質(zhì)量分別為的物體A和
的物體B之間夾著一壓縮的輕、短彈簧,兩物體用細(xì)線綁著放在水平傳送帶上,A、B距傳送帶兩端的距離如圖所示,物體與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為0.2,傳送帶兩端與光滑水平地面相切。某一時(shí)刻燒斷細(xì)線,同時(shí)傳送帶以
的恒定速度沿順時(shí)針方向運(yùn)動(dòng)(忽略傳送帶加速的時(shí)間)。彈開后A獲得的速度為
,求:(取
)。
(1).彈開過程彈簧釋放的彈性勢(shì)能。
(2).A、B到達(dá)傳送帶兩端時(shí)的速度。
(3).若在傳送帶兩端外的水平地面上各固定放置一半徑相同的光滑豎直圓軌道,要使兩物體第一次沖上內(nèi)圓軌道后都不脫離軌道,軌道半徑應(yīng)滿足什么條件?
解:(1)A、B、彈簧系統(tǒng)在彈開過程動(dòng)量和能量守恒
解得:
解得:
(6分)
(2)彈開后B做加速運(yùn)動(dòng),設(shè)一直加速到右端:
解得:
彈開后A做減速運(yùn)動(dòng),設(shè)一直減速到左端:
解得:
(6分)
(3)欲使A、B均不脫離軌道,有兩種情形:
均能過軌道的最高點(diǎn),設(shè)恰能過最高點(diǎn):
在最低點(diǎn)速度為,最低到最高過程:
解得:
因,故取A,解得
(3分)
均不超過圓心等高處,設(shè)恰到圓心等高處:
解得:
因,故取B,解得
(3分)
綜上:或
(1分)
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科目:高中物理 來源:名師伴讀高中物理三年級(jí)上 題型:038
如圖所示,質(zhì)量分別為的物體A、B與斜面間的滑動(dòng)摩擦系數(shù)分別為
,它們以桿相連,共同沿傾角為θ的斜面下滑,下述三種情況中桿內(nèi)是否存在彈力:(1)
.若存在彈力,試求出彈力的大小和方向.
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,質(zhì)量分別為的物體A、B與斜面間的滑動(dòng)摩擦系數(shù)分別為
,它們以桿相連,共同沿傾角為θ的斜面下滑,下述三種情況中桿內(nèi)是否存在彈力:(1)
.若存在彈力,試求出彈力的大小和方向.
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如圖所示,圖中彈簧Ⅰ和Ⅱ的勁度系數(shù)分別為
,物體A和B的質(zhì)量分別為
.在彈性限度之內(nèi),懸掛平衡.現(xiàn)用一定的力沿豎直方向向上托起B(yǎng),使兩彈簧的長(zhǎng)度之和恰等于兩彈簧原自然長(zhǎng)度之和.試求此時(shí)天花板對(duì)彈簧作用力F等于多大.
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如圖所示,圖中彈簧Ⅰ和Ⅱ的勁度系數(shù)分別為
,物體A和B的質(zhì)量分別為
.在彈性限度之內(nèi),懸掛平衡.現(xiàn)用一定的力沿豎直方向向上托起B(yǎng),使兩彈簧的長(zhǎng)度之和恰等于兩彈簧原自然長(zhǎng)度之和.試求此時(shí)天花板對(duì)彈簧作用力F等于多大.
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