15．關(guān)于電磁波，下列說法正確的是（　�。�
A．電磁波在真空中的速度為c=3.0×108m/s
B．在電磁波不能在空氣中傳播
C．電磁波就是聲波
D．電磁波沒有能量

分析 要解答本題需掌握：電磁波傳播可以在真空中傳播，電磁波的波速相當于光速，以及電磁波具有能量．

解答 解：A、光是一種電磁波，電磁波在真空中的速度為c=3.0×108m/s，故A正確；
B、電磁波可以在真空中傳播，也可以在空氣中傳播，故B錯誤；
C、電磁波是電磁場相互激發(fā)而在空間的傳播，而聲波是機械波，故電磁波不是聲波，故C錯誤；
D、電磁波具有能量，如：微波是電磁波的一種，具有能量；故D錯誤；
故選：A

點評 本題關(guān)鍵是明確電磁波的產(chǎn)生原理、傳播特點，要知道光是電磁波的一種，基礎(chǔ)題目．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．2015年9月30日7時13分，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號乙運載火箭成功將第4顆新一代北斗導(dǎo)航衛(wèi)星送入傾角55°的傾斜地球同步軌道，新一代北斗導(dǎo)航衛(wèi)星的發(fā)射，標志著我國在衛(wèi)星研制、發(fā)射方面取得里程碑式的成功．關(guān)于該衛(wèi)星到地心的距離r可由r=$\root{3}{{G\frac{{a{b^3}{c^2}}}{3π}}}$求出，已知式中G為萬有引力常量，則關(guān)于物理量a，b，c的描述正確的是（　�。�
A．a是地球表面重力加速度，b是地球自轉(zhuǎn)周期，c是衛(wèi)星的加速度
B．a是地球平均密度，b是地球半徑，c是地球自轉(zhuǎn)周期
C．a是地球平均密度，b是衛(wèi)星的加速度，c是地球自轉(zhuǎn)的周期
D．a是地球表面重力加速度，b是地球自轉(zhuǎn)周期，c是地球半徑

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖甲所示為“驗證牛頓第二定律”的實驗裝置示意圖．砂和砂桶的總質(zhì)量為m，小車和砝碼的總質(zhì)量為M，實驗中用砂和砂桶總重力的大小作為細線對小車拉力的大小．

（1）為了使細線對小車的拉力等于小車所受的合外力，先調(diào)節(jié)長木板一端滑輪的高度，使細線與長木板平行．接下還需要進行的一項操作是C．
A．將長木板水平放置，讓小車連著已經(jīng)穿過打點計時器的紙帶，撤去砂和砂桶，給打點計時器通電，輕推小車，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動
B．將長木板水平放置，讓小車連著已經(jīng)穿過打點計時器的紙帶，給打點計時器通電，使小車在砂和砂桶的牽引下運動，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動
C．將長木板的一端墊起適當?shù)母叨�，讓小車連著已經(jīng)穿過打點計時器的紙帶，撤去砂和砂桶，給打點計時器通電，輕推小車，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動．
D．將長木板的一端墊起適當?shù)母叨龋屝≤囘B著已經(jīng)穿過打點計時器的紙帶，給打點計時器通電，使小車在砂和砂桶的牽引下運動，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動
（2）如圖乙所示，為某次實驗得到的紙帶，已知實驗所用電源的頻率為50Hz，根據(jù)紙帶可求出電火花計時器打C點時的速度為1.7m/s，小車的加速度大小為3.2m/s2．（結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖所示，一列簡諧橫波向+x方向傳播，波的周期T=4s，振幅A=6cm．x軸上有相距△x=7m的P、Q兩質(zhì)點，當P質(zhì)點的位移為3cm時，Q質(zhì)點的位移為零，且向-y方向運動．求此簡諧橫波的所有可能波速．

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10．如圖所示，abcd為一勻強磁場區(qū)域，現(xiàn)有一豎直的圓環(huán)使它勻速下落，在下落過程中，它的左半部通-過水平方向的磁場，O是圓環(huán)的圓心，AB是圓環(huán)的豎直直徑，則（　�。�
A．當A和d重合時，環(huán)中電流最大B．當O和d重合時，環(huán)中電流最大
C．當O和d重合時，環(huán)中電流最小D．當B和d重合時，環(huán)中電流最大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．一通電直導(dǎo)體棒用兩根絕緣輕質(zhì)細線懸掛在天花板上，靜止在水平位置（如正面圖）．現(xiàn)在通電導(dǎo)體棒所處位置加上勻強磁場，使導(dǎo)體棒能夠靜止在偏離豎直方向θ角（如側(cè)面圖）的位置．如果所加磁場的強弱不同，則磁場方向的范圍是（以下選項中各圖，均是在側(cè)面圖的平面內(nèi)畫出的，磁感應(yīng)強度的大小未按比例畫）（　�。�
A．B．C．D．

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7．某實驗小組采用圖1的裝置探究“牛頓第二定律”即探究加速度a與合力F、質(zhì)量M的關(guān)系．實驗中，小車碰到制動裝置時，鉤碼尚未到達地面．

（1）為使圖中鉤碼的總重力大小視為細繩的拉力大小，須滿足的條件是小車的總質(zhì)量遠大于鉤碼的總質(zhì)量（填“大于”、“小于”、“遠大于”或“遠小于”）．
（2）在做小車加速度與小車質(zhì)量的關(guān)系實驗時，保持鉤碼的質(zhì)量一定，改變小車的總質(zhì)量，測出相應(yīng)的加速度．采用圖象法處理數(shù)據(jù)，為了比較容易地觀察出加速度a與小車的總質(zhì)量M之間的關(guān)系，應(yīng)作出a與$\frac{1}{M}$的圖象．
（3）在保持小車及車中的砝碼質(zhì)量M一定，探究加速度與所受合外力的關(guān)系時，由于平衡摩擦力時操作不當，得到的a-F關(guān)系如圖2所示（a是小車的加速度，F(xiàn)是所掛鉤碼的重力），其原因是：平衡摩擦力過度．
（4）某同學實驗中打出了一條紙帶，如圖3所示．計時器打點的時間間隔為0.02s，從比較清晰的點起，每5個點取1個計數(shù)點，量出相鄰計數(shù)點之間的距離分別為：OA=1.39cm，AB=1.70cm，BC=2.02cm，CD=2.33cm．由此可知，小車的加速度大小為0.315m/s2．（保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖所示，重120牛的圓球放在傾角為30°的光滑斜面上，此時繩子AO與豎直平面垂直，求該球所受各力的大小和方向．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．如圖所示，質(zhì)量為mB=20kg的木板B放在水平地面上，質(zhì)量為mA=10kg的木箱A放在木板B上，一根輕桿一端栓在木箱A上，另一端連接在光滑的轉(zhuǎn)軸上，輕桿與水平方向的夾角為θ=37°，已知木箱A與木板B之間的動摩擦因數(shù)μ1=0.5，現(xiàn)用水平方向大小為200N的力F將木板B從木箱A下面勻速抽出（sin37°=0.6 cos37°=0.8，重力加速度g=10m/s2），求木板B與地面之間的動摩擦因數(shù)μ2的大小．

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