18．如圖為一物體沿直線運動的速度圖象，正確的（　�。�  
A．2s末物體返回出發(fā)點
B．4s末物體運動方向改變
C．3s末與5s末的加速度大小相等，方向相反
D．8s內(nèi)物體的位移不為零

分析 在速度-時間圖象中，某一點代表此時刻的瞬時速度，時間軸上方速度是正數(shù)，時間軸下方速度是負數(shù)；切線表示加速度，加速度向右上方傾斜，加速度為正，向右下方傾斜加速度為負；圖象與坐標(biāo)軸圍成面積代表位移，時間軸上方位移為正，時間軸下方位移為負．

解答 解：A、在速度-時間圖象中，圖象與坐標(biāo)軸圍成面積代表位移，時間軸上方位移為正，時間軸下方位移為負，所以2s末物體位移為正值，沒有回到出發(fā)點，故A錯誤．
B、在4s末前后物體的速度均為負值，即運動方向一直為負方向未改變，故B錯誤．
C、圖象切線表示加速度，由圖象的對稱性可以看出3s末與5s末的加速度大小相等，方向相反，故C正確．
D、由于在速度-時間圖象中，圖象與坐標(biāo)軸圍成面積代表位移，時間軸上方位移為正，時間軸下方位移為負，所以8s末總移為零，故D錯誤．
故選：C

點評 本題是為速度--時間圖象的應(yīng)用，要明確斜率的含義，知道在速度--時間圖象中圖象與坐標(biāo)軸圍成的面積的含義，要注意上下面積之和為零時，位移等于零．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．現(xiàn)要用如圖1所示裝置探究“物體的加速度與受力的關(guān)系”，小車所受拉力及其速度大小可分別由拉力傳感器和速度傳感器記錄下來．速度傳感器安裝在距離L=48.0cm的長木板的A、B兩點．

①實驗主要步驟如下：
A．將拉力傳感器固定在小車上；
B．把細線的一端固定在拉力傳感器上，另一端通過定滑輪與鉤碼相連；
C．接通電源后自C點釋放小車，小車在細線拉動下運動，記錄細線拉力F的大小及小車分別到達A、B時的速率vA、vB；
D．改變所掛鉤碼的數(shù)量，重復(fù)D的操作．
②表中記錄了實驗測得的幾組數(shù)據(jù)，vB2-vA2是兩個速度傳感器記錄的速率的平方差，則加速度的表達式a=$\frac{{{v}_{B}}^{2}-{{v}_{A}}^{2}}{2L}$．表中的第3次實驗數(shù)據(jù)應(yīng)該為a=2.44m/s2（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）．
次數(shù)F（N）vB2-vA2（m2/s2）A（m/s2）
10.600.770.80
21.041.611.68
31.422.34
42.624.654.84
53.005.495.72
③如圖2所示的坐標(biāo)紙上已經(jīng)繪出了理論上的a-F圖象．請根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)紙上作出由實驗測得的a-F圖線．
④對比實驗結(jié)果與理論計算得到的兩個關(guān)系圖線，分析造成上述偏差的主要原因是沒有完全平衡摩擦力或拉力傳感器讀數(shù)總是偏大．根據(jù)你作出的a-F圖象能（填“能”或“不能”）求出小車和拉力傳感器的總質(zhì)量．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

9．在用電火花計時器研究某一物體的勻加速直線運動時，得到了一條如圖所示的記錄該物體運動情況的紙帶，圖中A、B、C、D、E為相鄰的計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間還有四個點未畫出
（1）電火花打點計時器的工作電壓為220V，本實驗電源頻率為50Hz，則每隔0.02s打一次點，本實驗中每隔兩個相鄰計數(shù)點之間的時間間隔為0.1s
（2）根據(jù)運動學(xué)有關(guān)公式可求得vB=1.38m/s，vC=2.64m/s
（3）該物體的加速度a=12.6m/s2．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．滑草是最近幾年在國內(nèi)興起的一種休閑健身運動，有一種滑法是人坐在滑草車上從草坡上滑下，即刺激又省勁．如圖所示，現(xiàn)有一滑草場近似處理為斜坡段和水平段連接，其斜坡段長度為L1=72m，傾角為18°，水平段長度為L2=30m，斜坡段和水平段的動摩擦因數(shù)都為μ=0.3，滑草車的質(zhì)量m=10kg，人的質(zhì)量M=40kg，人坐在滑草車上從斜坡的頂端由靜止滑下，不考慮滑草車在斜坡與水平面連接處的機械能損失，問：（sin18°=0.31，cos18°=0.95，sin37°=0.6，cos37°=0.8）
（1）滑草車沿斜面下滑時的加速度大小
（2）滑草車最后停在離終點多遠的地方
（3）滑草車在水平段上滑行時人對車的作用力大�。�

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．在地質(zhì)、地震、勘探、氣象和地球物理等領(lǐng)域的研究中，需要精確的重力加速度g值，g值可由實驗精確測定．近年來測g值的一種方法叫“對稱自由下落法”，它是將測g歸于測長度和時間，以穩(wěn)定的氦氖激光為長度標(biāo)準(zhǔn)，用光學(xué)干涉的方法測距離，以銣原子鐘或其他手段測時間，能將g值測得很準(zhǔn)．具體做法是：將真空長直管沿豎直方向放置，自其中O點向上拋小球，小球上升到最高點處所用時間為T2；在小球運動過程中經(jīng)過比O點高H的P點，小球離開P點上升到最高點處所用的時間為T1，測得T1、T2和H，可求得g等于（　�。�
A．$\frac{8H}{{{T}_{2}}^{2}-{{T}_{1}}^{2}}$B．$\frac{2H}{{{T}_{2}}^{2}-{{T}_{1}}^{2}}$C．$\frac{8H}{（{T}_{2}-{T}_{1}）^{2}}$D．$\frac{2H}{（{T}_{2}-{T}_{1}）^{2}}$

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．關(guān)于速度和加速度的關(guān)系，下列說法中正確的是（　　）
A．物體的速度變化越快，則加速度就越大
B．物體加速度變大時，速度一定增加
C．物體加速度的方向保持不變，速度方向也保持不變
D．物體加速度為負時，速度大小將不斷變小

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列說法正確的是（　�。�
A．武術(shù)運動員在訓(xùn)練時，用力沖拳和踢腿，并沒有受力物體，說明力可以沒有受力物體
B．“風(fēng)吹草動”，草受到了力，但沒有施力物體，說明沒有施力物體的力是存在的
C．磁鐵吸引鐵釘時，磁鐵不需要與鐵釘接觸，說明力可以脫離物體而存在
D．網(wǎng)球運動員用力擊球，網(wǎng)球受力后飛出，網(wǎng)球飛出后受力的施力物體不再是球拍

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖所示，這是工業(yè)生產(chǎn)中大部分光電控制設(shè)備用到的光控繼電器的示意圖，它由電源、光電管、放電器、電磁繼電器等幾部分組成．
（1）示意圖中，a端應(yīng)是電源正極．
（2）光控繼電器的原理是：當(dāng)光照射光電管時，K（A或K）極發(fā)射電子，電路中產(chǎn)生電流，經(jīng)放大器放大的電流產(chǎn)生的磁場使鐵芯M被磁化，將銜鐵N吸�。疅o光照射光電管時，電路中沒有（仍有、沒有）電流，銜鐵N自動離開M．
（3）當(dāng)用綠光照射光電管陰極K時，可以發(fā)生光電效應(yīng)，則下列B說法正確．
A．增大綠光照射強度，光電子最大初動能增大
B．增大綠光照射強度，電路中光電流增大．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

8．如圖，用靜電計可以測量已經(jīng)充電的平行板電容器兩極間的電勢差U，現(xiàn)使A板帶電，則下列判斷正確的是（　　）
A．A，B兩板所帶的電荷量不變
B．增大兩極板之間的距離，電容器的電容減小
C．將B板稍微上移，電容器兩極板間電壓減小
D．將玻璃板插入兩板之間，指針張角減小

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案