【題目】如圖所示，水平路面上有一輛質量為M的汽車，車廂中有一個質量為m的人正用恒力F（F<wa）向前推車廂，在車以加速度a向前減速行駛距離L的過程中，下列說法正確的是（）

A. 人對車的推力F做的功為FL

B. 人對車的作用力大小為ma

C. 車對人做的功為-maL

D. 車對人的摩擦力做的功為（ma-F）L

【答案】AC

【解析】

A項：根據(jù)功的公式可知，人對車的推力做功W=FL，故A正確；

B項：對人進行受力分析，人受重力以及車對人的力，合力的大小為ma,方向水平向右，故車對人的作用力大小應為 ,人對車的作用力與車對人的作用力為相互作用力，選項B錯誤；

C項：上述過程重力不做功，合外力對人做的功為-maL,所以車對人做的功為-maL，選項C正確；

D項：對人由牛頓第二定律知，在水平方向上有f+F=ma,摩擦力敵的功為-(ma-F)L=(F-ma)L，選項D錯誤

故應選AC。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質量為m的物體在水平傳送帶上由靜止釋放，傳送帶由電動機帶動，始終保持以速度v勻速運動，物體與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為μ，物體過一會兒能保持與傳送帶相對靜止，對于物塊從靜止釋放到相對靜止這一過程，下列說法正確的是

A. 電動機做的功為

B. 摩擦力對物體做的功為

C. 傳送帶克服摩擦力做的功為

D. 小物塊與傳送帶因摩擦產(chǎn)生的熱量為Q=

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一平直的傳送帶以速率v=2m/s勻速運行，傳送帶把A處的工件運送到B處，A、B相距L=10m。 從A處把工件輕輕放到傳送帶上（初速度為0），經(jīng)過時間t=6s能傳送到B處。

(1)通過計算判斷工件的運動是先勻加速再勻速；還是一直勻加速直線運動；

(2)求工件加速度的大小；

(3)如果提高傳送帶的運行速率(加速度不變)，工件能較快地從A處傳送到B處。 要讓工件用最短時間從A處傳送到B處，說明并計算傳送帶的運行速率至少應多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(1)在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，有如下器材：

A．打點計時器

B．低壓交流電源(附導線)

C．天平(附砝碼)

D．鐵架臺(附夾子)

E．重錘(附夾子)

F．紙帶

G．秒表

H．復寫紙

其中不必要的有__________（填字母代號，多選）；還缺少的是_____________。

(2)“在驗證機械能守恒定律”時，如果以為縱軸，以h為橫軸，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出圖線的斜率等于__________的數(shù)值。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圓弧形凹槽固定在水平地面上，其中ABC是位于豎直平面內(nèi)以O為圓心的一段光滑圓弧，半徑為R；OA與豎直方向的夾角為60°。一小球以速度v0從桌面邊緣P水平拋出，恰好從A點沿圓弧的切線方向進入凹槽，不計空氣阻力，下列說法正確的是（）

A. 小球從P到A的運動時間為

B. 直線PA與豎直方向間夾角

C. 小球從C點飛出后能運動到與桌面等高的位置

D. 小球在B點時，對凹槽的壓力為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在做“驗證互成角度的兩個力合成的平打四邊形定則”實驗，試完成下列問題。

（1）主要的兩個實驗步驟如下：

①把橡皮條的一端用圖釘固定于P點，同時用兩個彈簧測力計將橡皮條的另一端拉到位置O。這時兩彈簧測力計的讀數(shù)分別為、。

②假如橡皮條的自由端僅用一個彈簧測力計拉著，也把它拉到O點位置，彈簧測力計的示數(shù)。

（2）用5 mm表示1N，在圖中作出力FA、FB和FC的圖示________。根據(jù)平行四邊形定則在圖丙中作出FA和FB的合力F,F的大小為________N。

（3）實驗的結果能否驗證平行四邊形定則：________(選填“能”或“不能”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(1)用如圖所示裝置探究碰撞中的不變量，氣墊導軌水平放置，擋光板寬度為9.0mm，兩滑塊被彈簧(圖中未畫出)彈開后，左側滑塊通過左側光電計時器，記錄時間為0.040s，右側滑塊通過右側光電計時器，記錄時間為0.060s，左側滑塊質量為100g，左側滑塊的m1v1＝________g·m/s，右側滑塊質量為150 g，兩滑塊質量與速度的乘積的矢量和m1v1＋m2v2＝________ g·m/s.

(2)．對于實驗最終的結論m1v1＋m2v2＝m1v1′＋m2v2′，下列說法正確的是_________ .

A．僅限于一維碰撞

B．任何情況下m1v＋m2v＝m1v1′2＋m2v2′2也一定成立

C．式中的v1、v2、v1′、v2′都是速度的大小

D．式中的不變量是m1和m2組成的系統(tǒng)的質量與速度乘積之和

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，質量為的物體甲通過三段輕繩懸掛，三段輕繩的結點為O，輕繩OB水平且B端與站在水平面上的質量為的人向連，輕繩OA與豎直方向的夾角，物體甲及人均處于靜止狀態(tài)，（已知，，，設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力）求：

（1）輕繩OA、OB受到的拉力是多大？

（2）人受到的摩擦力是多大？方向如何？

（3）若人的質量，人與水平面之間的動摩擦因數(shù)為，則欲使人在水平面上不滑動，物體甲的質量最大不能超過多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關于起電的說法錯誤的是　　

A. 不管是何種起電方式，都要遵循電荷守恒定律

B. 摩擦起電時，失去電子的物體帶正電，得到電子的物體帶負電

C. 摩擦和感應都能使電子轉移，只不過前者使電子從一個物體轉移到另一個物體上，而后者則使電子從物體的一部分轉移到另一部分

D. 一個帶電體接觸一個不帶電的物體，則兩個物體帶上等量異種電荷

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