17.小明同學(xué)用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究加速度與力的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)中保持小車質(zhì)量不變,通過改變砝碼的數(shù)量來改變合力大。

(1)小明在某一次實(shí)驗(yàn)中通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器得到紙帶部分情況如圖2所示,請(qǐng)回答下列問題:(每?jī)蓚(gè)記數(shù)點(diǎn)間有4個(gè)點(diǎn)未標(biāo)出)
①此次實(shí)驗(yàn)中紙帶左端與小車相連(填“左”或“右”);
②紙帶記錄點(diǎn)3對(duì)應(yīng)的小車速度為0.65m/s;
③則此次實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的小車加速度為1.5m/s2;
(2)小明每次實(shí)驗(yàn)增加一質(zhì)量為50g的砝碼來改變拉力大小,并記錄小車的加速度,如果小車的質(zhì)量為100g,細(xì)線質(zhì)量可以忽略,一切摩擦不計(jì).則小車加速度隨砝碼個(gè)數(shù)變化的曲線最符合實(shí)際的應(yīng)是圖3中的D.

分析 (1)了解打點(diǎn)計(jì)算器的工作原理,根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)中時(shí)間中點(diǎn)的速度等于該過程中的平均速度,可以求出打紙帶上D點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度大。
根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小
(2)根據(jù)牛頓第二定律表示出加速度進(jìn)行分析求解.

解答 解:(1)小車拖動(dòng)紙帶運(yùn)動(dòng)時(shí)做勻加速直線運(yùn)動(dòng),所以速度越來越大,故相等的時(shí)間間隔內(nèi)位移越來越大,所以紙帶應(yīng)與紙帶的左端相連.
根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)中時(shí)間中點(diǎn)的速度等于該過程中的平均速度為:
${v}_{3}^{\;}=\frac{{x}_{24}^{\;}}{2T}=\frac{20.16-7.07}{2×0.1}×1{0}_{\;}^{-2}=0.65m/s$
根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小為:
$a=\frac{{x}_{35}^{\;}-{x}_{13}^{\;}}{(2×0.1)_{\;}^{2}}=\frac{(28.94-12.86)-(12.86-2.78)}{0.04}×$$1{0}_{\;}^{-2}$=1.5$m/{s}_{\;}^{2}$
②根據(jù)牛頓第二定律得:
對(duì)m:mg-F=ma
對(duì)M:F=Ma
解得:F=$\frac{mMg}{m+M}$所以小車加速度a=$\frac{mg}{m+M}$=$\frac{g}{1+\frac{M}{m}}$每次實(shí)驗(yàn)在吊掛之處逐次增加一個(gè)質(zhì)量為50g的砝碼,即m增大,
所以描述小車加速度隨著吊掛砝碼個(gè)數(shù)的變化最為適合是D,
故答案為:(1)①左   ②0.65   ③1.5    (2)D

點(diǎn)評(píng) 要提高應(yīng)用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實(shí)驗(yàn)問題的能力,在平時(shí)練習(xí)中要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的理解與應(yīng)用.解決實(shí)驗(yàn)問題首先要掌握該實(shí)驗(yàn)原理,了解實(shí)驗(yàn)的操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項(xiàng),同時(shí)要熟練應(yīng)用所學(xué)基本規(guī)律解決實(shí)驗(yàn)問題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

7.某同學(xué)用如圖1所示的裝置探究小車加速度與合外力的關(guān)系.圖中小車A左端連接一紙帶并穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器B的限位孔,右端用一輕繩繞過滑輪系于拉力傳感器C的下端,A、B置于水平放置的一端帶有定滑輪的足夠長(zhǎng)的木板上.不計(jì)繩與滑輪的摩擦及滑輪的質(zhì)量.實(shí)驗(yàn)時(shí),先接通電源再釋放小車,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列點(diǎn).該同學(xué)在保證小車A質(zhì)量不變的情況下,通過改變P的質(zhì)量來改變小車A所受的外力,由傳感器和紙帶測(cè)得的拉力F和加速度a數(shù)據(jù)如表所示.
次數(shù)12345
F/N0.100.180.260.300.40
a/(m•s-20.080.220.370.59

(1)第4次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶如圖2所示,O、A、B、C和D是紙帶上的五個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),每?jī)蓚(gè)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間有四個(gè)點(diǎn)沒有畫出,A、B、C、D四點(diǎn)到O點(diǎn)的距離如圖.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源頻率為50Hz.根據(jù)紙帶上數(shù)據(jù)計(jì)算出小車加速度a為0.43m/s2(計(jì)算結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后兩位).
(2)在實(shí)驗(yàn)中,不需要(選填“需要”或“不需要”)滿足重物P的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車A的質(zhì)量.
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù),在圖3所示坐標(biāo)系中做出小車加速度a與力F的關(guān)系圖象.
(4)根據(jù)圖象推測(cè),實(shí)驗(yàn)操作中重要的疏漏是沒有平衡摩擦力或者摩擦力平衡不足.

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

8.為了探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系,某實(shí)驗(yàn)小組采用了如圖所示裝置,木盒和沙桶都裝有盛沙子.沙桶和桶內(nèi)沙子的總質(zhì)量記為m,木盒和盒內(nèi)沙子的總質(zhì)量記為M,平衡摩擦力后進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):
探究在質(zhì)量不變的情況下,加速度與合外力的關(guān)系:從木盒中取出一些沙子,裝入沙桶中,測(cè)量并記錄沙桶和桶內(nèi)沙子的總質(zhì)量記為m,將mg視為合外力F,從打下的紙帶中計(jì)算得出對(duì)應(yīng)的加速度a.多次從木盒中取出一些沙子,裝入沙桶中,保持系統(tǒng)的總質(zhì)量不變,每次會(huì)得到一個(gè)相應(yīng)的加速度.以合外力F為橫軸,以加速度a為縱軸,畫出a-F圖象,結(jié)果圖象是一條過原點(diǎn)的直線.
①這種探究方法中的研究對(duì)象是C
A.沙桶和桶內(nèi)沙子      
B.木盒和盒內(nèi)沙子
C.沙桶和桶內(nèi)沙子與木盒和盒內(nèi)沙子組成的系統(tǒng)
②這種探究方法中m與M的關(guān)系C
A.應(yīng)滿足m<<M       B.應(yīng)滿足M<<m        C.不必要滿足m<<M或M<<m.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

5.如圖所示,三角形傳送帶以1m/s的速度逆時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng),兩邊的傳送帶長(zhǎng)都是2m,且與水平方向的夾角均為37°.現(xiàn)有兩個(gè)小物塊A、B從傳送帶頂端都以1m/s的初速度沿傳送帶下滑,兩物塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)都是0.5,g取10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8.下列判斷正確的是(  )
A.物塊A、B同時(shí)到達(dá)傳送帶底端
B.物塊B到達(dá)傳送帶底端的速度為3m/s
C.物塊A下滑過程中相對(duì)傳送帶的路程為3m
D.物塊B下滑過程中相對(duì)傳送帶的路程為3m

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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

12.如圖所示,質(zhì)量為mA、mB的兩個(gè)物體A和B,用跨過定滑輪的細(xì)繩相連.用力把B壓在水平桌面上,且桌面上方細(xì)繩與桌面平行.現(xiàn)撤去壓B的外力,使A、B從靜止開始運(yùn)動(dòng),A著地后不反彈,B在水平桌面上滑動(dòng)的距離為L(zhǎng).已知在運(yùn)動(dòng)過程中B始終碰不到滑輪.B與水平桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,重力加速度為g.不計(jì)滑輪與軸間、繩子的摩擦,不計(jì)空氣阻力及細(xì)繩、滑輪的質(zhì)量.
求:(1)A下落過程的加速度大。
(2)在剛撤去壓B的外力時(shí)A離地面的高度H.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

2.圖甲所示,彈簧振子以O(shè)點(diǎn)為平衡位置,在A、B兩點(diǎn)之間做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng).當(dāng)振子位于A點(diǎn)時(shí)彈簧處于自然伸長(zhǎng)狀態(tài),取豎直向上的方向?yàn)檎较,振子的質(zhì)量為m,重力加速度為g,振子的位移x隨時(shí)間的變化如圖乙所示.下列說法正確的是( 。
A.t=0.8s時(shí),振子的速度方向豎直向下
B.t=0.6s和t=1.0s時(shí),振子的速度相同
C.t=0.4s和t=1.2s時(shí),振子的加速度相同
D.t=1.4s時(shí),振子位于O點(diǎn)下方6cm處
E.t=1.2s到t=1.6s的時(shí)間內(nèi),振子的速度逐漸變大

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

9.如圖所示,將一帶負(fù)電的小球向右水平拋入范圍足夠大的水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)中,不計(jì)空氣阻力,則小球(  )
A.做直線運(yùn)動(dòng)B.做曲線運(yùn)動(dòng)
C.速率先減小后增大D.速率先增大后減小

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

6.物體由靜止開始勻加速直線運(yùn)動(dòng),2秒后速度為10m/s,緊接著以10/s的速度再勻速運(yùn)動(dòng)4秒后開始勻減速到靜止的位移為10m,則下列說法正確的是(  )
A.物體勻加速的加速度為3m/s2B.物體的位移為60m
C.物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間8sD.物體的平均速度為9m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.工廠傳輸貨物的裝置如圖所示,物體A在水平傳送帶的帶動(dòng)下,以共同的加速度沿直線向右做減速運(yùn)動(dòng),則物體A受到的力的個(gè)數(shù)為( 。
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

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同步練習(xí)冊(cè)答案