Question

13．在“探究加速度與力、質量的關系”實驗中，實驗裝置如圖1所示，

（1）為了探究加速度與力的關系，應保持質量不變；為了直觀地判斷加速度a與力F的數(shù)量關系，應作出a-F圖象（選填“a-F”或“$a-\frac{1}{F}$”）．
（2）實驗中，某同學通過實驗裝置作出了如圖2所示的圖線，分析圖線不過原點的原因是平衡摩擦力時木板傾角太大，圖線上部彎曲的原因是沒有滿足砂和砂桶的總質量遠小于小車質量．

Answer 1

分析 （1）“探究加速度與力、質量的關系”實驗中，研究三者關系必須運用控制變量法，正確理解控制變量法的應用即可解答；
（2）在具體操作中要求正確平衡摩擦力，小車質量M遠大于砂和砂筒的質量，否則將產生較大誤差．

解答 解：（1）在“探究加速度與力、質量的關系”實驗中，為了探究加速度與力的關系，應該保持質量不變，根據(jù)牛頓第二定律可知a=$\frac{F}{m}$，為了直觀地判斷加速度a與力F的數(shù)量關系，應作出a-F圖象．
（2）由圖乙可知，開始物體所受拉力為零時，卻產生了加速度，故操作過程中平衡摩擦力時木板傾角過大，隨著外力F的增大，砂和砂筒的質量越來越大，最后出現(xiàn)了不滿足遠小于小車質量的情況，因此圖線出現(xiàn)了偏折現(xiàn)象．
故答案為：（1）質量，a-F；（2）平衡摩擦力時木板傾角太大；沒有滿足砂和砂桶的總質量遠小于小車質量．

點評 控制變量法就是控制一個或多個物理量不變，研究兩個變量之間的關系．在研究兩個變量之間的關系時，為了直觀判斷二者間的關系，應作出直線圖形．