關(guān)于萬有引力定律和引力常量的發(fā)現(xiàn),下列說法正確的是( 。
A.萬有引力定律是開普勒發(fā)現(xiàn)的,而引力常量是由伽利略測定的
B.萬有引力定律是開普勒發(fā)現(xiàn)的,而引力常量是由卡文迪許測定的
C.萬有引力定律是由牛頓發(fā)現(xiàn)的,而引力常量是由胡克測定的
D.萬有引力定律是由牛頓發(fā)現(xiàn)的,而引力常量是由卡文迪許測定的
萬有引力定律是由牛頓發(fā)現(xiàn)的,不是開普勒發(fā)現(xiàn)的.
萬有引力恒量是由卡文迪許測定的,不是伽利略、胡克測定的.
故選:D
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

一個在水平面上向右做直線運動的鋼球.第一次在其運動路線上放置磁體,第二次在其運動路線一側(cè)放置磁體,如圖所示,觀察實驗現(xiàn)象.以下敘述正確的是( 。
A.該實驗說明物體做曲線運動的速度方向沿曲線的切線方向
B.該實驗說明物體做曲線曲線運動的條件是物體受到的合外力與它的速度方向不在同一直線上
C.該實驗說明物體做曲線曲線運動的條件是物體受到的合外力與它的速度方向不在同一直線上且其速度方向沿曲線切線方向
D.第二次實驗中,鋼球運動軌跡類似平拋運動,是一條拋物線

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

試根據(jù)開普勒第三定律和牛頓運動定律證明太陽與行星間的引力大小與太陽的質(zhì)量和行星的質(zhì)量的乘積成正比,與兩者距離的二次方成反比(提示:可將行星的運動看作是以太陽為圓心的勻速圓周運動).

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

發(fā)現(xiàn)萬有引力定律和首次比較精確地測出引力常量的科學(xué)家分別是(  )
A.卡文迪許、牛頓B.牛頓、卡文迪許
C.牛頓、伽利略D.開普勒、伽利略

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

自然界中任何兩個物體都是相互吸引的,引力的大小跟這兩個物體的質(zhì)量的乘積成正比,跟它們距離的二次方成反比.發(fā)現(xiàn)此定律的科學(xué)家是______.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

⑴若已知地球半徑為R,地球表面的重力加速度為g,月球繞地球運動的周期為T,且把月球繞地球的運動近似看做是勻速圓周運動。則月球繞地球運動的軌道半徑為         
⑵若某位宇航員隨登月飛船登陸月球后,在月球表面某處以速度v0豎直向上拋出一個小球,經(jīng)過時間t,小球落回到拋出點。已知月球半徑為R,萬有引力常量為G。則月球的密度為  

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

我國自主研發(fā)的北斗導(dǎo)航系統(tǒng)(BDS)又被稱為“雙星定位系統(tǒng)”,具有導(dǎo)航、定位等功能。北斗系統(tǒng)中有兩顆工作衛(wèi)星均繞地心O做勻速圓周運動,軌道半徑為r,某時刻兩顆工作衛(wèi)星分別位于軌道上的A、B兩位置如圖所示。若衛(wèi)星均順時針運行,地球表面處的重力加速度為g,地球半徑為R,不計衛(wèi)星間的相互作用力。以下判斷中正確的是( )

A.這兩顆衛(wèi)星的加速度大小相等,均為
B.衛(wèi)星1由位置A運動至位置B所需的時間為
C.衛(wèi)星1向后噴氣就一定能追上衛(wèi)星2
D.衛(wèi)星1要追上衛(wèi)星2其軌道半徑要先增大再減小

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

(15分)我國發(fā)射的“嫦娥一號”衛(wèi)星發(fā)射后首先進入繞地球運行的“停泊軌道”,通過加速再進入橢圓“過渡軌道”,該軌道離地心最近距離為L1,最遠(yuǎn)距離為L2,衛(wèi)星快要到達(dá)月球時,依靠火箭的反向助推器減速,被月球引力“俘獲”后,成為環(huán)月球衛(wèi)星,最終在離月心距離L3的“繞月軌道”上飛行,如圖所示.已知地球半徑為R,月球半徑為r,地球表面重力加速度為g,月球表面的重力加速度為,求:

(1)衛(wèi)星在“停泊軌道”上運行的線速度大;
(2)衛(wèi)星在“繞月軌道”上運行的線速度大;
(3)假定衛(wèi)星在“繞月軌道”上運行的周期為T,衛(wèi)星軌道平面與地月連心線共面,求在該一個周期內(nèi)衛(wèi)星發(fā)射的微波信號因月球遮擋而不能到達(dá)地球的時間(忽略月球繞地球轉(zhuǎn)動對遮擋時間的影響).

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列說法符合史實的是(  )
A.牛頓發(fā)現(xiàn)了行星的運動規(guī)律
B.開普勒發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律
C.哥白尼提出了“日心說”推翻了束縛人類思想很長時間的“地心說”
D.牛頓發(fā)現(xiàn)了海王星和冥王星

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