在水平面上放一個(gè)物體，用水平的力推物體，物體仍然靜止不動(dòng)。如圖所示，對(duì)于物體這時(shí)的受力情況，以下說法正確的是                      （      ）
      
A．該物體受到四個(gè)力，重力、地面的支持力、推力和對(duì)地面的壓力
B．該物體受到四個(gè)力，重力、地面的支持力、推力和摩擦力
C．該物體在豎直方向受到二個(gè)力，地面的支持力和對(duì)地面的壓力
D．該物體在水平方向受到二個(gè)力，推力和摩擦力
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，將兩個(gè)小球a,b用細(xì)線連接后懸掛在水平天花板上，其中b球擱置在光滑斜面上。在下列各種情況中能夠使系統(tǒng)保持靜止的是  (    )

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于彈力，下列說法中不正確的是（  ）
A．通常所說的拉力是彈力
B．物體產(chǎn)生的彈力的方向與它的彈性形變的方向相反
C．兩物體相互接觸時(shí)就有彈力存在
D．壓力的方向總是垂直于接觸面

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖所示,重物重力G=20N，求OA、OB繩的拉力是多大?(要求作出力的示意圖)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖所示，把一個(gè)質(zhì)量為M的三角形物體放在粗糙的水平面上，三角形物體的斜面是光滑的，用一根輕繩OB吊一個(gè)質(zhì)量為m的小球（可視為質(zhì)點(diǎn)）放在斜面上，已知AO=AB。求
（1）當(dāng)三角形物體靜止時(shí)，繩OB對(duì)球的拉力多大？
（2）要求整個(gè)系統(tǒng)處于圖示靜止?fàn)顟B(tài)，物體與水平面間的摩擦因數(shù)不得小于多少？
（3）如果剪斷繩子要求三角形物體保持靜止?fàn)顟B(tài)，則物體與水平面間的摩擦因數(shù)又要求多大？（題中假設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

分別對(duì)下列A、B圖中小球、C圖中桿、D圖中B物體作受力分析，并畫出受力示意圖。（A中小球用細(xì)繩掛在光滑的墻上，B中小球用細(xì)繩拴著擱在角上，C中桿放在光滑的半球型碗中，D中A、B兩物體疊放在一起靜止在斜面上，B的上表面水平）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示,a、b兩物體通過一個(gè)定滑輪用細(xì)繩相連,a物體放在水平地面上的P點(diǎn)時(shí)靜止.如果將a物體移到Q點(diǎn)放置仍靜止,不計(jì)滑輪的摩擦，則a從P點(diǎn)移到Q點(diǎn)(      )
A．繩子對(duì)a拉力變小B．地面對(duì)a的彈力變大
C．地面對(duì)a的摩擦力變小D．地面對(duì)a摩擦力變大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，物體A、B用細(xì)繩連接后跨過滑輪．A靜止在傾角為450的斜面上，B懸掛著．已知質(zhì)量mA = 2mB，不計(jì)滑輪摩擦，現(xiàn)將斜面傾角由450增大到500，但物體仍保持靜止，那么下列說法中正確的是 （       ）

A．繩子的張力將增大                     
B．物體A對(duì)斜面的壓力將增大
C．繩子的張力及A受到的靜摩擦力都不變   
D．物體A受到的靜摩擦力將增大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，將細(xì)線的一端系在右手中指上，另一端系上一個(gè)重為G的鉤碼。用一支很輕的鉛筆的尾部頂在細(xì)線上某一點(diǎn)，使細(xì)線的上段保持水平，筆的尖端置于右手掌心。鉛筆與水平細(xì)線的夾角為θ，則（  ）
A．中指受到的拉力為Gsinθ
B．中指受到的拉力為Gcosθ
C．手心受到的壓力為
D．手心受到的壓力為

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