如圖所示，一木塊在垂直于傾斜天花板平面方向的推力F作用下處于靜止狀態(tài)，則下列判斷正確的是（ ）
| A．天花板與木塊間的彈力可能為零 |
| B．天花板對木塊的摩擦力可能為零 |
| C．推力F逐漸增大的過程中，木塊受天花板的摩擦力增大 |
| D．推力F逐漸增大的過程中，木塊受天花板的摩擦力不變 |
科目：高中物理 來源： 題型：單選題
一物體靜止在水平桌面上，則下列說法中正確的是
| A．物體對桌面的壓力就是重力 |
| B．物體對桌面的壓力使桌面向下發(fā)生了形變 |
| C．物體受到的重力與支持力是一對相互作用力 |
| D．桌面對物體的支持力與物體對桌面的壓力是一對平衡力 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
A、B、C三物塊質量分別為M、m和m0，作如右圖所示的連接，繩子不可伸長，且繩子和滑輪的質量、繩子和滑輪的摩擦均可不計，若B隨A一起沿水平桌面做勻速運動，則可以判斷（ ） 
A．桌面對A、B對A，都有摩擦力，兩者方向相反，合力為m0g
B．物塊A與B之間沒有摩擦力
C．桌面對A、B對A，都有摩擦力，兩者方向相同，合力為m0g
D．物塊A與桌面之間有摩擦力，大小為m0g
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，斜面固定在水平地面上，先讓物體A沿斜面下滑，恰能勻速．后給A一個沿斜面向下的力F，讓其加速下滑．設前后兩次A與斜面間的摩擦力分別為f1、f2，地面給斜面的支持力分別為N1、N2，則：
| A．f1=f2，N1>N2 | B．f1=f2，N1=N2 |
| C．f1<f2， N1<N2 | D．f1>f2，N1>N2 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，與水平面成α角、寬為L的傾斜平行金屬導軌，處在方向豎直向上、磁感應強度為B的勻強磁場中。當回路電流強度為I時，金屬桿ab水平靜止在光滑導軌上，金屬桿ab所受安培力為F，斜面的支持力為
，則下列判斷正確的是
| A．安培力方向垂直ab桿沿斜面向上 |
| B．安培力方向垂直ab桿水平向左 |
C． |
D． |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，質量分別為mA和mB的兩小球帶有同種電荷，電荷量分別為qA和qB，用絕緣細線懸掛在天花板上．平衡時，兩小球恰處于同一水平直線上，細線與豎直方向間夾角分別為θ1與θ2(θ1>θ2)．現在同時剪斷兩絕緣細線，下列判斷正確的是( )
A．mA一定小于mB
B．qA一定大于qB
C．剪斷細線后A、B兩球都沿原細線方向做勻加速直線運動。
D．在兩小球落地前觀察，同一時間兩小球一定都在同一高度。
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，彈簧秤和細繩重力不計，不計一切摩擦，物體重G=5N，彈簧秤A和B的讀數分別為( )
| A．5N，0 | B．5N，10N |
| C．5N，5N | D．10N，5N |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，兩個光滑金屬球a、b置于一個桶形容器中，兩球的質量ma＞mb，對于圖中的兩種放置方式，下列說法正確的是( )
| A．兩種情況對于容器左壁的彈力大小相同 |
| B．兩種情況對于容器右壁的彈力大小相同 |
| C．兩種情況對于容器底部的彈力大小相同 |
| D．兩種情況兩球之間的彈力大小相同 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，將一根不能伸長、柔軟的輕繩兩端分別系于A、B兩點上，一物體用動滑輪懸掛在繩子上，達到平衡時，兩段繩子間的夾角為θ1，繩子張力為F1；將繩子B端移至C點，待整個系統達到平衡時，兩段繩子間的夾角為θ2，繩子張力為F2；將繩子B端移至D點，待整個系統達到平衡時，兩段繩子間的夾角為θ3，繩子張力為F3，不計摩擦，則( )
A．θ1＝θ2＝θ3 B．θ1＝θ2<θ3
C．F1>F2>F3 D．F1＝F2<F3
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，則有
，所以摩擦力不可能等于0.選項B錯。而且摩擦力大小恒等于
不可能隨推力的變化而變化，選項C錯D對。由于摩擦力不等于0，根據有摩擦力一定有彈力可判斷垂直天花板方向彈力不可能為0，選項A錯。
