A. | 法拉第提出了場(chǎng)的概念,麥克斯韋用畫電場(chǎng)線的方法描述電場(chǎng) | |
B. | 焦耳和楞次先后各自發(fā)現(xiàn)了通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱效應(yīng)的規(guī)律 | |
C. | 庫侖用扭秤實(shí)驗(yàn)較準(zhǔn)確的測(cè)出了萬有引力常數(shù) | |
D. | 開普勒和第谷一起總結(jié)和發(fā)現(xiàn)了開普勒三定律 |
分析 本題是物理學(xué)史問題,記住著名物理學(xué)家的主要貢獻(xiàn)即可答題.
解答 解:A、法拉第首先提出了電場(chǎng)的概念,并且采用了電場(chǎng)線描述電場(chǎng),故A錯(cuò)誤;
B、焦耳和楞次先后各自發(fā)現(xiàn)了通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱效應(yīng)的規(guī)律,故B正確.
C、卡文迪許用扭秤實(shí)驗(yàn)較準(zhǔn)確的測(cè)出了萬有引力常數(shù),故C錯(cuò)誤.
D、開普勒研究第谷觀測(cè)記錄的天文記錄,總結(jié)和發(fā)現(xiàn)了開普勒三定律,故D錯(cuò)誤;
故選:B
點(diǎn)評(píng) 本題考查物理學(xué)史,是常識(shí)性問題,對(duì)于物理學(xué)上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強(qiáng)記憶,不能張冠李戴.
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 機(jī)械波的振幅與波源振動(dòng)的振幅不相等 | |
B. | 在波的傳播過程中,介質(zhì)中質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)頻率等于波源的振動(dòng)頻率 | |
C. | 在波的傳播過程中,介質(zhì)中質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)速度等于波的傳播速度 | |
D. | 在機(jī)械波的傳播過程中,離波源越遠(yuǎn)的質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)的周期越大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 分子間距增大時(shí),分子間引力和斥力都減小 | |
B. | 分子間距離減小時(shí),分子間引力和斥力都增大 | |
C. | 物體的體積減小時(shí),內(nèi)部分子勢(shì)能可能減小 | |
D. | 一個(gè)物體在分子間顯引力時(shí)分子勢(shì)能一定比顯斥力時(shí)分子勢(shì)能要多 | |
E. | 當(dāng)溫度升高時(shí),分子間的分子勢(shì)能一定減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 【無選項(xiàng)】 |
A. | 【無選項(xiàng)】 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\sqrt{2}BIr$ | B. | $\frac{3}{2}πBIr$ | C. | BIr | D. | 2BIr |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 改用更強(qiáng)的黃光照射 | B. | 增加照射的時(shí)間 | ||
C. | 改用紅光照射 | D. | 改用頻率更高的光照射 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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