，不計粒子的重力，則下列說法中正確的是（　　）
A．該束帶電粒子帶負(fù)電
B．速度選擇器的P1極板帶負(fù)電
C．在B2磁場中運動半徑越大的粒子，質(zhì)量越大
D．在B2磁場中運動半徑越大的粒子，比荷$\frac{q}{m}$越小

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．有同學(xué)利用如圖所示的裝置來驗證力的平行四邊形定則．在豎直木板上鋪有白紙，固定兩個光滑的滑輪A和B，將繩子打一個結(jié)點O，每個鉤碼的質(zhì)量相等．回答下列問題：
（1）改變鉤碼個數(shù)，實驗?zāi)芡瓿傻氖荁D．
A．鉤碼的個數(shù)N1=N2=2，N3=4
B．鉤碼的個數(shù)N1=N3=4，N2=2
C．鉤碼的個數(shù)N1=3，N2=4，N3=8
D．鉤碼的個數(shù)N1=3，N2=4，N3=5
（2）下列說法正確的是AF．
A．實驗中必須標(biāo)記結(jié)點O的位置，并記錄OA、OB、OC三段繩子的方向
B．實驗中必須量出OA、OB、OC三段繩子的長度
C．實驗中必須用量角器量出三段繩子之間的夾角
D．實驗中不必用天平測出鉤碼的質(zhì)量
E．實驗中必須同時記錄鉤碼的個數(shù)和用天平測出鉤碼的質(zhì)量
F．實驗中鉤碼的個數(shù)N1和N2相差的應(yīng)適當(dāng)大些．

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同步練習(xí)冊答案