18．關(guān)于時(shí)間和時(shí)刻，下列說法正確的是（　　）
A．物體在第5s末時(shí)，指的是時(shí)刻
B．物體在5s內(nèi)指的是物體在4s末到5s末這ls的時(shí)間
C．物體在第5s內(nèi)指的是物體在4s末到5s末這ls的時(shí)間
D．第4s末就是第5s初．指的是同一時(shí)刻

分析 時(shí)間是指時(shí)間的長度，在時(shí)間軸上對應(yīng)一段距離，時(shí)刻是指時(shí)間點(diǎn)，在時(shí)間軸上對應(yīng)的是一個點(diǎn)．

解答 解：A、物體在5s末時(shí)，指的是時(shí)刻，所以A正確；
B、物體在5s內(nèi)指的是物體在0到第5s末這5s的時(shí)間，所以B錯誤；
C、物體在第5s內(nèi)指的是物體在第4s末到第5s末這1s的時(shí)間，所以C正確；
D、第4s末就是第5s初，指的是時(shí)刻，所以D正確；
故選：ACD

點(diǎn)評 時(shí)間是指時(shí)間的長度，在時(shí)間軸上對應(yīng)一段距離，對應(yīng)物體的位移或路程，時(shí)刻是指時(shí)間點(diǎn)，在時(shí)間軸上對應(yīng)的是一個點(diǎn)，對應(yīng)物體的位置．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．以下情景中，加著重號的人或物體可看成質(zhì)點(diǎn)的是（　　）
A．研究一列火車通過靈江大橋所需的時(shí)間
B．網(wǎng)球比賽中，運(yùn)動員德約科維奇發(fā)出的上旋球
C．研究航天員劉洋在太空艙揮動國旗的動作
D．用北斗導(dǎo)航系統(tǒng)確定“遼寧號”航母在大海中的位置時(shí)

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．（1）在做《測定勻變速直線運(yùn)動的加速度》的實(shí)驗(yàn)中，所需器材有打點(diǎn)計(jì)時(shí)器（帶導(dǎo)線）、紙帶、復(fù)寫紙、帶鐵夾的鐵架臺和帶夾子的重物，此外還需D（填字母代號）中的器材．
A．直流電源、天平及砝碼　　B．直流電源、毫米刻度尺
C．交流電源、天平及砝碼    D．交流電源、毫米刻度尺
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先接通電源，后放開小車，利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器得到一條較為理想的紙帶．
（3）已知紙帶上每5個點(diǎn)取一個計(jì)數(shù)點(diǎn)（相鄰兩個計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個點(diǎn)圖上沒有畫出），即兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為0.1s，依打點(diǎn)先后編為A、B、C、D、E．紙帶旁邊有一根最小刻度為毫米的刻度尺測量計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離，刻度尺的零刻度線跟“A”計(jì)數(shù)點(diǎn)對齊．由圖可讀出記數(shù)點(diǎn)“B”與“C”之間的距離為2.00cm；打下計(jì)數(shù)點(diǎn)“D”時(shí)小車運(yùn)動的速度為0.350m/s；該實(shí)驗(yàn)測得的加速度為10.0m/s2（后兩空結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．物體A、B的x-t圖象如圖所示，由圖可知（　　）
A．在5s內(nèi)物體的位移相同，5s末A、B相遇
B．兩物體由同一位置開始運(yùn)動，但物體A比B遲3s才開始運(yùn)動
C．從第3s起，兩物體運(yùn)動方向相同，且vA＞vB
D．5s內(nèi)A、B的加速度aA＞aB

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．當(dāng)重力對物體做正功時(shí)，則物體的（　　）
A．重力勢能一定增加B．重力勢能一定減小
C．重力勢能不變D．重力勢能的變化不確定

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．一物體做勻加速直線運(yùn)動，它的初速度為2m/s，它在前4s秒內(nèi)的位移是40m，求此物體的加速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．在互成角度的兩個共點(diǎn)力的合成實(shí)驗(yàn)中，其中的三個實(shí)驗(yàn)步驟如下：
（1）在水平放置的木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端拴兩根細(xì)線，通過細(xì)線同時(shí)用兩個彈簧測力計(jì)互成角度地拉橡皮條，使它與細(xì)線的結(jié)點(diǎn)達(dá)到某一位置O點(diǎn)，在白紙上記下O點(diǎn)和兩彈簧測力計(jì)的讀數(shù)F1和F2．
（2）在紙上根據(jù)F1和F2的大小，應(yīng)用平行四邊形定則作圖求出合F．
（3）只用一只彈簧測力計(jì)通過細(xì)繩拉橡皮條，使它的伸長量與用兩只彈簧測力計(jì)同時(shí)拉時(shí)相同，記下此時(shí)彈簧測力計(jì)的讀數(shù)F′及其方向．
以上三個步驟中均有錯誤或疏漏：
（1）中是應(yīng)記下兩個細(xì)繩套的方向即F1和F2的方向．
（2）中是應(yīng)依據(jù)F1和F2的大小和方向作圖．
（3）中是應(yīng)將橡皮條與細(xì)繩套的結(jié)點(diǎn)拉至同一位置O點(diǎn)．
圖是兩個同學(xué)做“互成角度的兩個力的合成”實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的結(jié)果．他們得到使橡皮筋的結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn)時(shí)所需的兩個力F1、F2及一個力時(shí)的F，并用平行四邊形定則畫出了等效力F′，如圖所示．判斷兩人處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果正確的是乙．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．某同學(xué)用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置來驗(yàn)證“力的平行四邊形定則”．彈簧測力計(jì)A掛于固定點(diǎn)P，下端 用細(xì)線掛一重物M．彈簧測力計(jì)B的一端用細(xì)線系于O點(diǎn)，手持另一端向左拉，使結(jié)點(diǎn)O靜止在某位置．分別讀出彈簧測力計(jì)A和B的示數(shù)，并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點(diǎn)的位置和拉線的方向．

（1）本實(shí)驗(yàn)用的彈簧測力計(jì)示數(shù)的單位為N，圖中A的示數(shù)為3.8N．
（2）實(shí)驗(yàn)中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細(xì)繩．實(shí)驗(yàn)中需要兩個彈簧秤分別鉤住繩索，并互成角度地拉橡皮條．某同學(xué)認(rèn)為此過程中必須注意以下幾項(xiàng)；
A．兩細(xì)繩必須等長
B．橡皮條一定與兩繩夾角的角平分線在同一直線上
C．在使用彈簧秤時(shí)要注意彈簧秤與木板平行
其中正確的是C．（填相應(yīng)的字母）
（3）如圖2所示，用A、B兩個測力計(jì)通過細(xì)線拉橡皮條的結(jié)點(diǎn)，使其到達(dá)O點(diǎn)，此時(shí)α+β=90°，然后保持A的示數(shù)不變，而使α角減小，為保持結(jié)點(diǎn)位置不變，可采用的辦法是AB
A．減小B的示數(shù)同時(shí)減小β角     B．減小B的示數(shù)同時(shí)增大β角
C．增大B的示數(shù)同時(shí)增大β角     D．增大B的示數(shù)同時(shí)減小β角．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．甲乙兩汽車在一平直公路上同向行駛．在t=0到t=t1的時(shí)間內(nèi)，它們的v-t圖象如圖所示．在這段時(shí)間內(nèi)（　�。�
A．汽車甲的加速度大小逐漸減小，汽車乙的加速度大小逐漸增大
B．汽車乙的平均速度等于$\frac{{v}_{1}{v}_{2}}{2}$
C．甲乙兩汽車的位移相同
D．汽車甲的平均速度比乙的大

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