（共6分）某同學在做“測定勻變速直線運動的加速度”實驗時，從打下的若干紙帶中選出了如圖所示的一條（每兩點間還有4個點沒有畫出來），圖中上部的數(shù)字為相鄰兩個計數(shù)點間的距離。打點計時器的電源頻率為50Hz。
由這些已知數(shù)據(jù)計算（結果均要求保留3位有效數(shù)字）：
①該勻變速直線運動的加速度a=   m/s2；
②與紙帶上D點相對應的瞬時速度v=   m/s。

①1.93 ②1.18

解析試題分析：(1)由題意可知相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T=0.1s，利用逐差法求加速度．由可知：， ， 所以，代入數(shù)據(jù)解得．
(2)D點的瞬時速度可以用CE的平均速度代替，所以．
考點：本題考查利用逐差法求解加速度和利用平均速度求解瞬時速度．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（11分）某同學設計了一個探究加速度與物體所受合力F及物體質(zhì)量m的關系實驗。如圖（a）所示為實驗裝置簡圖。A為小車，B為打點計時器，C為裝有沙的沙桶，D為一端帶有定滑輪的長方形木板，實驗中認為細繩對小車拉力F等于沙和沙桶總重量，小車運動加速度可用紙帶上的點求得。  

（1）（3分）圖（b）為某次實驗得到的紙帶（交流電的頻率為50Hz），試由圖中數(shù)據(jù)求出小車運動的加速度=_______／s2。（結果保留兩位有效數(shù)字）  
（2）保持沙和沙桶質(zhì)量不變，改變小車質(zhì)量m，分別得到小車運動的加速度與質(zhì)量及對應的1／數(shù)據(jù)如下表

次數(shù)
 		1
 		2
 		3
 		4
 		5
 		6
 		7
 		8
 
小車加速度a（／s2）
 		1.90
 		1.72
 		1.49
 		1.25
 		1.00
 		0.75
 		0.50
 		0.30
 
小車質(zhì)量（kg）
 		0.25
 		0.29
 		0.33
 		0.40
 		0.50
 		0.71
 		1.00
 		1.67
 
1/ （kg-1）
 		4.00
 		3.50
 		3.00
 		2.50
 		2.00
 		1.40
 		1.00
 		0.60
 
①（3分）根據(jù)上表數(shù)據(jù)，為直觀反映F不變時a與m的關系，請在方格坐標紙中作出圖線。
②（3分）從圖線中得到F不變時小車加速度與之間定量關系式為__________。
（3）（2分）保持小車質(zhì)量不變，改變沙和沙桶的重量，該同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度與合力F圖線如圖（d）所示，該圖線不通過原點，明顯超出偶然誤差范圍，其主要原因是__________.

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

現(xiàn)有器材：①一個量程為10.0mA、內(nèi)阻約30-40的電流表  
②定值電阻R1=150     ③定值電阻R2=100    
④單刀單擲開關K        ⑤導線若干。
要求利用這些器材測量一節(jié)干電池（電動勢約1.5V）的電動勢。
實驗步驟為：先按左下圖連接電路，得出
按實驗原理，需要兩組實驗數(shù)據(jù)才能求解E
(1)請在右下圖中連接另一個實驗電路，測得電流I2
(2)用已知量R1、R2和直接測得量I1、I2表示待測電動勢的表達式為E=  __________

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

(8分)在做“練習使用打點計時器”的實驗時，圖中是某次實驗的紙帶，舍去前面比較密的點，從0點開始，每5個連續(xù)點取1個計數(shù)點，標以1、2、3…那么相鄰兩個計數(shù)點之間的時間間隔為________s，各計數(shù)點與0計數(shù)點之間的距離依次為x1＝3.0 cm、x2＝7.5 cm、x3＝13.5 cm，則物體通過1計數(shù)點的速度v1＝________m/s，通過2計數(shù)點的速度v2＝________m/s，運動的加速度為________m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（Ⅰ）某研究性學習小組為“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”獨力設計了如圖甲所示的實驗裝置。已知小車質(zhì)量為m1，砝碼和盤的質(zhì)量為m2，除了裝置圖中所給的器材外，另外備有墊木、復寫紙、電鍵及導線若干。

（1）除了上面涉及的實驗器材外，本次實驗還缺少的器材有            。
（2）保持m1不變，改變m2的大小，小明同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a隨拉力F的變化圖象如圖乙所示，該圖線不通過坐標原點，最可能的原因是：                 。
（3）如圖丙所示為某次實驗得到的一條紙帶，相鄰計數(shù)點間還有四個點沒有畫出。AB、CD計數(shù)點之間的距離已測出，由于疏漏B、C兩計數(shù)點之間的距離忘記了標注，根據(jù)紙帶上現(xiàn)有的數(shù)據(jù)情況，可計算出小車運動的加速度為         m/s2（交流電的頻率為50Hz，結果保留兩位有效數(shù)字）
（4）在探究加速度與力的關系實驗中，要盡可能保證a-F圖象是一條直線，需要控制的條件是__________________________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

下圖為接在50Hz低壓交流電源上的打點計時器，在紙帶做勻加速直線運動時打出的一條紙帶，圖中所示的是每打5個點所取的記數(shù)點，但第3個記數(shù)點沒有畫出。由圖數(shù)據(jù)可求得：

（1）該物體的加速度為            m/s2，
（2）第3個記數(shù)點與第2個記數(shù)點的距離約為          cm，
（3）打第2個計數(shù)點時該物體的速度為         m/s。
（4）如果當時電網(wǎng)中交變電流的頻率是f=51Hz，而做實驗的同學并不知道，那么加速度的測量值與實際值相比          （選填：偏大、偏小或不變）．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

現(xiàn)需測量定值電阻Rx的阻值（約為20Ω）。所供器材如下：
電流表A1（量程0～50mA，內(nèi)阻約為20Ω）
電流表A2（量程0～300mA，內(nèi)阻約為4Ω）
電壓表V1（量程0～6V，內(nèi)阻約為20kΩ）
電壓表V2（量程0～15V，內(nèi)阻約為50kΩ）
滑動變阻器R（最大阻值為10Ω）
直流電源E（電動勢為10V，內(nèi)阻約為0．5Ω）
電鍵S一個，連接用的導線若干
（1）為了使測量結果更準確，電流表選擇____________，電壓表選擇____________；

（2）在方框內(nèi)做出實驗原理圖；
（3）該電阻是由電阻絲繞成的，為了求得該電阻絲材料的電阻率，需用螺旋測微器測量電阻絲的直徑，結果如圖，其讀數(shù)為__________mm。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

(9分)有同學利用如圖所示的裝置來驗證力的平行四邊形定則：在豎直木板上鋪有白紙，固定兩個光滑的滑輪A和B，將繩子打一個結點O，每個鉤碼的質(zhì)量相等，當系統(tǒng)達到平衡時，根據(jù)鉤碼個數(shù)讀出三根繩子的拉力，和，回答下列問題：

①改變鉤碼個數(shù)，實驗不能完成的是(     )
A．鉤碼的個數(shù),
B．鉤碼的個數(shù),
C．鉤碼的個數(shù)
D．鉤碼的個數(shù),
②在拆下鉤碼和繩子前，正確并且最重要的一個步驟是（    ）
A.標記結點O的位置，并記錄OA、OB、OC三段繩的方向
B.量出OA、OB、OC三段繩子的長度
C.用量角器量出三段繩子之間的夾角
D.用天平測出鉤碼的質(zhì)量
③本實驗采用的科學方法是（    ）
A.理想實驗法    B.控制變量法
C.等效替代法    D.建立物理模型法

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”的實驗中，實驗室提供了小燈泡(2.5 V,0.3 A)、電流表、電壓表以及滑動變阻器等實驗器材：

（1）請在圖甲上把變阻器連接完整，要求燈泡上的電壓能夠從零開始。
（2）圖乙為實驗中某同學連接好的實驗電路圖，在開關S閉合之前，應把滑動變阻器的滑動片P移到________位置(填“A端”或“B端”)；實驗中滑動片P從中間位置向B端移動過程中會觀察到電壓表讀數(shù)變________(填“大”或“小”)．
（3）如圖所示是該研究小組測得小燈泡的I－U關系圖線。由圖線可知，小燈泡燈絲電阻隨溫度的升高而     （填“增大”、“減小”或“不變”）；當小燈泡兩端所加電壓為2V時，其燈絲電阻值約為       Ω。（保留兩位有效數(shù)字）

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同步練習冊答案