下列說法正確的是


  1. A.
    合外力對質(zhì)點做的功為零,則質(zhì)點的動能、動量都不變
  2. B.
    合外力對質(zhì)點施的沖量不為零,則質(zhì)點動量必將改變,動能也一定變
  3. C.
    某質(zhì)點受到合力不為零,其動量、動能都改變
  4. D.
    某質(zhì)點的動量、動能都改變,它所受到的合外力一定不為零。
D
【錯解分析】錯解一:因為合外力對質(zhì)點做功為零,據(jù)功能定理有△EA=0,因為動能不變,所以速度V不變,由此可知動量不變。故A正確。
  錯解二:由于合外力對質(zhì)點施的沖量不為零,則質(zhì)點動量必將改變,V改變,動能也就改變。故B正確。
  形成上述錯解的主要原因是對速度和動量的矢量性不理解。對矢量的變化也就出現(xiàn)理解的偏差。矢量發(fā)生變化時,可以是大小改變,也可能是大小不改變,而方向改變。這時變化量都不為零。而動能則不同,動能是標量,變化就一定是大小改變。所以△Ek=0只能說明大小改變。而動量變化量不為零就有可能是大小改變,也有可能是方向改變。
  【正確解答】本題正確選項為D。
  因為合外力做功為零,據(jù)動能定理有△Ek=0,動能沒有變化,說明速率無變化,但不能確定速度方向是否變化,也就不能推斷出動量的變化量是否為零。故A錯。合外力對質(zhì)點施沖量不為零,根據(jù)動量定理知動量一定變,這既可以是速度大小改變,也可能是速度方向改變。若是速度方向改變,則動能不變。故B錯。同理C選項中合外力不為零,即是動量發(fā)生變化,但動能不一定改變,C選項錯。D選項中動量、動能改變,根據(jù)動量定量,沖量一定不為零,即合外力不為零。故D正確。
  【小結(jié)】對于全盤肯定或否定的判斷,只要找出一反例即可判斷。要證明它是正確的就要有充分的論據(jù)。  
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

關(guān)于打點計時器以及打點計時器的使用,下列說法正確的是
A C D E
A C D E

A.打點計時器的打點周期決定于交變電流的頻率
B.當所用電源的頻率是50Hz時,計時器每隔0.1秒打一個點
C.紙帶上的點痕記錄了物體在不同時刻的位置或某段時間內(nèi)的位移
D.使用打點計時器時要先接通電源,后釋放紙帶
E.電火花計時器的計時原理與電磁打點計時器相同,不過打點是利用電火花和墨粉
F.電火花計時器比電磁打點計時器先進,可以使用直流電源工作.

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)一種游標卡尺,它的游標尺上有50個小的等分刻度,總長度為
 
mm.用它測量某物體長度,卡尺示數(shù)如圖1所示,則該物體的長度是
 
cm.
精英家教網(wǎng)
(2)在《練習使用示波器》的實驗中,關(guān)于豎直位移旋鈕↑↓和Y增益旋鈕的作用,下列說法正確的是
 

A.豎直位移旋鈕用來調(diào)節(jié)圖象在豎直方向的位置,Y增益旋鈕用來調(diào)節(jié)圖象在豎直方向的幅度
B.豎直位移旋鈕用來調(diào)節(jié)圖象在豎直方向的幅度,Y增益旋鈕用來調(diào)節(jié)圖象在豎直方向的位置
C.豎直位移旋鈕和Y增益旋鈕都是用來調(diào)節(jié)圖象在豎直方向的位置
D.豎直位移旋鈕和Y增益旋鈕都是用來調(diào)節(jié)圖象在豎直方向的幅度
(3)某同學欲將滿偏電流Ig=100μA、內(nèi)阻未知的電流表改裝成量程較大的毫安表,并對改裝表進行校對.
①該同學采用“半偏法”利用如圖2所示的電路測量電流表的內(nèi)阻(圖中電源的電動勢E=6V)時,先閉合開關(guān)S1,調(diào)節(jié)電位器R,使電流表指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度:再閉合開關(guān)S2,保持R不變,調(diào)節(jié)電阻箱R′,使電流表指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度的
 
:接著讀出此時R′的阻值為198Ω.則該同學測出的電流表的內(nèi)阻為Rg=
 
Ω.
②若要將該電流表改裝成量程為10mA的電流表,需給它
 
(填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)一個阻值為R0=
 
Ω的電阻.
③把改裝好的電流表與標淮電流表串聯(lián)在電路中進行校對.由于(1)中對電流表內(nèi)阻測定存在系統(tǒng)誤差,若改裝好的電流表的測量值為I1,標準電流表的測量值為I2,則I1
 
I2(選填“>”、“=”或“<”).

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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)在做“探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系”的實驗時,下列說法正確的是
A.應(yīng)使沙和小桶的總質(zhì)量遠小于小車和砝碼的總質(zhì)量,以減小實驗誤差
B.可以用天平測出小桶和砂的總質(zhì)量m1及小車和砝碼總質(zhì)量m2;根據(jù)公式a=m1g/m2求出小車的加速度
C.處理實驗數(shù)據(jù)時采用描點法畫圖象,是為了減小誤差
D.處理實驗數(shù)據(jù)時采用a-1/M圖象,是為了便于根據(jù)圖線直觀的作出判斷
(2)某學生做:“驗證牛頓第二定律”的實驗在平衡摩擦力時,把長木板的端墊得過高,使得傾角偏大.他所得到a-F關(guān)系可用圖中哪根圖線表示?圖中a是小車的加速度,F(xiàn)是細線作用于小車的拉力
(3)在做驗證牛頓第二運動定律的實驗時,某學生將實驗裝置如圖安裝,準備接通電源后開始做實驗,但他的裝置圖中有兩個明顯的錯誤:

(1)
使用了直流電源
使用了直流電源
;(2)
沒有平衡摩擦力
沒有平衡摩擦力

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科目:高中物理 來源: 題型:

一位同學在探究影響落體運動的因素時,設(shè)計了如下三個小實驗:
實驗①:讓一張紙片和一枚硬幣同時從同一高度落下
實驗②:讓兩張相同紙片,一張揉成一團,一張攤開,同時從同一高度下落
實驗③:在抽成真空的玻璃管中,讓小紙片、小紙團、小硬幣同時從同一高度落下對上述三個實驗,下列說法正確的是
 

A.①中硬幣與紙片同時落地     B.②中兩者同時著地
C.③中三者同時落地          D.①中紙片與硬幣均做自由落體運動.

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)在《研究平拋運動》的實驗中:
(1)在實驗操作過程中,下列說法正確的是
A.實驗中使用的小球可以任意選取
B.每次釋放小球的位置可以是任意的
C.安裝斜槽時,斜槽末端的切線必須是水平的
D.斜槽末端的端點可以作為小球做平拋運動的起點
(2)如圖所示,在實驗中,用一張印有小方格的紙記錄軌跡,小方格的邊長l﹦4.0mm.若小球在平拋運動中的幾個位置如圖中的a、b、c、d所示,則小球平拋的初速度的計算式為v0
 
(用l、g表示),其值是
 
(取g=10m/s2).

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