【題目】關于原子核、原子核的衰變、核能,下列說法正確的是

A原子核的結(jié)合能越大,原子核越穩(wěn)定

B任何兩個原子核都可以發(fā)生核聚變

C衰變成要經(jīng)過8次衰變和6次衰變

D發(fā)生衰變時,新核與原來的原子核相比,中子數(shù)減少了2

【答案】D

【解析】

試題分析:原子核是核子憑借核力結(jié)合在一起構(gòu)成的,要把它們分開,也需要能量,這也就是原子核的結(jié)合能,自然組成原子核的核子越多,它的結(jié)合能就越高。因此,有意義的是它的結(jié)合能與核子數(shù)之比,稱做比結(jié)合能,也叫平均結(jié)合能。比結(jié)合能越大,原子核中核子結(jié)合得越牢固,原子核越穩(wěn)定。故A錯誤;自然界中最容易實現(xiàn)的聚變反應是氫的同位素--氘與氚的聚變不是任意的原子核就能發(fā)生核聚變,符合題意,故B錯誤;衰變成的過程中,衰變的次數(shù)為衰變的次數(shù)為:,故C錯誤;發(fā)生α衰變時,電荷數(shù)少2,質(zhì)量數(shù)少4,質(zhì)量數(shù)等于質(zhì)子數(shù)加上中子數(shù),知中子數(shù)減少了2故D正確。所以D正確,ABC錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】將面積為0.50m2的線圈放在磁感應強度為2.0×103T的勻強磁場中,線圈平面與磁場方向垂直,則穿過線圈的磁通量是( )
A.1.0×103Wb
B.0.50×103Wb
C.0.25×103Wb
D.0

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在探究小車的加速度a與小車質(zhì)量M和小車受到的外力F的關系時,

1)探究加速度和力的關系的實驗數(shù)據(jù)描繪出的aF圖象如圖所示,下列說法正確的是________(填正確答案標號)。

A.三條傾斜的直線所對應的小車的質(zhì)量相等

B.三條傾斜的直線所對應的小車的質(zhì)量不同

C.直線1所對應的小車的質(zhì)量最大

D.直線3所對應的小車的質(zhì)量最大

2)由于沒有始終滿足小車的質(zhì)量M遠大于鉤碼的質(zhì)量m的關系,結(jié)果得到的圖象應是下圖中的________(填正確答案標號)。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】部隊過橋時不適合齊步走,這是為了( )
A.減小對橋的壓力
B.使橋受力均勻
C.使橋的振動頻率減小
D.避免橋發(fā)生共振

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】a、bc、d四顆地球衛(wèi)星,a還未發(fā)射,在赤道表面上隨地球一起轉(zhuǎn)動,b是近地衛(wèi)星(該衛(wèi)星的高度忽略不計)c是地球同步衛(wèi)星,d是高空探測衛(wèi)星,它們均做勻速圓周運動,各衛(wèi)星排列位置如圖所示,則下列選項正確的是(   )

A. a的向心加速度與地球表面重力加速度大小相等

B. d的運動周期有可能是20小時

C. c4小時內(nèi)轉(zhuǎn)過的圓心角是

D. 在相同時間內(nèi)b轉(zhuǎn)過的弧長最長

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在y>0的區(qū)域內(nèi)有沿y軸正方向的勻強電場,在y<0的區(qū)域內(nèi)有垂直坐標平面向里的勻強磁場。一電子質(zhì)量為m、電量為e從y軸上A點以沿x軸正方向的初速度v0開始運動。當電子第一次穿越x軸時,恰好到達C點;當電子第二次穿越x軸時,恰好到達坐標原點;當電子第三次穿越x軸時,恰好到達D點。C、D兩點均未在圖中標出。已知A、C點到坐標原點的距離分別為d、2d。不計電子的重力。求

1電場強度E的大;

2磁感應強度B的大;

3電子從A運動到D經(jīng)歷的時間t

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】宇宙中,兩顆靠得比較近的恒星,只受到彼此之間的萬有引力作用相互 繞轉(zhuǎn),稱之為雙星系統(tǒng)。在浩瀚的銀河系中,多數(shù)恒星都是雙星系統(tǒng)。設某雙星系統(tǒng)A、B繞其連線上的O點做勻速圓周運動,如圖所示。若AO>OB,則下列說法不正確的是(   )

A. 星球A的質(zhì)量一定大于星球B的質(zhì)量

B. 星球A的線速度一定大于星球B的線速度

C. 雙星間距離一定,雙星的質(zhì)量越大,其轉(zhuǎn)動周期越大

D. 雙星的質(zhì)量一定,雙星之間距離越大,其轉(zhuǎn)動周期越大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列句子沒有語病的一項是(
A.就像鯉魚一樣,我們認為宇宙之中只包含有熟悉可見的東西。
B.年輕人的一個優(yōu)點就是不會不由于世俗的約束而畏葸不前。
C.然而,就那么幾秒鐘,當我把它放回池水之后,這位鯉魚“科學家”便突然冒了出來。對于別的鯉魚,這真是一個奇跡。
D.我不理解他們想告訴我們的許多東西,但是最使我對此人感興趣的是他未能完成自己的偉大發(fā)現(xiàn)就撒手人寰。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關于彈力的說法,正確的是

A. 物質(zhì)互相接觸,就有彈力的相互作用

B. 物體發(fā)生彈性形變,就必然對別的物體產(chǎn)生力作用

C. 由胡克定律可得:k=F/x,可知彈簧的勁度系數(shù)與彈力成正比,與形變量成反比

D. 壓力和支持力的方向都垂直于物體的接觸面,繩的拉力沿繩而指向繩收縮的方向

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